Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Контрольные вопросы для самопроверки

 

Тема 1. Персонал предприятия как объект управления. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием.

1. Что такое управление персоналом?

2. Что такое система управления персоналом? Каков состав ее подсистем?

3. В чем состоит главная цель системы управления персонала? Аргументируйте ответ.

4. Раскройте сущность закономерностей, связанных с развитием системы и технологии управления персоналом.

5. Покажите влияние факторов внешней и внутренней среды на процесс УП в организации

Задание: 1) Разработать философию Российской организации (предприятия, фирмы) с указанием следующих параметров: отношение к производственному персоналу, набор кадров, повышение квалификации, мотивация персонала, отношение к инновациям, приветствующиеся качества личности, социальные гарантии, льготы, взаимоотношения внутри коллектива.

Тема 2. Теории управления о роли человека в организации

1. В чем состоит сущность классических теорий управления?

2. Раскройте сущность теории человеческих отношений.

3. Дайте краткую характеристику этапов развития управления персоналом в организациях развитых стран мира.

4. В чем состоит специфика развития российских кадровых служб?

5. Назовите факторы, оказывающие воздействие на людей в процессе трудовой деятельности.

Задание: 1) Составить сравнительную таблицу существующих современных концепций управления персоналом по следующим параметрам: отношение к человеку, отношение к организации, рычаг управления, сущностные особенности, основные принципы управления персоналом.

2) Определить на основе анализа концепцию управления персоналом используемую руководством в Вашей организации. Аргументировать.

 

 

Тема 3. Принципы и методы управления персоналом.

1. Раскройте сущность управления персоналом.

2. Какие принципы необходимо учитывать при формировании и развитии системы управления персоналом?

3. Какие функции должен выполнять менеджер по персоналу в организации?

4. С чем связано изменение принципов воздействия на персонал в современных условиях реформирования обществом?

5. Что такое методы управления? В чем их отличие от принципов управления?

6. Перечислите административные методы управления. Приводите примеры их использования.

7. Охарактеризуйте экономические методы управления. Приведите примеры их использования.

8. Раскройте содержание социально-психологических методов управления.

9. Покажите на конкретном примере взаимосвязь административных, экономических и социально-психологических методов управления персоналом.

Задание:1).Определить на основе анализа ситуации ведущие методы управления персоналом на предприятии.

2) предложить рекомендации по повышению эффективности деятельности персонала на предприятии.

Тема 4. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом.

Задание:1) Разработать систему управления организацией с указанием функциональной структуры.

2) Разработать положение о структурном подразделении в системе УП.

3) разработать должностную инструкцию руководителя структурного подразделения системы УП.

 

Тема 7. Кадровая политика и стратегия управления персоналом

1. Что такое кадровая политика государства, организации»?

2. Дайте характеристику важнейших принципов формирования кадровой политики.

3. Что такое стратегия управления персоналом?

4. Что включает в себя кадровое планирование?

5. Охарактеризуйте основные методы планирования персонала в современной организации.

6. Назовите цели и задами кадрового планирования в организации.

7. Дайте характеристику уровням кадрового планирования: стратегическому, тактическому и оперативному.

8. Что такое оперативный план работы с персоналом? Раскройте содержание его отдельных разделов.

9. Охарактеризуйте роль коучинг-менеджмента в подготовке руководящего персонала.

Задание: 1)Решение ситуации о трудовых резервах и трудоспособном населении.

2) Решение задачи о планировании деятельности предприятия и разработке стратегии управления персоналом.

 

Тема 8. Анализ кадрового потенциала

1. Что такое набор кадров? В чем заключается основная задача набора кадров?

2. Назовите источники найма на работу, их характеристика.

3. В чем преимущество внешних источников набора над внутренними?

4. Какие формы набора являются альтернативными найму? В чем их

5. «плюсы» и «минусы>>?

6. Что такое отбор персонала?

7. Приведите пример формулировки требований к кандидату на замещение вакантной должности со стороны работодателя.

8. Назовите группы деловых и личностных качеств, которые используются при отборе кандидатов на вакантную должность руководителя или специалиста управления.

9. Дайте характеристику методам отбора персоналу.

10. Раскройте содержание процедуры процесса отбора кандидатов на занятие вакантной должности.

11. Охарактеризуйте виды резюме, используемые при отборе.

Задание: 1)Разработка профессиограммы по выбранной профессии.

 

Тема 9,10, 11. П еремещение персонала, работа с кадровым резервом. Планирование деловой карьеры.

1. Раскройте содержание этапов системы служебно-профессионального продвижения перемола.

2. В чем заключаются особенности служебного роста работника в Японии?

3. Что такое кадровый резерв? Какие виды резерва вам известны?

4. Что такое деловая карьера, ее виды.

5. Дайте характеристику основных видов деловой карьеры.

6. Назовите важнейшие цели и мотивы менеджера на различных этапах

его карьеры.

 

Тема 13. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.

1. Что такое непрерывное образование, профессиональное

образование?

2, Что такое обучение персонала? Какие виды обучения персонала существуют?

3 Раскройте содержание важнейших концепций обучения кадров.

4. Какие методы обучения персонала на рабочем месте и вне рабочего

места вам известны?

6. Какие из них чаще всего применяются на практике и почему?

Задание: 1) Провести анализ существующих Образовательных учреждений профессионального образования разного уровня в г. Ижевске (по месту проживания).

2) Выявить учреждения, занимающиеся повышением квалификации и составить перечень профессий, по которым ведется ПК.

3) Разработать программу ПК по ваше профессии(должности) с указанием цели и задач ПК,

Тема 14. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности.

1. Раскройте сущность важнейших содержательных теорий мотивации.

2. Выделите сущность процессуальных теорий мотивации. В чем их отличие от содержательных теорий?

3. Дайте характеристику комплексной системы мотивации персонала в организации.

4. Определите достоинства и недостатки опережающей и подкрепляющей форм стимулирования.

5. Что такое абсентеизм и рестрикционизм? Их причины и последствия.

6. В чем заключаются мотивационные функции менеджера по персоналу?

7. Назовите оценочные показатели, снижающие трудовой вклад работника.

Задание: 1). Подготовить реферат по теме «Теории мотивации», выбрав представителя любого направления (Маслоу, …)

2). Сделать сравнительный анализ данных теорий и определить наиболее эффективную. Аргументировать.

 

Тема 15. Профессиональная и организационная адаптация персонала.

Раскройте сущность трудовой адаптации персонала.

2. Приведите классификацию видов трудовой адаптации.

3. Дайте характеристику факторов, влияющих на адаптацию персонала

4. Назовите цели трудовой адаптации.

5. Раскройте содержание общей и специализированной программ

адаптации персонала в организации.

 

Тема 16. Конфликты в коллективе

1. Дайте определение организационного конфликта и его составляющих.

2. Определите причины, порождающие конфликты на производстве.

3. Охарактеризуйте основные типы производственных конфликтов.

4. Раскройте сущность основных методов «управления конфликтами».

5. В чем заключается стратегия поведения руководителя при разрешении конфликтов?

Задание: 1) Просмотреть фильм «Персона Нон-грате».

2) Провести анализ увиденных конфликтных ситуаций по предложенной схеме: вид конфликта, стадия конфликта, участники конфликта, причина, фаза, возможные последствия, пути и способы выхода из ситуации, возможные способы профилактики конфликта.

Тема 17. Оценка эффективности управления персоналом.

1. Назовите и раскройте содержание научных подходов к оценке эффективности управления.

2 Раскройте сущность социальной эффективности совершенствования управления персоналом.

3. Какие социальные результаты совершенствования управления персоналом и показатели их измерения вам известны?

4. В чем заключается взаимосвязь экономической и социальной эффективности совершенствования управления персоналом?

Задание: 1) Разработать параметры социально-психологической эффективности и определить эффективность управления персонала на Вашем предприятии.

2) разработать параметры деловой эффективности работы персонала и определить эту эффективность на примере конкретного дела.

Текущий контроль проводится в форме:

· Устного опроса на аудиторных занятиях,

· Тестирования (письменного или компьютерного),

· Защиты разработанных проектов,

· Решения задач с последующей аргументацией ответов,

· Проверка выполнения письменных домашних заданий,

Контроль результатов самостоятельной работы студентов (в письменной или устной форме).