Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I тур. Профессиональное испытание


Наш урок подходит к концу.
Что вы узнали нового?
Что же нужно для нашей жизни, чтобы все на планете были здоровы и счастливы?
(Дети из букв собирают слова).
«Чистый воздух!»

 

I тур. Профессиональное испытание

выявление теоретических знаний абитуриента в области:

- истории и теории народной художественной культуры;

- народного художественного творчества;

- искусства и культуры донского казачества.

Примерное направление и перечень вопросов профессионального испытания:

1. Показать интерес к избранной специальности и ответить на вопросы типа:

· Ваши представления о будущей специальности.

· Ваши мотивы поступления в наш институт на данное направление подготовки.

· В каких газетах, журналах освящаются вопросы народной культуры и искусства.

· Занимались ли Вы краеведением, сбором фольклорного материала? Когда и как это происходило?

2. Показать знания в избранной специальности. Ответить на вопросы типа:

· Какую литературу (учебники, монографии, статьи) по народной художественной культуре и творчеству народов России Вы знаете, читали. Ваши комментарии и т.д.

· Назовите государственные профессиональные коллективы (хоровые, инструментальные, хореографические) и их руководителей, работающих в области народного художественного творчества.

3. Показать свой общий и культурный кругозор. Ответить на вопросы типа:

· Какие филармонические концерты Вы посетили за последний год;

· Какие выставки Вы посетили за последний год. Где они проводились;

· Ваш любимый художник (композитор, поэт). Назовите его произведения;

· Назовите имена российских меценатов – покровителей русского искусства. Как они проявили себя.

4. Показать осведомленность в культурной жизни своего региона. Ответить на вопросы типа:

· Какие традиционные обряды Вы знаете. Бытуют ли они в Вашей местности до сих пор и как проводятся.

· Какие элементы народного костюма Вы можете назвать и описать.

· Какие виды декоративно-прикладного искусства вы знаете. Развиты ли они в регионе.

· Что такое устное народное творчество. Приведите примеры некоторых его жанров.

5. Вопросы к собеседованию:

  1. Понятие народное творчество.
  2. Понятие «фольклор».
  3. Традиционный народный костюм.
  4. Народная хореография.
  5. Виды фольклорного театра.
  6. Традиционные народные инструменты.
  7. Характеристика жанрового состава песенного фольклора.
  8. Обрядовые песни зимнего цикла
  9. Обрядовые песни весеннего цикла
  10. Обрядовые песни летнего цикла
  11. Обрядовые песни осеннего цикла
  12. Ведущие народные хоровые и фольклорные коллективы России.
  13. Известные хоровые и фольклорные коллективы Волгограда.
  14. Известные ученые - фольклористы, собиратели фольклора России (перечислить труды, исследования).
  15. Исполнители народных песен.
  16. Жанры детского фольклора.
  17. Фольклорное движение 60 – 80-х гг.
  18. Центры народных промыслов в России.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ход урока. Замораживание обеспечивает длительное низкотемпературное хранение мяса и мясопродуктов благодаря предотвращению развития микробиологических процессов и | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия