Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПАКЕТ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ





Гуссамова Г.Р., председатель жюри, начальник Отдела образования администрации МР Уфимский район РБ;

Лебедева Е.В., заместитель председателя жюри, директор ИМЦ Уфимского района;

Члены жюри:

Анисимова М.Х., учитель ИЗО МОБУ лицей с. Булгаково;

Галеев М.Г., педагог дополнительного образования МОБУ ДОД «Уфимский районный ДДТ»;

Ганеев Т.И., педагог дополнительного образования МОБУ ДОД «Уфимский районный ДДТ»;

Даукаева А.М., методист ИМЦ Уфимского района;

Зорин А.Е., директор МОБУ ДОД «Уфимский районный ДДТ»;

Колесникова Т.В., учитель ИЗО МОБУ СОШ д. Миловка;

Салихова З.Ф., заместитель директора МОБУ ДОД «Уфимский районный ДДТ».

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ О III ФЕСТИВАЛЕ ТВОРЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

ПАЛИТРА»-2013/14

ЦЕЛИ III ФЕСТИВАЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ «ПАЛИТРА»-2012/14 (ДАЛЕЕ — ФЕСТИВАЛЬ)

  • Создать условия для творческой деятельности курганской молодежи;
  • стимулировать интерес современной молодежи к различным направлениям культуры и искусства;
  • найти молодых талантливых авторов и исполнителей в области культуры и искусства;
  • оказать помощь в развитии и реализации талантов молодежи.

ЗАДАЧИ ФЕСТИВАЛЯ

· выявление на конкурсной основе талантливых ребят для дальнейшего сотрудничества;

· определение тенденций развития творческой молодёжи в городе;

· предоставление подросткам возможности для творческой самореализации;

· активизация творческой деятельности школьников;

· создание общего творческого пространства между школами, ссузами и вузами;

· повышение престижа культуры и искусства среди молодежи.

 

УЧРЕДИТЕЛИ и ОРГАНИЗАТОРЫ ФЕСТИВАЛЯ

 

Учредителями и организаторами четырех фестивальных площадок по десяти творческим секциям являются ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет» (КГУ), МБУ «Централизованная библиотечная система г. Кургана», ГКУ «Курганский областной художественный музей» и ГБУ «Издательский дом «Новый мир». На каждой из четырех площадок работает профессиональное жюри (формируется Оргкомитетом Фестиваля). Жюри оценивает участников по номинациям, заявленным на каждую творческую площадку.

 

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В ФЕСТИВАЛЕ

 

Возрастные категории участников: от 14 до 17 лет; от 18 до 25 лет. Фестиваль организует работу слудующих площадок и номинаций:

Место проведения (площадка) Номинация Объем предоставляемых материалов Тема
ЦГБ им. Маяковского Поэзия До 5 текстов Свободная тема
Малая проза До 5 страниц
Редакция издательского дома «Новый мир» Публицистика До 3 страниц Пять причин, почему я этим горжусь
Видеоролик До 3 минут А что, если это любовь?
Курганский областной художественный музей Фотография До 7 снимков Диалоги с искусством*
Художественная графика До 3 рисунков Городские легенды озябших дворов
Малая скульптурная форма До 2 работ Мое студенчество
Декоративно-прикладное творчество До 2 работ За полчаса до весны
Молодежный досуговый центр Курганского государственного университета Вокал До 2 композиций Сегодня будет тепло
Танец До 2 композиций
Выразительное чтение До 3 минут

 

Для участия в Фестивале необходимо подать в адрес Оргкомитета анкету-заявку установленного образца (Приложение А «Анкета-заявка на участиЕ в III Фестивале творческой молодежи «палитра»-2013/14).

Оргкомитет оставляет за собой право отклонить заявку участника, если она не соответствует основным требованиям настоящего Положения.

Материалы, присланные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются (кроме номинации «Декоративно-прикладное творчество»). Участием в Фестивале авторы подтверждают разрешение публиковать их конкурсные материалы с указанием авторства.

 

*Тема предполагает наличие на фотоснимке изображения конкретного произведения визуального искусства и лиц публики (основная задача фотографа — зафиксировать эмоцию зрителя).

 

ПАКЕТ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Состоит из анкеты-заявки и материалов, предоставляемых для оценивания жюри Фестиваля:

· поэты, прозаики, публицисты и фотографы предоставляют тексты и фотоснимки в печатном и электронном виде в адрес Оргкомитета;

· видеографы предоставляют в адрес Оргкомитета ссылку на свой ролик на youtube.com;

· художники, скульпторы и мастера ДПИ представляют в адрес Оргкомитета готовое произведение и его электронную копию (фотоснимок, который будет передан жюри);

· вокалистам и танцорам, кроме заявки, ничего предоставлять не нужно.

ПРОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРЕДОСТАВЛЕННЫЕ В АДРЕС ОРГКОМИТЕТА, НЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ И НЕ ОЦЕНИВАЮТСЯ!

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 300. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия