Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Фамилия Имя ___________________________________________





1. Девочка Даша гуляла по лесу и нашла ромашку, показанную на рисунке, и решила погадать. Она стала отрывать лепестки по одному и говорить: «Не любит, любит, не любит,…». При этом не известно, в каком порядке Даша отрывала лепестки. Какой будет результат гадания: любит или не любит? _______________

Зависит ли результат от того, в каком порядке Даша отрывает лепестки? ____________________________________________

2. Поиграем в игру: перед вами лежат 10 палочек, вы по очереди с соперником берёте по одной палочке. Выигрывает тот, кто заберёт последнюю. Пропускать ход нельзя. Каким вы будете ходить: первым или вторым? ______________________

Почему? ____________________________________________

 

3. Играем в ту же игру. Но теперь проигрывает тот, кто берёт последнюю палочку. Теперь кто выиграет: первый или второй? __________________

 

4. Теперь есть 9 палочек. И за один ход можно взять одну или две палочки. Выигрывает тот, кто берёт последнюю палочку. Кто из игроков может играть так, чтобы всегда выиграть независимо от хода соперника?

_____________________________________________________________

Как нужно играть? _____________________________________________

______________________________________________________________

5. Условия игры те же, что в задаче 4, только теперь есть 12 палочек. Кто выигрывает теперь? ____________________________________________

Как нужно играть? _____________________________________________

 

6. Условия игры те же, что и в задаче 5 и 4. Только теперь у нас снова 10 палочек.

 

7. Игра в «Палочки» на бумаге. Снизу на рисунке игровое поле. Вы с соперником разными цветами по очереди ставите «палочки» - соединяете две соседние точки. Если после Вашего хода образовался квадратик из палочек (квадрат со стороной 1), то Вы его закрашиваете своим цветом. Игра заканчивается, когда больше соединять и закрашивать нечего. Выигрывает тот игрок, чьих квадратиков на поле окажется больше. Пример игры на маленьком поле показан справа.

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия