Сделать выводы. Подвести итоги занятия.Выводы по занятию: 1. Достоинство человека, как личности, выражается не в образовании, знаниях и навыках, а в определённом строе его психики. И полученные человеком знания, навыки и умения – всего лишь придаток к его типу психики. 2. Общественный прогресс и регресс определяется количественным соотношением в обществе носителей четырёх типов строя психики (человечным, демоническим, зомби, животным), а не достижениями «материальной» культуры, искусств, государственного устройства и прочих атрибутов, так называемой цивилизации.
3. В выборе между рассмотренными тремя вариантами перспектив развития человечества – выбор между жизнью или гибелью цивилизации. 4. Современная цивилизация – скрытый матриархат под диктатом животных инстинктов и общим контролем демонических личностей, опирающихся на пастухов – биороботов. Для сохранения шансов к развитию цивилизации необходим выход из общества с животным строем психики в общество с человечным строем психики. Рис. 10.1. Домашнее задание: 1. В условиях всё более возрастающей энерговооружённости цивилизации, каковы перспективы безопасного развития общества при рассмотренных вариантах соотношения в нём носителей различных типов психики. 2. Как индивиду прийти к человечному строю психики. 3. Как обществу продвигаться к человечности. 4. Смысл жизни человека и человечества. В чём он может заключаться на нынешнем этапе развития глобального исторического процесса.
Рис. 10.2.
|
