Колледж строительной индустрии и городского хозяйства. 5 страница
|
|
|
|
|
|
|
| | 6.4.2
|
|
| Спастическая диплегия (диплегическая форма)
| G80.1
|
|
| | 6.4.2.1
|
|
|
|
| Нижний спастический парапарез умеренной степени, походка патологическая, спастическая с опорой на передненаружный край стопы с возможностью удержания стоп в положении досягаемой коррекции (функционально выгодное положение), сгибательная контрактура коленных суставов, сгибательно-приводящая контрактура голеностопного сустава; деформация стоп; сложные виды движений затруднены. Объем движений в суставах возможен в пределах 1/2 (50%) от физиологической амплитуды. Возможно овладение возрастными и социальными навыками. Умеренные статодинамические нарушения
| 40-60
| | 6.4.2.2
|
|
|
|
| Нижний спастический парапарез выраженной степени с грубой деформацией стоп. Сложные виды передвижения не доступны (необходима регулярная, частичная посторонняя помощь). Выраженная смешанная контрактура в суставах нижних конечностей. Активные движения отсутствуют, пассивные - в пределах 2/3 от физиологической амплитуды. Выраженное нарушение статодинамических функций
| 70-80
| | 6.4.2.3
|
|
|
|
| Нижний спастический парапарез с выраженной грубой деформацией стоп (функционально не выгодное положение) с невозможностью опоры, и передвижения. Контрактуры принимают более сложный характер, рентгенологически выявляются очаги гетеротопической ассификации. Выявляется нуждаемость в постоянной посторонней помощи. Наличие псевдобульбарного синдрома, в сочетании с языковыми и речевыми расстройствами, эпилептическими припадками. Значительно выраженные статодинамические нарушения, выраженные нарушения языковых и речевых функций, выраженные нарушения психических функций
| 90-100
| | 6.4.3
|
|
| Дискинетический церебральный паралич (гиперкинетическая форма)
| G80.3
|
|
| | 6.4.3.1
|
|
|
|
| Произвольная моторика нарушена вследствие резко меняющегося мышечного тонуса (дистонические атаки), спастико-гиперкинетические парезы асимметричные. Нарушена вертикализация (может стоять с дополнительной опорой). Активные движения в суставах ограничены в большей степени вследствие гиперкинезов (нуждается в регулярной, частичной посторонней помощи), преобладают непроизвольные двигательные акты, пассивные движения возможны в пределах 10-20 градусов от физиологической амплитуды; имеется гиперкинетическая и псевдобульбарная дизартрия, псевдобульбарный синдром. Возможно овладение примитивными навыками самообслуживания. Выраженные нарушения статодинамических функций, выраженные нарушения языковых и речевых функций, выраженные нарушения психических функций
| 70-80
| | 6.4.3.2
|
|
|
|
| Дистонические атаки в сочетании с выраженным спастическим тетрапарезом (комбинированные контрактуры в суставах конечностей), атетозом и/или двойным атетозом; псевдобульбарный синдром, гиперкинезы в оральной мускулатуре, выраженная дизартрия (гиперкинетическая и псевдобульбарная). Глубокая или тяжелая умственная отсталость. Возрастные и социальные навыки отсутствуют. Значительно выраженные нарушения статодинамических функций, выраженные нарушения языковых и речевых функций, выраженные нарушения психических функций
| 90-100
| | 6.4.4
|
|
| Спастический церебральный паралич (двойная гемиплегия, спастический тетрапарез)
| G80.0
|
|
| | 6.4.4.1
|
|
|
|
| Симметричное поражение. Выраженные нарушения статодинамической функции (множественные комбинированные контрактуры суставов верхних и нижних конечностей); отсутствуют произвольные движения, фиксированное патологическое положение (в положении лежа) возможны незначительные движения (повороты тела на бок), имеются эпилептические припадки; психическое развитие грубо нарушено, эмоциональное развитие примитивно; псевдобульбарный синдром, грубая дизартрия. Глубокая или тяжелая умственная отсталость. Отсутствуют возрастные и социальные навыки. Значительно выраженные нарушения статодинамических функций, выраженные нарушения языковых и речевых функций, выраженные нарушения психических функций
| 90-100
| | 6.4.5
|
|
| Атаксический церебральный паралич (атонически-астатическая форма)
| G80.4
|
|
| | 6.4.5.1
|
|
|
|
| Неустойчивая, некоординированная походка, вследствие туловищной (статической) атаксии мышечная гипотония с переразгибанием в суставах. Движения в верхних и нижних конечностях дизритмичны. Целевая и мелкая моторика нарушена, трудности при выполнении тонких и точных движений. Глубокая или тяжелая умственная отсталость; речевые нарушения. Нарушено формирование возрастных и социальных навыков. Выраженные нарушения статодинамической функции, выраженные нарушения языковых и речевых функций, выраженные нарушения психических функций
| 70-80
| | 6.4.5.2
|
|
|
|
| Сочетание двигательных нарушений с выраженным и значительно выраженным нарушением психического развития; гипотония, туловищная (статическая) атаксия, препятствующая формированию вертикальной позы и произвольным движениям. Динамическая атаксия, препятствующая точным движениям; дизартрия (мозжечковая, псевдобульбарная). Отсутствуют возрастные и социальные навыки. Отсутствуют возрастные и социальные навыки. Значительно выраженные нарушения статодинамической функции, выраженные или значительно выраженные нарушения языковых и речевых функций, выраженные нарушения психических функций
| 90-100
| | 6.5
|
| Церебральный паралич и другие паралитические синдромы
|
| G81-G83
|
|
| | 6.5.1
|
|
| Церебральный паралич и другие паралитические синдромы (монопарез, гемипарез, гемиплегия, параплегия и тетраплегия)
| G81-G83
|
|
| | 6.5.1.1
|
|
|
|
| Незначительные парезы и нарушения тонуса отдельных конечностей (снижение мышечной силы до 4 баллов, гипотрофия мышц на 1,5-2,0 см, с сохранением активных движений в суставах верхних и нижних конечностей в полном объеме и основной функции кисти - схватывания и удержания предметов), приводящая к незначительному нарушению статодинамической функции
| 10-30
| | 6.5.1.2
|
|
|
|
| Умеренный гемипарез (снижение мышечной силы до 3 баллов, гипотрофия мышц на 4-7 см, ограничение амплитуды активных движений в суставах верхних и (или) нижних конечностей - в плечевом суставе до 35-40 градусов, локтевом - до 30-45 градусов, лучезапястном - до 30-40 градусов, тазобедренных - до 15-20 градусов), коленных - до 16-20 градусов, голеностопных - до 14-18 градусов с ограничением противопоставления большого пальца кисти - дистальная фаланга большого пальца достигает основания 4 пальца, ограничением сгибания пальцев в кулак - дистальные фаланги пальцев не достигают ладони на расстоянии 1-2 см, с затруднением схватывания мелких предметов), приводящая к умеренному нарушению статодинамической функции
| 40-60
| | 6.5.1.3
|
|
|
|
| Незначительный тетрапарез (снижение мышечной силы до 4 баллов, гипотрофия мышц на 1,5-2,0 см, с сохранением активных движений в суставах верхних и нижних конечностей в полном объеме и основной функции кисти - схватывания и удержания предметов), приводящая к умеренному нарушению статодинамической функции
| 40-60
| | 6.5.1.4
|
|
|
|
| Выраженный гемипарез (снижение мышечной силы до 2 баллов, ограничение амплитуды активных движений верхних конечностей в пределах 10-20 градусов, с выраженным ограничением сгибания пальцев в кулак - дистальные фаланги пальцев не достигают ладони на расстоянии 3-4 см, с нарушением основной функции верхней конечности: не возможен схват мелких предметов, длительное и прочное удержание крупных предметов или с выраженным ограничением амплитуды активных движений во всех суставах нижних конечностей - тазобедренных - до 20 градусов, коленных - до 10 градусов, голеностопных - до 6-7 градусов), приводящая к значительному нарушению статодинамической функции
| 70-80
| | 6.5.1.5
|
|
|
|
| Умеренный тетрапарез (снижение мышечной силы до 3 баллов, гипотрофия мышц на 4-7 см, ограничение амплитуды активных движений в суставах верхних и (или) нижних конечностей - в плечевом суставе до 35-40 градусов, локтевом - до 30-45 градусов, лучезапястном - до 30-40 градусов, тазобедренных - до 15-20 градусов), коленных - до 16-20 градусов, голеностопных - до 14-18 градусов с ограничением противопоставления большого пальца кисти - дистальная фаланга большого пальца достигает основания 4 пальца, ограничением сгибания пальцев в кулак - дистальные фаланги пальцев не достигают ладони на расстоянии 1-2 см, с затруднением схватывания мелких предметов), приводящая к выраженному нарушению статодинамической функции
| 70-80
| | 6.5.1.6
|
|
|
|
| Значительно выраженный гемипарез, значительно выраженный трипарез, значительно выраженный тетрапарез, гемиплегия, триплегия, тетраплегия (снижение мышечной силы до 1 балла, с невозможностью самостоятельного передвижения со значительно выраженными нарушениями статодинамической функции - неспособность к передвижению, использованию рук; нарушение основной функции верхней конечности: не возможен схват и удержание крупных и мелких предметов), по сути прикованность к постели
| 90-100
| | 6.6
|
| Экстрапирамидные и другие двигательные нарушения
|
| G20-G26
|
|
| | 6.6.1
|
|
| Болезнь Паркинсона.
| G20
|
|
| |
|
|
| Вторичный паркинсонизм.
| G21
|
|
| |
|
|
| Паркинсонизм при болезнях, классифицированных в других рубриках
| G22*
|
|
| | 6.6.1.1
|
|
|
|
| Одно- или двусторонний, незначительные нарушения процесса движения в целом, без нарушения равновесия, незначительная гиподинамия (1 и 2 стадии болезни по шкале Хен-Яра)
| 20-30
| | 6.6.1.2
|
|
|
|
| Умеренные нарушения движения в целом, нарушения равновесия при поворотах (3 стадия болезни по шкале Хен-Яра)
| 40-60
| | 6.6.1.3
|
|
|
|
| Выраженные нарушения движения (4 стадия болезни по шкале Хен-Яра)
| 70-80
| | 6.6.1.4
|
|
|
|
| Значительно выраженные нарушения движения в целом, вплоть до неподвижности (5 стадия болезни по шкале Хен-Яра)
| 90-100
| | 6.6.2
|
|
| Другие дегенеративные болезни базальных ганглиев.
| G23
|
|
| |
|
|
| Дистония.
| G24
|
|
| |
|
|
| Другие экстрапирамидные и двигательные нарушения.
| G25
|
|
| |
|
|
| Экстрапирамидные и двигательные нарушения при болезнях, классифицированных в других рубриках
| G26*
|
|
| | 6.6.2.1
|
|
|
|
| Незначительные нарушения
| 10-30
| | 6.6.2.2
|
|
|
|
| Умеренные нарушения
| 40-60
| | 6.6.2.3
|
|
|
|
| Выраженные нарушения
| 70-80
| | 6.6.2.4
|
|
|
|
| Значительно выраженные нарушения
| 90-100
| | 6.6.3
|
|
| Травма нервов и спинного мозга на уровне шеи.
| S14,
|
|
| |
|
|
| Другие и неуточненные травмы шеи.
| S19
|
|
| |
|
|
| Травма нервов и спинного мозга в грудном отделе.
| S24
|
|
| |
|
|
| Травма нервов и поясничного отдела спинного мозга на уровне живота, нижней части спины и таза.
| S34
|
|
| |
|
|
| Последствия травм шеи и туловища
| Т91
|
|
| | 6.6.3.1
|
|
|
|
| Неполное, повреждение шейного отдела спинного мозга с незначительными с двух сторон моторными и чувствительными нарушениями, при незначительном тетрапарезе, парапарезе с незначительным нарушением функций, без нарушений работы мочевого пузыря и прямой кишки
| 10-30
| | 6.6.3.2
|
|
|
|
| Частичные повреждения грудного отдела спинного мозга, поясничного отдела спинного мозга или копчика с умеренным парапарезом обеих ног, умеренными тазовыми нарушениями (нарушениями работы мочевого пузыря и прямой кишки)
| 40-60
| | 6.6.3.3
|
|
|
|
| Частичные повреждения грудного отдела спинного мозга, поясничного отдела спинного мозга или копчика с выраженным тетрапарезом, параплегией, выраженным нарушением функции тазовых органов (нарушениями работы мочевого пузыря и/или прямой кишки)
| 70-80
| | 6.6.3.4
|
|
|
|
| Частичное повреждение шейного отдела спинного мозга со значительно выраженными парапарезами обеих рук и ног и значительно выраженным нарушением функции тазовых органов (нарушениями работы мочевого пузыря и/или прямой кишки)
|
| | 6.6.3.5
|
|
|
|
| Полное повреждение шейного отдела спинного мозга с полным параличом обеих рук и ног (плегия) и значительно выраженным нарушением функции тазовых органов (нарушениями работы мочевого пузыря и/или прямой кишки)
|
| | 6.6.3.6
|
|
|
|
| Полное повреждение грудного отдела спинного мозга, поясничного отдела спинного мозга или копчика с полным параличом обеих ног (плегия) и значительно выраженным нарушением функции тазовых органов (нарушениями работы мочевого пузыря и/или прямой кишки)
|
| | 7.
| Психические расстройства и расстройства поведения (класс V)
|
|
| F00-F99
|
|
| | Примечание к пункту 7. Количественная оценка степени выраженности стойких нарушений функций, обусловленных психическими расстройствами и расстройствами поведения основывается на характере и степени выраженности психопатологической симптоматики, ее прогредиентности, динамике состояния, на особенностях расстройств личности, на типах компенсации и характере адаптации в основных сферах жизнедеятельности (производственной, семейной, бытовой, социально-средовой). Коды заболеваний указаны в соответствии с "Практическим руководством по применению МКБ-10 в психиатрии и наркологии" (А.А.Чуркин, А.Н.Мартюшов. М.: Издательство ГНЦ С и СП им.В.П.Сербского, 2004, - 140 стр.).
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 7.1
|
| Расстройства психологического (психического) развития
|
| F80-F89
|
|
| | 7.1.1
|
|
| Специфические расстройства развития учебных навыков.
| F81
|
|
| |
|
|
| Специфическое расстройство чтения.
| F81.0
|
|
| |
|
|
| Специфическое расстройство правописания (спеллингования).
| F81.1
|
|
| |
|
|
| Специфическое расстройство арифметических навыков
| F81.2
|
|
| | 7.1.1.1
|
|
|
|
| Незначительные расстройства без существенных нарушений школьной деятельности (обучение по общеобразовательной программе с хорошей (обычной) успеваемостью)
|
| | 7.1.1.2
|
|
|
|
| Незначительные расстройства с нарушениями концентрации внимания и затруднениями в школьной деятельности (обучение по общеобразовательной программе с удовлетворительной успеваемостью)
| 20-30
| | 7.1.1.3
|
|
|
|
| Умеренные расстройства с трудностями школьной адаптации (возможно получение образования определенного уровня в рамках государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях общего назначения с использованием специальных методов обучения, специального режима обучения, с применением при необходимости вспомогательных, технических средств и технологий)
| 40-60
| | 7.1.1.4
|
|
|
|
| Выраженные расстройства с трудностями школьной адаптации (возможно получение образования определенного уровня с использованием только коррекционньгх программ в специализированном образовательном учреждении, на дому; с использованием дистанционного управления и при необходимости вспомогательных технических средств и технологий)
| 70-80
| | 7.1.2
|
|
| Общие расстройства психологического развития.
| F84
|
|
| |
|
|
| Детский аутизм.
| F84.0
|
|
| |
|
|
| Атипичный аутизм.
| F84.1
|
|
| |
|
|
| Синдром Аспергера
| F84.5
|
|
| | Примечание к подпункту 7.1.2. Количественная оценка степени выраженности нарушений психических функций при детском аутизме основывается на оценке:
- степени выраженности нарушений социокоммуникативных интеракций (бедность/отсутствие эмоциональных реакций, недостаточность или отсутствие потребности в речевом контакте при наличии имеющихся речевых навыков, ограничение или стереотипность интересов, снижение или отсутствие социальной активности и др.);
- тяжести имеющихся поведенческих нарушений и психопатологической симптоматики (моторные стереотипии, игровые ритуалы, фобии, гневливость и агрессивность включая самоповреждения и аутоагрессию, нарушение сна и приема пищи и др.);
- степени клинической и социальной компенсации болезненного состояния;
- уровня социальной и социально-психологической адаптации в основных сферах жизнедеятельности. Учитывается сочетание аутизма с интеллектуальной несформированностью.
| | 7.1.2.1
|
|
|
|
| В патопсихологическом синдроме на передний план выступают неврозоподобные расстройства, что проявляется в тормозимости, робости, пугливости, особенно при изменении привычной обстановки и при новых социальных контактах. Социально-коммуникативные интеракции присутствуют. Речевые навыки сформированы, используются в социально-коммуникативных, контактах, в речи встречаются речевые "штампы" и стереотипы, но их количество незначительно, сформированы навыки самообслуживания. Сохраняется способность к обучению: обучается по массовой общеобразовательной программе в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов, возможна необходимость индивидуального подхода.
| 10-30
| |
|
|
|
|
| Наличие психопатологической симптоматике заметно не сказывается на поведении и адаптации (характеризуются менее глубоким аутистическим барьером, незначительной патологией в аффективной и сенсорной сферах). Имеющиеся проявления аутизма курабельны и поддаются медикаментозной и психолого-педагогической коррекции
|
| | 7.1.2.1
|
|
|
|
| В патопсихологическом синдроме доминирует выраженная психопатологическая симптоматика, сказывающаяся на поведении, затрудняющая адаптацию, характеризующаяся более сложными формами аффективной защиты, что проявляется в формировании патологических влечений, в компенсаторных фантазиях. Речь у детей данной группы более "штампованная", "стереотипная". Когнитивное функционирование, интеллектуальные и социально-коммуникативные интеракции умеренно нарушены/несформированы по сравнению с возрастной нормой.
Обучение и получение образования возможно в рамках государственных образовательных стандартов в образовательных учреждениях общего назначения с использованием специальных методов обучения, специального режима обучения, в том числе часто при соблюдении индивидуального режима процесса обучения (обучения на дому) с применением при необходимости вспомогательных технических средств и технологий. Нуждаются в психолого-педагогической коррекции и психосоциальном сопровождении
| 40-60
| | 7.1.2.3
|
|
|
|
| Патопсихологический синдромом характеризуется выраженным проявлением замещения адекватного взаимодействия и восприятия окружающей действительности на специфические способы восприятия с выраженной тенденцией к изоляции. Выраженная психопатологическая симптоматика, сказывающаяся на поведении, выражено затрудняющая адаптацию, характеризующаяся выраженным снижением уровня целенаправленности психической деятельности и расстройствами поведения с тенденцией к формированию простейших стереотипных реакций и речевых штампов. При адекватной длительной коррекции дети могут освоить навыки самообслуживания и элементарного обучения, которое возможно только по программе специального (коррекционно) образовательного учреждения, ввиду их нуждаемости в постоянной психолого-педагогической коррекции и психосоциальном сопровождении. Когнитивное функционирование, интеллектуальные и социально-коммуникативные интеракции выражено нарушены/несформированы по сравнению с возрастной нормой
| 70-80
| | 7.1.2.4
|
|
|
|
| Патопсихологический синдром характеризуется значительно выраженными, глубокими нарушениями социально-коммуникативного поведения и значительно выраженной психопатологической симптоматикой, обусловливающими вторичную интеллектуальную недостаточность в сочетании со специфическими поведенческими проявлениями в виде полной отрешенности от происходящего вокруг, при возможных частых проявлениях аутоагрессии, случаях самоповреждения, полевого характера поведения, мутизма, агрессивных поведенческих проявлений, отсутствии сформированных адаптивных форм взаимодействия (контактов) и восприятия окружающей действительности при отсутствии потребности в них. Самообслуживание не доступно, при значительно выраженных трудностях обучения, которое возможно лишь на уровне усвоения элементарных навыков и умений в привычной бытовой сфере.
Значительно выраженное нарушение (несформированность) когнитивного функционирования и интеллекта на фоне некурабельного, тотального отсутствия социально-коммуникативных интеракций, в прогностическом отношении является крайне неблагоприятным и требует постоянного психосоциального сопровождения
| 90-100
| | 7.2
|
| Умственная отсталость
|
| F70-F79
|
|
| | Примечание к подпункту 7.2. Количественная оценка выраженности нарушений психических функций при умственной отсталости основывается на анализе степени выраженности интеллектуального дефекта и недоразвития других психических функций; типе олигофренического дефекта; наличии психопатологической и сомато-неврологической симптоматики; степени недоразвития организма и личности в целом; личностных изменений; критичности; клинического и социального прогноза; уровня адаптации в основных сферах жизнедеятельности (производственной, семейной, бытовой, социально-средовой).
| | 7.2.1
|
|
| Умственная отсталость легкой степени
| F70
|
|
| | 7.2.1.1
|
|
|
| F70.0
| Простой тип дефекта, без сопутствующей психопатологической симптоматики, без существенных нарушений адаптации; возможно трудоустройство в сфере практической деятельности (в том числе полуквалифицированный и неквалифицированный ручной труд), IQ 50-69
| 10-30
| | 7.2.1.2
|
|
|
| F70.1
| При наличии стойких психопатологических расстройств: умеренных астенических, аффективных, психопатоподобных проявлений, нечастых эпилептиформных пароксизмов,
| 40-60
| |
|
|
|
| F70.8
| сомато-психического инфантилизма, дополнительной сомато-неврологической патологии, изменений личности, недостаточности критики; сказывающихся в основных сферах жизнедеятельности, IQ 50-69
|
| | 7.2.1.3
|
|
|
| F70.1
| При наличии стойких выраженных психопатологических проявлений (сложный тип дефекта), частых эпилептиформных пароксизмов, дополнительной сомато-неврологической патологии,
| 70-80
| |
|
|
|
| F70.8
| сомато-психического инфантилизма, изменений личности, резком снижении критики; дезадаптации в основных сферах жизнедеятельности, IQ 50-69
|
| | 7.2.2
|
|
| Умственная отсталость умеренная
| F71
|
|
| | 7.2.2.1
|
|
|
| F71.0
| Простой тип дефекта; при возможности продуктивной целенаправленной деятельности, IQ 35-49
| 40-60
| | 7.2.2.2
|
|
|
| F71.1
| Умеренная умственная отсталость, при наличии психопатологических проявлений, эпилептиформных пароксизмов; дезадаптация в
| 70-80
| |
|
|
|
| F71.8
| основных сферах жизнедеятельности, IQ 35-49
|
| | 7.2.2.3
|
|
|
| F71.1
| Умеренная умственная отсталость, с тяжелыми затяжными психотическими состояниями, грубыми аффективными нарушениями, дезорганизацией поведения, некорректируемыми
| 90-100
| |
|
|
|
| F71.8
| нарушениями влечений, частыми эпилептиформными припадками, грубыми сомато-неврологическими нарушениями; необходимостью постоянного ухода и надзора, IQ 35-49
|
| | 7.2.3
|
|
| Умственная отсталость тяжелая.
| F72
| Тяжелая умственная отсталость, необходимость постоянного ухода и надзора, IQ 20-34
| 90-100
| | 7.2.4
|
|
| Умственная отсталость глубокая.
| F73
| Глубокая умственная отсталость, необходимость постоянного ухода и надзора, IQ ниже 20
| 90-100
| | 7.2.5
|
|
| Другие формы умственной отсталости
| F78
| Оценка степени интеллектуального снижения затруднена или невозможна из-за сопутствующих болезней органов восприятия, при тяжелых поведенческих расстройствах
| 90-100
| | 7.3
|
| Шизофрения
|
| F20-F29
|
|
| | Примечание к подпункту 7.3.
Количественная оценка выраженности нарушений психических функций при шизофрении основывается на анализе типа течения заболевания; клинической формы и психопатологической структуры состояния; стадии и длительности заболевания; характера и динамики дефицитарной симптоматики; степени прогредиентности процесса; полнота и стойкость ремиссии; клинического прогноза; вида нарушенных психических функций; характера, выраженности и стойкости их нарушений; свойств преморбидной личности; личностных изменений, обусловленных болезнью; критики к своему состоянию и окружающей действительности; клинической и социальной компенсации болезненного состояния; уровня социальной адаптации в основных сферах жизнедеятельности (производственной, семейной, бытовой, социально-средовой).
| | 7.3.1
|
|
| Шизофрения, эпизодический ремитирующий тип течения:
| F20.x3
|
|
| |
|
|
| параноидная
| F20.0
|
|
| |
|
|
| гебефреническая
| F20.1
|
|
| |
|
|
| кататоническая
| F20.2
|
|
| |
|
|
| недифференцированная
| F20.3
|
|
| |
|
|
| постшизофреническая депрессия
| F20.4
|
|
| |
|
|
| другой тип
| F20.8
|
|
| |
|
|
| неуточненная
| F20.9
|
|
| |
|
|
| Шизоаффективное расстройство
| F25
|
|
| | 7.3.1.1
|
|
|
|
| Приступы 1-2 в год общей продолжительностью до 4 месяцев; стойкая ремиссия, без существенных нарушений адаптации в основных сферах жизнедеятельности
| 10-30
| | 7.3.1.2
|
|
|
|
| Приступы 1-2 в год общей продолжительностью 4 и более месяцев, ремиссия с резидуальной симптоматикой, отрицательно сказывающейся на адаптации в основных сферах жизнедеятельности
| 40-60
| | 7.3.1.3
|
|
|
|
| Затяжные или частые приступы общей продолжительностью 10 и более месяцев дезадаптацией в основных сферах жизнедеятельности
| 70-80
| | 7.3.2
|
|
| Шизофрения, эпизодический тип течения со стабильным дефектом,
|
F20.x1
|
|
| |
|
|
| эпизодический тип течения с нарастающим дефектом:
| F20.x2
|
|
| |
|
|
| параноидная
| F20.0;
|
|
| |
|
|
| гебефреническая
| F20.1;
|
|
| |
|
|
| кататоническая
| F20.2;
|
|
| |
|
|
| недифференцированная
| F20.3;
|
|
| |
|
|
| постшизофреническая депрессия
| F20.4;
|
|
| |
|
|
| другой тип
| F20.8;
|
|
| |
|
|
| неуточненная
| F20.9;
|
|
| |
|
|
| Остаточная (резидуальная)
| F20.5
|
|
| | 7.3.2.1
|
|
|
|
| Не более одного приступа в год продолжительностью до 4 месяцев, стойкая ремиссия с дефицитарной симптоматикой, существенно не влияющей на адаптацию основных сферах жизнедеятельности
| 10-30
| | 7.3.2.2
|
|
|
|
| Приступы продолжительностью более 4 месяцев, неполная ремиссия с умеренной дефицитарной симптоматикой, сказывающейся на адаптации в основных сферах жизнедеятельности
| 40-60
| | 7.3.2.3
|
|
|
|
| Приступ продолжительностью более 6 месяцев, или неполная ремиссия с резидуальнной симптоматикой, резистентной к терапии, выраженной дефицитарной симптоматикой, изменениями личности по эндогенному типу, снижением критики, дезадаптацией в основных сферах жизнедеятельности
| 70-80
| | 7.3.2.4
|
|
|
|
| Приступ продолжительностью более 10 месяцев, или значительно выраженная дефицитарная симптоматика и грубые изменения личности с отсутствием критики к состоянию, нуждаемостью в постоянном уходе и надзоре
| 90-100
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
|
