Практические занятия (семинары). При изучении дисциплины «Управление производственными проектами» предусматривается практикум, включающий в себя практические занятия (ПЗ) в компьютерном
При изучении дисциплины «Управление производственными проектами» предусматривается практикум, включающий в себя практические занятия (ПЗ) в компьютерном классе объемом 38 часов (16 часов в седьмом семестре и 22 часа в восьмом семестре). В нижерасположенной таблице определены темы практических занятий, выполняемых в рамках практикума по управлению производственными проектами, и объемы занятий в компьютерном классе по ним.
| №
п/п
| Номер темы дисциплины
| Наименование практических занятий
| Кол-во часов ПЗ
| |
|
|
|
| | Седьмой семестр
| |
|
| Обсуждение цели и задач дисциплины, ее места и значения в подготовке менеджеров по управлению проектами. Рассмотрение производства и производственной системы как объектов управления в данной дисциплине.
Обсуждение основных понятий дисциплины: виды производственных процессов, их классификация. Необходимость и место проектного управления в производственном менеджменте. Состав и виды управленческих решений в производственных проектах: формирование стратегии размещения производства, стратегии организации производства. Формирование производственного проекта (портфеля проектов) как стратегический выбор: цели. критерии, ограничения.
Входное тестирование
|
| |
|
| Обсуждение понятия производственного проекта. Основные черты и особенности производственных проектов.
Производственный проект как модель производственной системы. Рассмотрение видов производственных проектов, их классификации.
Обсуждение основных видов операционной деятельности, их специфики и необходимости особых форм управления.
Обсуждение понятия операции – как процесса, метода или ряд действий практического характера. Типология операций в производственных проектах. Выполнение Задания 2.
|
| |
|
| Обсуждение понятия производственного процесса, структуры производственного процесса, принципов его организации. Обсуждение понятия «Длительность производственного цикла». Простой и сложный производственные циклы. Методы расчета производственного цикла. Зависимость длительности производственного цикла от способа передачи детали (изделия) с операции на операцию. Графический и аналитический методы определения длительности производственного цикла при различных видах движения предметов труда. Пути и значение сокращения длительности производственного цикла. Характеристика типов производства. Выполнение Задания 3
|
| |
|
| Обсуждение поточного производство как наиболее эффективной формы организации производственного процесса. Признаки поточного производства: Основные характеристики поточного производства. Основы расчета и организации поточных линий. Классификация поточных линий. Организация автоматизированного производства. Гибкое интегрированное производство. Выполнение Задания 4.
|
| |
|
| Обсуждение задач и организации вспомогательных и обслуживающих производств. Организация инструментального хозяйства. Организация ремонтной службы предприятия. Организация энергетического хозяйства предприятия. Организация транспортного хозяйства предприятия. Организация складского хозяйства предприятия. Организация материально-технического снабжения предприятия (МТС). Выполнение Задания 5.
|
| | Восьмой семестр
| |
|
| Обсуждение необходимости непрерывного обновления товаров и технологии производства в условиях рынка (создание, разработка, испытания в рыночных условиях, освоение производства новой продукции). Структура цикла создания и освоения новых товаров. Жизненный цикл товара (изделия) и место в нем научно-технической подготовки производства. Система подготовки производства (СПП). Критерии оптимизации системы создания и освоения нового товара. структуризация проблемы создания и освоения новых товаров.
Обсуждение понятия цикла "НИР — производство". Фиксация понимания влияния системы подготовки производства на формирование конечного эффекта разработки, производства и эксплуатации нового товара. Планирование создания и освоения новых товаров. Сетевое планирование и управление в НТПП. Выполнение Задания 6.
Сокращение сроков создания и освоения новых товаров. Задачи и методы.
|
| |
| 3.3-3.4
| Обсуждение понятия об управлении проектированием Портфель проектов развития производственной организации. Использование системного подхода (постановка цели, выявление содержания входных и выходных потоков информации, установление критериев оптимизации, прогнозирование, моделирование).
Стратегический анализ производственной системы. Формирование SWOT-позиций в разрезе цепочки ценности.
Формирование проблемного массива. Планирование целей производственного проекта. Определение идеального состояния. Определение разрывов и их причин. Инновационный анализ. Анализ бизнес-моделей и бизнес-процессов. Анализ внешних возможностей. Реализация. Выполнение Задания 7.
|
| |
| 4.2
| Обсуждение понятия проектно-ориентированной организации и проектно-ориентированного управления. Особенности управления проектно-ориентированной организацией.
Проектный подход к постановке управления портфелем производственных проектов в компании. Типология организационных структур управления производственными проектами.
Организация и функционирование проектного совета. Функции проектного менеджера. Выполнение Задания 8.
|
| |
| 4.3
| Обсуждение понятия планирования производственного проекта.
Мотивация, контроль и анализ производственного проекта.
Принятие решений, составление и сопровождение бюджета производственного проекта.
Организация осуществления, мониторинг, оценка, отчетность, экспертиза, проверка и приемка, бухгалтерский учет, администрирование производственного проекта. Выполнение Задания 8.
|
| |
|
| Обсуждение генеральной цели (миссии) производственного проекта, целей первого и последующих уровней, а также подцелей/задач, действий и результатов.
Роль миссии в детализировании статуса производственного проекта, обеспечении ориентиров для определения целей следующих уровней, а также стратегий проекта на различных организационных уровнях.
Обсуждение понятия стратегии производственного проекта, Виды стратегий производственного проекта, основные этапы создания стратегии проекта. Выполнение Задания 10.
|
| |
|
| Обсуждение процесса формирования основных характеристик проекта:
» наличия альтернативных технических решений;
» спроса на продукцию проекта;
» продолжительности проекта — в том числе его инвестиционной фазы;
» оценка уровня базовых, текущих и прогнозных цен на продукцию (услуги) проекта;
» перспектив экспорта продукции проекта;
» сложности проекта.
Выполнение Задания 11.
|
| |
|
| Обсуждение необходимых источников информации для предынвестиционных исследований:
» прогноз экономического и социального развития Российской Федерации;
» отраслевые прогнозы;
» градостроительные прогнозы и программы;
» генеральную схему расселения, природопользования и территориальной организации производительных сил регионов и Российской Федерации в целом;
схемы и проекты районной планировки, административно-территориальных образований.
Обсуждение назначения и содержания документа «Технико-экономическое обоснование (проект) производства».
Содержание Бизнес-плана производственного проекта. Выполнение Задания 12.
|
| |
|
| Выполнение расчетов технико-экономических показателей проекта. Выполнение Задания 13.
Выходное тестирование.
|
| | ИТОГО
|
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
|
