Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ориентировочные темы семинарских занятий


 

Семинар

Сергея Лавлинского

«ОчеВидное:

Визуальное в искусстве

и современной культуре»

 

 

Москва

2014 - 2015

 

Коммуникативно-пректный семинар «ОчеВидное: визуальное в искусстве и современной культуре» - интерактивный курс, посвященный обсуждению разнообразных сторон визуального в современной культуре и искусстве - литературе, кинематографе, театре, живописи, музыке, образцах перформативного творчества, делающего ставку на активное сотворческое участие читателя/зрителя/слушателя в создании художественного объекта. «Зримые» особенности произведений искусства рассматриваются с разных сторон: реалистических и фантастических, рациональных и иррациональных, классических и постклассических и т.п.

На занятиях семинара участники будут знакомиться и обсуждать некоторые яркие художественные образцы визуального в культуре и осваивать способы их самостоятельного моделирования. В результате они научатся не только разбираться в различных механизмах восприятия визуального, адекватно прояснять их в собственных высказываниях, но и создавать некоторые визуальные объекты в перформативном контексте актуального искусства (инсталляции, перформансы, хэппининги и пр.).

В качестве материала на всех семинарских занятиях используются произведения (или их фрагменты) литературы, кино, живописи, музыки и других видов искусства. Материал в рамках каждой темы отбирается не только руководителем семинара, но и всеми его участниками.

Общее время занятий составляет 36 часов (18 семинарских встреч). В них включены как аудиторные встречи, так и посещение музеев, выставок, театральных спектаклей и т.п.

Таким образом, в рамках курса выделяются четыре образовательных пространства:

· научно-образовательный лекторий,

· тренинг-класс,

· гуманитарный клуб,

· проектная лаборатория.

Результат совместной деятельности семинаристов – презентация групповых гуманитарных проектов (творческих, социокультурных или исследовательских), их защита и экспертиза.

Тематика студенческих проектов формируется, исходя из проблематики семинара, его целей и задач, а также из индивидуальных интересов каждого участника.

Ориентировочные темы семинарских занятий

Тема 1. «Человек видящий». Феномен визуального в искусстве и современной культуре. «Смотреть» и «видеть». Визуальное и текстуальное. Эстетические и социокультурные стороны визуального (4 часа).

Тема 2. «Точка зрения» в гуманитарном истолковании. Прямая и обратная перспектива в живописи, литературе, кино. «Взгляд» в литературе и кино: предмет - метод – феномен. Формулы экранизации: диалог литературы и кино (4 часа).

Тема 3. Зрительные образы реалистической/натуралистической «правды жизни» и гротескно-фантастической «изнанки мира». «Видимое» и «зримое» в теоретических интерпретациях (4 часа).

Тема 4. «Человек воображающий». Природа воображения и эстетика «внутреннего видения» в классической традиции и контркультуре. «Психоделический глаз». Визуальное и иллюзорное в эстетике рок-н-ролла (6 часа).

Тема 5. «Человек фантазирующий». Фантастика и фантастическое в искусстве (4 часа).

Тема 6. «Человек сновидящий». Художественные интерпретации сна и формы сно-видения в искусстве (4 часа).

Тема 7. Анатомия страха: визуализация страшного/ужасного в художественном произведении (4 часа).

Тема 8. Анатомия смеха: визуализация комического в искусстве (4 часа).

Тема 9. Современные технологии визуализации в актуальном искусстве. Формулы перформативного поведения в современной культуре (4 часа).

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Порядок выполнения задания | Поперечные профили земляного полотна

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 449. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия