Электроперфораторы
| Энер-
| Ча-
| На-
| Час-
| Длина
| Масса,
| Диа-
| Глуби-
|
| гия
| стота
| пря-
| тота
| (без
| кг
| метр
| на
| Марка
| удара,
| уда-
| же-
| тока,
| раб.
|
| про-
| буре-
|
| Дж
| ров,
| ние,
| Гц
| инс.),
|
| бур.
| ния,
|
|
| Гц
| В
|
| мм
|
| отвер-
| м
|
|
|
|
|
|
|
| стия,
|
|
|
|
|
|
|
|
| мм
|
| ИЭ-4707А
| 25,0
|
|
|
|
| 28,0
|
|
| ИЭ-4709Б
| 2,5
|
|
|
|
| 70,0
|
|
| ИЭ-4713
| 1,0
|
|
|
|
| 3,2
|
|
| ИЭ-4714
| 2,0
|
|
|
|
| 4,5
|
|
| Таблица 7.19
Пневмоперфораторы
Марка
| Энер-
| Часто-
| Расход
| Рабочее
| Длина
| Масса,
| Диа-
|
| гия
| та уда-
| сжатого
| давление
| (без
| кг
| метр
|
| удара,
| ров,
| воздуха,
| воздуха,
| раб.
|
| про-
|
| Дж
| Гц
| м3/мин
| Мпа
| инс.),
|
| бур.
|
|
|
|
|
| мм
|
| отвер-
|
|
|
|
|
|
|
| стия,
|
|
|
|
|
|
|
| мм
| П-47
| 2,5
|
| 0,55
| 0,63
|
| 6,6
|
| РПМ-17А
| 35,0
|
| 2,0
| 0,49
|
| 17,5
|
| ПР-30В
| 63,7
|
| 3,5
| 0,49
|
| 29,5
|
| ПР-18ЛУБ
| 45,0
|
| 2,5
| 0,49
|
| 21,0
|
| Таблица 7.20 Электрические шлифовальные машины
Марка
| Диаметр
| Частота
| Потреб-
| Напряже-
| Частота
|
| шлифо-
| вращения
| ляемая
| ние пи-
| тока,
|
| вального
| шпинделя,
| мощность,
| тающей
| Гц
|
| круга,
| МИН"1
| Вт
| сети,
|
|
| мм
|
|
| В
|
| ИЭ-2008
|
|
|
|
|
| ИЭ-2009
|
|
|
|
|
| ИЭ-2004Б
|
|
|
|
|
| ИЭ-6103А
|
|
|
|
|
| ИЭ-8201А
|
|
|
|
|
| ИЭ-2102А
|
|
|
|
|
| ИЭ-2103А
|
|
|
|
|
| ИЭ-21006
|
|
|
|
|
|
Spravochnik_Spas_2corr.qxd 05/06/06 13i
Page 13 0
Таблица 7.21 Пневматические шлифовальные машины
Марка
| Диаметр
| Частота
| Рабочее
| Расход
| Масса,
|
| шлифо-
| вращения
| давление
| сжатого
| кг
|
| вального
| шпинделя,
| воздуха,
| воздуха,
|
|
| круга,
| МИН"1
| Мпа
| м3/мин
|
|
| мм
|
|
|
|
| ИП-2001
|
|
| 0,5
| 1,5
| 6,0
| ИП-2002
|
|
| 0,5
| 1,2
| 3,2
| ИП-2009А
|
|
| 0,5
| 0,9
| 2,0
| ИП-2009Б
|
|
| 0,5
| 0,9
| 1,8
| ИП-2013
|
|
| 0,5
| 0,9
| 2,0
| ИП-2015
|
|
| 0,5
| 1,2
| 3,5
| ИП-2014А
|
|
| 0,5
| 1,8
| 5,7
| ИП-2012
|
|
| 0,5
| 0,65
| 1,7
| ИП-2102
|
|
| 0,5
| 2,2
| 4,6
| ИП-2103
|
|
| 0,5
| 2,5
| 7,0
| ИП-2203
|
|
| 0,5
| 1,6
| 4,3
| ШРТ-М
|
|
| 0,5
| 1,8
| 7,5
| УПМ-1
|
|
| 0,5
| 1,0
| 3,2
|
Spravochnik_Spas_2corr.qxd 05/06/06 13:00 Page 131
![](https://konspekta.net/studopediainfo/baza3/1517831771853.files/image006.gif)
ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ ПОСТРАДАВШИМ
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы:
1) первичные...
Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...
Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех составляющих внешней среды, с которыми предприятие находится в непосредственном взаимодействии...
|
|