Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I тур. Профессиональное испытание


Наш урок подходит к концу.
Что вы узнали нового?
Что же нужно для нашей жизни, чтобы все на планете были здоровы и счастливы?
(Дети из букв собирают слова).
«Чистый воздух!»

 

I тур. Профессиональное испытание

выявление теоретических знаний абитуриента в области:

- истории и теории народной художественной культуры;

- народного художественного творчества;

- искусства и культуры донского казачества.

Примерное направление и перечень вопросов профессионального испытания:

1. Показать интерес к избранной специальности и ответить на вопросы типа:

· Ваши представления о будущей специальности.

· Ваши мотивы поступления в наш институт на данное направление подготовки.

· В каких газетах, журналах освящаются вопросы народной культуры и искусства.

· Занимались ли Вы краеведением, сбором фольклорного материала? Когда и как это происходило?

2. Показать знания в избранной специальности. Ответить на вопросы типа:

· Какую литературу (учебники, монографии, статьи) по народной художественной культуре и творчеству народов России Вы знаете, читали. Ваши комментарии и т.д.

· Назовите государственные профессиональные коллективы (хоровые, инструментальные, хореографические) и их руководителей, работающих в области народного художественного творчества.

3. Показать свой общий и культурный кругозор. Ответить на вопросы типа:

· Какие филармонические концерты Вы посетили за последний год;

· Какие выставки Вы посетили за последний год. Где они проводились;

· Ваш любимый художник (композитор, поэт). Назовите его произведения;

· Назовите имена российских меценатов – покровителей русского искусства. Как они проявили себя.

4. Показать осведомленность в культурной жизни своего региона. Ответить на вопросы типа:

· Какие традиционные обряды Вы знаете. Бытуют ли они в Вашей местности до сих пор и как проводятся.

· Какие элементы народного костюма Вы можете назвать и описать.

· Какие виды декоративно-прикладного искусства вы знаете. Развиты ли они в регионе.

· Что такое устное народное творчество. Приведите примеры некоторых его жанров.

5. Вопросы к собеседованию:

  1. Понятие народное творчество.
  2. Понятие «фольклор».
  3. Традиционный народный костюм.
  4. Народная хореография.
  5. Виды фольклорного театра.
  6. Традиционные народные инструменты.
  7. Характеристика жанрового состава песенного фольклора.
  8. Обрядовые песни зимнего цикла
  9. Обрядовые песни весеннего цикла
  10. Обрядовые песни летнего цикла
  11. Обрядовые песни осеннего цикла
  12. Ведущие народные хоровые и фольклорные коллективы России.
  13. Известные хоровые и фольклорные коллективы Волгограда.
  14. Известные ученые - фольклористы, собиратели фольклора России (перечислить труды, исследования).
  15. Исполнители народных песен.
  16. Жанры детского фольклора.
  17. Фольклорное движение 60 – 80-х гг.
  18. Центры народных промыслов в России.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ход урока. Замораживание обеспечивает длительное низкотемпературное хранение мяса и мясопродуктов благодаря предотвращению развития микробиологических процессов и | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия