Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вот какая я большая! До чего же хороша я!


Пьеса в одном действии, в двух картинах.

Действующие лица: Дед, Баба, Репка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка, Чтец.

Картина первая

Звуки домашних животных. На сцене декорации: изба, огород. Занавес открывается. У крыльца спорят Дед и Баба.

Звучит музыка фоном.

Чтец: Жил в одной деревне Дед вместе с Бабкой много лет.

Дед: Приготовь-ка, Бабка, Деду Репы пареной к обеду.

(Бабка отмахивается от него, качает головой.)

Дед: Зря ты мне не прекословь, поживее приготовь!

Бабка: (топает ногой, машет руками на Деда, затем раз­водит руками). Рассердил меня ты крепко! Кашу ешь! Ну, нету репки! Хочешь репку — так пойди в огороде посади.

Звук – садит репку

Дед: Что ж, пожалуй, я схожу, Да и репку посажу.

В самом деле, я схожу — Сладку репку посажу.

Звук – репа выросла

Репка выросла на славу...

Репка: (медленно поднимается, напевая).

Уважаема в народе,

Я расту на огороде. (Выпрямляется во весь рост.)

Вот и выросла большая. (Осматривает себя, любуясь.)

До чего же хороша я! (Поворачивается, пританцовывая.)

Сладкая и крепкая, Называюсь Репкой я!

Дед: (восхищенно).

Репка выросла на славу... Не видал такую, право! Что за чудо из чудес?! Репка — чуть не до небес! (Подходит, хватается за репку руками, пытается ее выдер­нуть.) Дерну-ка... Не тут-то было — Одному не хватит силы. Что мне делать? Как тут быть? Кликну Бабку подсобить. Ну-ка, Бабка, подойди, Чудо-репку погляди!

Звук – идёт бабка

(Подходит Бабка, Дед показывает рукой на репку.)

Дед: Очень хочется мне репки, Да, видать, корнями крепко Репка в землю уцепилась... Подсоби мне, сделай милость!

Бабка: (удивленно покачивает головой). Прожила я лет немало, Но такого не видала. (Показывая рукой на репку, восхищенно произносит.) Правда —чудо из чудес: Репка чуть не до небес! Ухвачусь-ка я за Дедку, Вместе дружно дернем репку.

(Дед и Баба вместе пытаются вытащить репку.)

Бабка (громко командует). Раз — вот эдак! Раз — вот так! (Вытирая пот с лица, сокрушается.) Ох!.. Не вытянуть никак...

№4 (поет и пританцовывает)

Репка: Уважаема в народе, я расту на огороде.

Вот какая я большая! До чего же хороша я!

Сладкая и крепкая, называюсь Репкой я!

Вам с такой красавицей ни за что не справиться!!!

Бабка: Знать, мои ослабли ручки. Позову на помощь внучку. Ну-ка, Машенька, беги. Репку дергать помоги!

Звук – внучка бежит

Внучка: (выбегает вприпрыжку, весело напевая).

Я бегу, спешу на помощь. Где он, непослушный овощ?! Мои рученьки не слабы. Ухвачусь за кофту Бабы. Как бы ни цеплялась крепко, Мы тебя осилим, Репка!

Дед, Баба, и Внучка пытаются вытащить репку.) Раз — вот эдак! Два — вот так!

Удивленно разводит руками.) Нет! Не вытянуть никак...

№6 (поет и пританцовывает)

Репка: Уважаема в народе, я расту на огороде.

Вот какая я большая! До чего же хороша я!

Сладкая и крепкая, называюсь Репкой я!

Вам с такой красавицей и втроем не справиться!!!

Внучка: Вот так репка! Ну и овощ!

Знать, придется звать на помощь...

(Кличет собаку.)

Жучка! Жученька! Беги, Репку дергать помоги!

Звук – Жучка бежит

Жучка: Гав-гав-ган! Слыхала: Деду Репы хочется к обеду. Гав! Помочь, готова Жучка! Уиеплюеь, гав-гав, за Внучку.

Дед, Баба, Внучка и Жучка пытаются вытащить репку).

Жучка: (громко командует). Гав-гав — взяли! Гав-гав — вместе!

Удивленно.) Гав!!! А репка-то на месте! Гав — еще разок, вот так!

Огорченно.) Гав — не вытянуть никак....

№8(поет и пританцовывает)

Репка: Уважаема в народе, я расту на огороде.

Вот какая я большая! До чего же хороша я!




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
МУЗЫКА А. ПЕТРОВА | Герундий в латинской грамматике.

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 2463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия