Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Создание ФР, определение и доклад пристрелянных поправок.





  8/4     3/-   2,5/5     3/-     2,5/2   1/- 12/11   10/9     9/5     4/-   3,5/3     4/-     3,5/3   1,5/- 14/12   12/10   11/6     5/-   4,5/4     5/-     4,5/4   2,5/- 17/14   15/12   10/6     4/-   3,5/3     4/-     3,5/3   1,5/- 17/13   12/11   11/7     5/-   4,5/4     5/-     4,5/4   2,5/- 19/14   14/12   14/9     6/-   5,5/5     6/-     5,5/5   3,5/- 22/16   17/14

П р и м е ч а н и я:

1. В числителе указаны нормы времени выполнения ОгЗ, а в знаменателе – нормы работного времени.

2. При определении установок для стрельбы на КНП батр., нормы времени, указанные в пп. 7, 8, 11, 12, увеличиваются на 30 с.

6. При выполнении ОгЗ: по поражению цели, расположенных в непосредственной близости от своих войск, с пристрелкой по НЗР; при ПС 5-00 и более; с пристрелкой с помощью СН, вертолета, РЛС типа АРК, ПЗР, не имеющего решающего прибора, - нормы времени увеличиваются на 1 мин.

8. При аналит. опр-нии топоданных по цели (R) нормы увеличиваются на 2 мин.

11. При ведении огня на поражение нормы времени увеличиваются на каждый ОгН (серию огня), кроме первого:

- при выполнении ОгЗ со штатным подразделением с боевой стрельбой – на 1 мин., а по вводным руководителя – на 30 с.;

- при выполнении ОгЗ с нештатным подразделением и на имитационных средствах – на 30 с.;

- при стрельбе на разрушение на каждое орудие в серии методического огня – на20с.

Приложение 11

Вариант разбора выполнения огневой задачи

 

1. _________________________________ выполнил огневую задачу по

(звание, фамилия) (в должности КБ, КВ)

_________________________________ цели ________________________.

(подавлению, уничтожению, разрушению) (номер, характер цели)

Установки для стрельбы на поражение определял ____________________,

(без пристрелки, с пристрелкой цели)

что соответствует задаче № _________ КПА – 90 г.

Поставленная задача ____________________________________.

(выполнена или не выполнена)

2. Выполненная огневая задача _______________________________

(какую помощь оказала общевойсковому подразделению)

______________________________________________________________________________________________

3. Исходя из сложившейся тактической обстановки, выполняющий огневую задачу решил _____________________________________________

(провести анализ решения командира на выполнение огневой задачи и влияние _______________________________________________________________ его на эффективность огня, привлекаемые средства, вид огня, выбор цели, снаряда, заряда, взрывателя,

_______________________________________________________________ вида траектории, способа определения установок, обстрела цели)

4. Задачу подразделению разведки и огневому подразделению _______

_______________________________________________________________

(своевременность и правильность)

5. В ходе выполнения огневой задачи ____________________________

(анализ выполнения огневой задачи, умение наблюдать

_______________________________________________________________и оценивать разрывы, вводить корректуры, умение управлять огнем, правильность и точность введения

_______________________________________________________________

корректур, соблюдение правил пристрелки и стрельбы на поражение)

______________________________________________________________.

(в какой команде какую допустил ошибку, их причины и влияние на эффективность огня)

 

Оценка выполнения огневой задачи

1. Решение командира и его выполнение:

допущено ____________ ошибок. Оценка ____________.

 

4. Время выполнения огневой задачи:

работное время ________. Оценка _____________.

 

3. Точность огня:

по дальности _____ м, _____% Дт. Оценка ___________.

по направлению ________ д.у. Оценка ___________.

 

Оценка за точность ___________________.

 

Оценка выполнения огневой задачи _______________

 

Выводы руководителя стрельбы: ___________________________________

______________________________________________________________

(умение руководить подразделением; знание ПС и УО – 90 г.,

______________________________________________________________

КПА – 90 г. и др.; какие вопросы и в какой срок отработать)

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 529. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия