Создание ФР, определение и доклад пристрелянных поправок.
| 8/4 3/- 2,5/5 3/- 2,5/2 1/- 12/11 10/9 | 9/5 4/- 3,5/3 4/- 3,5/3 1,5/- 14/12 12/10 | 11/6 5/- 4,5/4 5/- 4,5/4 2,5/- 17/14 15/12 | 10/6 4/- 3,5/3 4/- 3,5/3 1,5/- 17/13 12/11 | 11/7 5/- 4,5/4 5/- 4,5/4 2,5/- 19/14 14/12 | 14/9 6/- 5,5/5 6/- 5,5/5 3,5/- 22/16 17/14 |
П р и м е ч а н и я:
1. В числителе указаны нормы времени выполнения ОгЗ, а в знаменателе – нормы работного времени.
2. При определении установок для стрельбы на КНП батр., нормы времени, указанные в пп. 7, 8, 11, 12, увеличиваются на 30 с.
6. При выполнении ОгЗ: по поражению цели, расположенных в непосредственной близости от своих войск, с пристрелкой по НЗР; при ПС 5-00 и более; с пристрелкой с помощью СН, вертолета, РЛС типа АРК, ПЗР, не имеющего решающего прибора, - нормы времени увеличиваются на 1 мин.
8. При аналит. опр-нии топоданных по цели (R) нормы увеличиваются на 2 мин.
11. При ведении огня на поражение нормы времени увеличиваются на каждый ОгН (серию огня), кроме первого:
- при выполнении ОгЗ со штатным подразделением с боевой стрельбой – на 1 мин., а по вводным руководителя – на 30 с.;
- при выполнении ОгЗ с нештатным подразделением и на имитационных средствах – на 30 с.;
- при стрельбе на разрушение на каждое орудие в серии методического огня – на20с.
Приложение 11
Вариант разбора выполнения огневой задачи
1. _________________________________ выполнил огневую задачу по
(звание, фамилия) (в должности КБ, КВ)
_________________________________ цели ________________________.
(подавлению, уничтожению, разрушению) (номер, характер цели)
Установки для стрельбы на поражение определял ____________________,
(без пристрелки, с пристрелкой цели)
что соответствует задаче № _________ КПА – 90 г.
Поставленная задача ____________________________________.
(выполнена или не выполнена)
2. Выполненная огневая задача _______________________________
(какую помощь оказала общевойсковому подразделению)
______________________________________________________________________________________________
3. Исходя из сложившейся тактической обстановки, выполняющий огневую задачу решил _____________________________________________
(провести анализ решения командира на выполнение огневой задачи и влияние _______________________________________________________________ его на эффективность огня, привлекаемые средства, вид огня, выбор цели, снаряда, заряда, взрывателя,
_______________________________________________________________ вида траектории, способа определения установок, обстрела цели)
4. Задачу подразделению разведки и огневому подразделению _______
_______________________________________________________________
(своевременность и правильность)
5. В ходе выполнения огневой задачи ____________________________
(анализ выполнения огневой задачи, умение наблюдать
_______________________________________________________________и оценивать разрывы, вводить корректуры, умение управлять огнем, правильность и точность введения
_______________________________________________________________
корректур, соблюдение правил пристрелки и стрельбы на поражение)
______________________________________________________________.
(в какой команде какую допустил ошибку, их причины и влияние на эффективность огня)
Оценка выполнения огневой задачи
1. Решение командира и его выполнение:
допущено ____________ ошибок. Оценка ____________.
4. Время выполнения огневой задачи:
работное время ________. Оценка _____________.
3. Точность огня:
по дальности _____ м, _____% Дт. Оценка ___________.
по направлению ________ д.у. Оценка ___________.
Оценка за точность ___________________.
Оценка выполнения огневой задачи _______________
Выводы руководителя стрельбы: ___________________________________
______________________________________________________________
(умение руководить подразделением; знание ПС и УО – 90 г.,
______________________________________________________________
КПА – 90 г. и др.; какие вопросы и в какой срок отработать)
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 529. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
|
|
|
|
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
|