Студопедия — Ґ) к-м.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ґ) к-м.






 

188. Морфологічні норми відповідають за:

а) правильне вживання морфем;

б) правильне написання слів;

в) правильну розстановку розділових знаків;

г) правильне вживання лексичного значення слова;

г) правильний відбор мовних елементів відповідно до умов спілкування.

 

189.Людина, держава, країна, суспільство - це:

а) власне українські слова;

б) іншомовні слова;

в) застарілі слова;

г) неологізми;

ґ) діалектизми

 

190.Дипломат-дипломант-дипломник - це:

а) слова пароніми;

б) слова омоніми;

в) слова синоніми;

г) слова антоніми;
ґ) слова омоформи.

 

191.Фразеологізму „бить баклушьі" в українській мові відповідає вираз:

а) бити байдики;
б)викидати коники;
в) забити баки;

г) забити байдики;
ґ) закинути коники.

 

192. Усі слова пишуться без м'якого знака в рядку:

а) тон...ший, таріл...ці, красун...чик, ковз...кий;

б) рибал...ці, піс.ня, Натал...чин, брин...чати;

в) він...єтка, лл...є, Хар...ків, гір...кий;

г) Афанас.єв, консул...ський, кін...ця, дитин...чин.

 

193. Відбувається спрощення в групах приголосних на письмі в усіх словах рядка:

а) блис.нути, сутніс.ний, благовіс.ний, благочес.ний:

б) проїз...на, безжаліс.но, гіган...ський, ряс..ний;

в) доблес.ний, цінніс.ний, захисник, студен...ський;

г) безжалісний, тріс.нути, форпос.ний, улес.ливий;
г) бряз...нути, навис..не, тис.нути, шістнадцять.

 

194. Правильно написано всі слова іншомовного походження:

а) лібрето, вар'єте, досьє, Вірджинія, імміграція;

б) інтермецо, опонент, бравісимо, бароко;

в) Сирія, сольфеджіо, беладона, мадона;

г) Джульєтта, сюрреалізм, голандський, акомпанемент;

г) тонна, кон'юктура, по-сицилійські, Чилі.

 

195. Визначте вид підрядного зв'язку словосполучення „ співають ідучи";:

а) прилягання;

б) керування прийменникове;

в) узгодження;

г) керування безприйменникове;

д)підмет і присудок.

 

196. Речення, у якому є другорядні члени речення, називається:

я) поширеним;

б) непоширеним;

в) ускладненим;

г) неускладненим;
ґ) неповним.

 

197. У реченні відокремлюються обставини, якщо вони виражені:
а) дієприслівниками та дієприслівниковими зворотами;

б) прислівниками,
в) прикметниками;

Г) дієприкметниками

Д) дієприкметниковими зворотами.

 

198.Відповідно до обсягу фіксованих даних протоколи бувають:

а) стислі й повні;
б) стислі й Індивідуальні;

в) повні й адміністративні;

г) юридичні та виробничі;
ґ) згорнуті та розгорнуті.

2. Витяг з протоколу підписує:

а) особа, яка оформлює документ;

б) секретар зборів:

в) керівник зборів;

г) присутні;
ґ) запрошені.

 

199. Коротка характеристика змісту книги, статті тощо - це:

а) анотація;

б) рецензія,

в) відгук.

Г) бібліографія.

Д) стаття.

 

200.3а кількістю адресатів службові листи поділяються на:

а) колективні, циркулярні, звичайні;

б) секретні й несекретні;

в) внутрішні й зовнішні;

г) індивідуальні та загальні;

г) конкретні та узагальнені.

201. В якому рядку всі подані слова - іменники:

а) держава, суспільство, ідея, двійка;

5) блискавка, знайдено, кольоровий, сьогодення;

в) вдячний, їхнього, з над, відверто.

г) сімка шістнадцять сподіватися рідко-

г) терпіти, говорити, намальований, відловідаючи.

 

202. Усі закінчення у формі родового відмінка однини вжито правильно в рядку:

я) висоского даху, краси Лондона, вдалого малюнка, яскравого вогню;

б) зеленого дуту, апарату президента, під час розрахунки, стрибка вгору;

в) минулого вівторка, політичного блоку, хімічного елементу, Діда Мсрсза;
г ) широкого цілу, долара в кишені, куреню на полі, відкритого складу;

і) вищого ґатунку, особового Займенника, гордість колектива, боятися.

 

203. Відокремлена прикладка є в реченні (розділові знаки пропущено):

а) Та друг мій Андрій ще не навчився реагувати на неправду.

б) Оповитий тишею степ дихав пахощами росяних трав.

в) Максим Рильський виявив себе і як лірик та перекладач і як критик науковець та редактор

г) Мова йде про Шевченка як художника,
г) Потяг летів повний людського гаму.

 

204. Звуки б, п, в, м, ф називають:

а) губними;

б) глухими;

в) дзвінкими;

г) сонорними;

ґ) шиплячими.

 

205. Найменшою мовною одиницею є:

а) фонема (звук);

б) морфема;

в) слово;

г) словосполучення;

ґ) речення.

 

206. Лексичні норми відповідають за:

а) правильне слововживання у властивих їм значеннях за змістом на сучасному етапі;

б) правильне вживання словосполучень та речень;

в) правильне написання слів;

г) правильна вимова звуків;

ґ) правильне вживання графічних знаків.

 

207. Меч, уста, рать, чоло - це:

а) застарілі слова;

б) іншомовні слова;

в) власне українські слова;

г) слова терміни;

ґ) неологізми.

 

208.Адресат-адресант - це:

а) слова пароніми;

б) слова омоніми;

в) слова синоніми;

г) слова антоніми;
ґ) слова омоформи.

 

 

209. Фразеологізм крутитися як білка є колесі означає:

а) швидко рухатися, метушитися;

б) бити тривогу;

в) створювати несприятливі умови;

г) бути постійно зайнятим;

г) вдаватися до нечесних вчинків.

 

210. Усі слова з пів-, напів- написано правильно в рядку:

а) пів'їдальні, пів-Європи, півокеану, напівказковий;

б) пів-місяць, пів'яблука, пів'Десни, напівжартівливий;

в) пів'ясеня, пів-країни, пів-України, напівтону;

г) півуроку, пів-усмішка, пів книги, пів-Києва;

г) півострів, пів-Харкова, пів-століття, напів'їдкий.

 

211. Префікс при- треба писати в усіх словах рядка:

а) пр...чепа, пр...боркати, пр...міський, пр...гірок;

б) пр...вабливий, пр...мудрість, пр...клеїти, пр...м'яти;

в) пр...уралля, пр...ярок, пр...швидшити, пр...подобний;

г) пр... чинити, пр... кордонний, притаманний, напр... красніший;

ґ) припинити, пр...зирство, Придністров'я, пр...четний.

 

212. Усі складні слова потрібно писати разом:

а) контр/атака, східно/слов'янський, гори/цвіт;

б) військово/полонений, радіо/фізик, воєнно/стратегічний;

в) кримсько/татарський, екс/чемпіон, мікро/схема;

г) мало/населений, авіа/лайнер, Дніпро/ріка;

г) чар/зілля. перекоти/поле, біло/сніжний.

 

213. Визначте вид підрядного зв'язку словосполучення,, говорити голосно";:

а) прилягання;

б) керування прийменникове;

в) узгодження;

г) керування безприйменникове;
ґ) напівприлягання.

 

214.Речення із складеним дієслівним присудком міститься у рядку:

а) Кого стріне - привітає.

б) А сну вже не було до ранку.

в) Донькою Прометея названо Лесю Українку ще за життя.

г) Але от тепер мусила наступити якась зміна,
ґ) Вибиватися в люди - справа зовсім не проста.

 

215. Вставним є слово в реченні (розділові знаки пропущено):

а) Така прекрасна була та пісня що здавалось і листочки на тополі перестали шелестіти.

б) Я навіть не уявляю скільки є мов на світі.

в) Принаймні так повідомили по радіо.

г) Злива тривала майже годину.

ґ) Варто все ж таки замислитись над деякими словами

 

216. Акти бувають:

а) законодавчі й адміністративні;

б) індивідуальні й типові;

в) особисті й службові;

г) індивідуальні й загальні;
ґ) законодавчі та інвентаризаційні.

 

 

217. Службовий лист, що адресується конкретному адресатові називається:

а) звичайний;

б) циркулярний;

в) колективний;

г) індивідуальний;
ґ) конкретний.

 

218. Текст акта закінчується:

а) зазначенням кількості примірників документа;

б) додатками;

в) призначенням;

г) підсумком;
ґ) пропозиціями.

 

219. Лист-попередження відповіді:

а) не потребує;

б) потребує;

в) на розгляд адресата;

г) на розгляд адресанта;
ґ) на розгляд колективу.

 

220. В якому рядку всі подані слова - займенники:

а) жодний, такий, сам, деякий;

б) скільки, інший, тільки, себе;

в) ми, всього, з-під, сьогодні;

г) дещо, мабуть, цей, країна;

ґ) усякий, хто-небудь, високий, п'ятнадцять.

 

221. В якому рядку всі подані слова - займенники:

а) жодний, такий, сам, деякий;

б) скільки, інший, тільки, себе;

в) ми, всього, з-під, сьогодні;

г) дещо, мабуть, цей, країна;

ґ) усякий, хто-небудь, високий, п'ятнадцять.

222. Вищий і найвищий ступені порівняння не можна утворити від усіх прикметників у
рядку
:

а) білий, важкий, новорічний, учительський;

б) сприятливий, всесвітній, волошковий, доречний;

в) ранній, досконалий, тонкий, довгенький;

г) активний, сліпий, хитрющий, вороний;
г) босий, козацький, хворий, порожній.

 

223.Слід поставити кому між однорідними членами речення(розділові знаки пропущено):

а) Чіпкий колючий жорстокий вітер носився по Комарівці.

б) Тонуть в золоті і теплій синяві принадні простори і закликають уже в степу до спокою.

в) Навкруги стеляться родючі придунайські рівнини.

г) У садках темніли купи вишень та стриміли здорові старі дикі груші,
г) Вже здалеку бачу маленьку білу постать на обніжку.

 

224.Буква ґ в українському алфавіті стоїть між:

а) г-д;
б) в-г
;

в) д-е;







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 1593. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия