Профессиональные музыкально-практические навыки учителя музыки. 1. Межпредметные связи элементарной теории музыки с дисциплинами теоретического цикла.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3

1. Межпредметные связи элементарной теории музыки с дисциплинами теоретического цикла.

2. Слуховой анализ как форма развития интонационного и гармонического слуха в курсе сольфеджио.

Заведующий кафедрой ТИ и МХК ___________________З.М. Явгильдина

УТВЕРЖДАЮ:	ФГАОУ ВПО «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Директор Института филологии и межкультурной коммуникации	ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
________________Р.Р.Замалетдинов	Высшая школа искусств имени Салиха Сайдашева
	Кафедра теории искусств и мировой художественной культуры

Государственный экзамен:

Профессиональные музыкально-практические навыки учителя музыки

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4

1.Народное музыкальное творчество как учебный предмет.

2. Методика изучения элементарной теории музыки в детской музыкальной школе (ДШИ).

Заведующий кафедрой ТИ и МХК ___________________З.М. Явгильдина

УТВЕРЖДАЮ:	ФГАОУ ВПО «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Директор Института филологии и межкультурной коммуникации	ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
________________Р.Р.Замалетдинов	Высшая школа искусств имени Салиха Сайдашева
	Кафедра теории искусств и мировой художественной культуры

Государственный экзамен:

Профессиональные музыкально-практические навыки учителя музыки

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5

1. Сольфеджио как учебный предмет в ссузах.

2. Методика изучения народных музыкальных инструментов.

Заведующий кафедрой ТИ и МХК ___________________З.М. Явгильдина

УТВЕРЖДАЮ:	ФГАОУ ВПО «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Директор Института филологии и межкультурной коммуникации	ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
________________Р.Р.Замалетдинов	Высшая школа искусств имени Салиха Сайдашева
	Кафедра теории искусств и мировой художественной культуры

Государственный экзамен:

Профессиональные музыкально-практические навыки учителя музыки

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6

1. Интонационные и ритмические упражнения как форма работы в курсе сольфеджио.

2. Использование произведений профессиональной музыки в курсе народного
творчества.

Заведующий кафедрой ТИ и МХК ___________________З.М. Явгильдина

УТВЕРЖДАЮ:	ФГАОУ ВПО «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Директор Института филологии и межкультурной коммуникации	ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
________________Р.Р.Замалетдинов	Высшая школа искусств имени Салиха Сайдашева
	Кафедра теории искусств и мировой художественной культуры

Государственный экзамен:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 385. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия