Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);
- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).
В результате изучения дисциплины обучающийсядолжен:
знать:
- основные подходы к пониманию общества, его сфер, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;
уметь:
- самостоятельно анализировать социально-политическую и научную литературу по общественным наукам;
владеть:
- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы
| Всего часов
| Семестр
|
|
|
| Аудиторные занятия (всего)
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
| Лекции (Л)
|
|
|
| Практические занятия (ПЗ)
|
|
|
| Семинары (С)
|
|
|
| Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
| Консультации
|
|
|
| Самостоятельная работа (всего)
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
| Конспектирование литературы и первоисточников
|
|
|
| Реферат
|
|
|
| Выполнение творческого задания
|
|
|
| Подготовка к срезовой контрольной работе (тест)
|
|
|
| Подготовка к терминологическому диктанту
|
|
|
| Подготовка к семинарским и практическим занятиям
|
|
|
| Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение
|
|
|
|
|
|
|
| Вид промежуточной аттестации: зачет
| зачет
|
|
| Общая трудоемкость часы
зачетные единицы
|
|
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание разделов (модулей) дисциплины
| № п/п
| Наименование раздела (модуля) дисциплины
| Содержание
|
| 1.
| Естественнонаучное и социально-гуманитарное знание.
| Общность и специфика естественнонаучного и социально-гуманитарного знания. Естественные и социально-гуманитарные науки на рубеже XX и XXI вв. Научное социально-гуманитарное знание и вненаучное. Социально-гуманитарные науки, их классификация.
|
| 2.
| Человек.
| Особенности философского подхода к рассмотрению человека. Природа и сущность человека. Бытие человека. Деятельность человека и поведение животных. Структура деятельности. Потребности человека: материальные и духовные, подлинные и мнимые. Способности человека. Человеческая деятельность, ее многообразие. Творческая природа человека. Индивид, индивидуальность. Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Отклоняющееся поведение. Самореализация личности.
Предназначение человека. Цель и смысл жизни человека. Объективное и субъективное содержание смысла жизни. Ценность жизни человека. Духовный мир человека. Мировоззрение человека. Ценности. Основные типы жизненных стратегий в современном обществе: стратегии благополучия, успеха и самореализации. Проблема смерти в духовном опыте человечества.
|
| 3.
| Общество.
| Природа и общество: единство и качественные различия. Влияние природы на человека. Географическая среда. Географический детерминизм. Влияние человека на природу. Техносфера. Учение о ноосфере. Общество как система. Взаимосвязь основных сфер общественной жизни. Важнейшие институты общества. Общественные отношения. Структура общества как социальной системы.
Объективные и субъективные факторы развития общества. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Ступени человеческой истории. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция. Революция и реформы. Возможность альтернативности общественного развития.
Культура и цивилизация. НТР и её социальные последствия. Перспективы постиндустриальной цивилизации. Восток и Запад. Российская цивилизация. Многообразие современного мира.
Проблема общественного прогресса и его критерии. Регресс. Цена прогресса. Проблема смысла и направленности исторического процесса.
Противоречия современного общественного развития. Глобальные проблемы человечества. Стратегия выживания человечества в условиях обострения глобальных проблем.
|
| 4.
| Духовная жизнь общества.
| Деятельность в сфере духовной культуры. Сохранение и распространение духовных ценностей. Культура и духовная жизнь. Традиции и новаторство в культуре. Формы и разновидности культуры. Тенденции духовной жизни современной России. Проблемы современной отечественной культуры.
Средства массовой коммуникации и культура. Функции массовой коммуникации. Телевидение и культура.
Духовный мир человека. Мировоззрение, убеждение, вера. Наука как система знаний и вид духовного производства. Возрастание роли науки в условиях НТР. Мораль как регулятор социального поведения. Нравственная оценка поведения. Проблема морального выбора. Религия как феномен культуры. Религия в современном мире. Веротерпимость. Свобода совести и вероисповеданий. Искусство как вид духовного производства. Сущность искусства, его происхождение и основные формы. Искусство как эстетическая деятельность. Формы и основные направления искусства. Значение искусства в жизни человека и человечества. Образование в системе духовного производства. Образование и самообразование. Значение образования для самореализации.
|
| 5.
| Экономическая жизнь общества.
| Типы экономических систем, их отличительные признаки. Виды экономических отношений. Экономика и её роль в жизни общества. Состояние экономики и уровень жизни. Формы и отношения собственности. Разгосударствление и приватизация. Частная собственность на землю и ее экономическое значение.
Экономическая деятельность. Общая характеристика сферы производства и сферы услуг. Измерители экономической деятельности. Предпринимательство: сущность, функции, виды. Рыночные отношения в современной экономике. Россия в условиях рыночных отношений.
Деньги, их функции. Банки, инфляция. Экономическая политика государства. Экономические функции и задачи государства. Денежно – кредитная (монетарная) политика. Бюджетно–налоговая (фискальная) политика. Государственный бюджет. Государственный долг. Бюджетно-налоговое и денежно-кредитное регулирование экономики. Налоги, их виды и функции.
Человек в системе экономических отношений. Отношения собственности. Доходы и расходы. Экономика потребителя. Права потребителя, их защита. Уровень жизни. Прожиточный минимум. Рынок труда. Занятость и безработица. Экономическая культура. Экономическая свобода и социальная ответственность. Культура производства и потребления. Нравственно-правовые основы экономических отношений.
Мировая экономика, Россия в системе международных экономических отношений. Международное разделение труда и международная торговля. Экономическое сотрудничество и интеграция.
|
| 6.
| Социальные отношения.
| Свобода и ответственность в деятельности человека.
Исторический процесс и его участники. Социальная дифференциация. Социальные отношения и взаимодействия. Многообразие социальных групп. Групповая структура общества: классы и страты. Неравенство и социальная стратификация. Личный и социальный статус. Социальные роли. Социализация личности. Социальная адаптация. Социальная мобильность. Социальные процессы в современной России.
Семья как социальный институт и малая группа. Тенденции развития семьи в современном обществе. Брак. Правовые основы семьи и брака. Правовой статус ребенка.
Социальные нормы. Элементы социального поведения. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль.
Нации и межнациональные отношения. Этнические общности. Национализм. Межнациональные конфликты и пути и разрешения. Национальная политика.
Молодежь как социальная группа. Молодежная субкультура. Проблемы молодежи в условиях социальных перемен. Молодежь как субъект социального развития.
Социальный конфликт и пути его разрешения. Экстремизм. Компромисс. Толерантность. Социальное законодательство. Социальная политика.
|
| 7.
| Политическая жизнь общества.
| Политика как общественное явление. Роль политики в жизни общества. Субъекты и объекты политики. Политика и другие сферы общественной жизни. Политика и экономика. Политика и право. Политика и мораль.
Политическая власть и политические отношения. Государство как организация политической власти. Понятие гражданского общества и его основные черты. Правовое государство, его сущность и основные принципы.
Права и свободы человека. Всеобщая декларация прав человека. Европейская конвенция о защите прав человека и его свобод. Права и свободы человека и гражданина в Конституции Российской Федерации.
Политические партии и движения в современной России. Выборы как политический институт. Личность в политике. Политическая социализация личности. Политическое участие, его формы и характер. Политические лидеры. Природа и типология политического лидерства. Роль политической элиты в жизни общества. Понятие политического конфликта. Причины политических конфликтов, пути и механизмы их урегулирования. Политическая культура общества. Функции политической культуры.
|
| 8.
| Право и правовые отношения.
| Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Юридическая ответственность и ее виды. Правовое сознание и правовая культура. Правовая психология. Правовая идеология.
Международные документы по правам человека. Всеобщая декларация прав человека. Социально-экономические, политические и личные права и свободы. Система судебной защиты прав человека. Международное гуманитарное право.
Конституционное (Государственное) право. Конституция Российской Федерации об основах конституционного строя. Закрепление в Конституции общепринятых международных стандартов прав человека.
Структура высших органов государственной власти в Российской Федерации. Гражданин, гражданство и государство.
Основные признаки и значение юридической ответственности. Признаки и виды правонарушений. Проступок и преступление.
Административное право. Органы государственного управления. Административная ответственность. Гражданское право. Право собственности юридических и физических лиц. Обязательства в гражданском праве. Трудовое право. Общественные отношения, регулируемые трудовым правом. Правовые основы предпринимательской деятельности. Уголовное право. Преступление и наказание в уголовном праве. Ответственность за преступления против личности. Уголовная ответственность за другие виды преступлений. Правоохранительные органы. Семейное право. Семья как правовой институт. Особенности семейных правоотношений. Экологическое право. Правовая защита природы.
|
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий [1]
| № п/п
| Наименование раздела дисциплины
| Лекц.
| Практ.
зан.
| Лаб.
зан.
| Консультация
| Семин.
| СРС
| Всего
|
| 1.
| Естественнонаучное и социально-гуманитарное знание.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2.
| Человек.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3.
| Общество.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4.
| Духовная жизнь общества.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5.
| Экономическая жизнь общества.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6.
| Социальные отношения.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Политическая жизнь общества.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8.
| Право и правовые отношения.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего
|
| | |
|
|
|
|
|
| В том числе в интерактивной форме
|
| | | |
| |
|
