Порядок і методика виконання.
- Відкрити БД, у якій є таблиця Оцінки. Створити вручну запит за зразком. Для чого виконати таку послідовність команд з головного вікна бази даних: вікно БД Запроси/Создать/Конструктор/ОК. Додати таблицю (у нашому випадку Оцінки), закрити вікно Добавить таблицу. У рядку Поле вибрати поля, які будуть відображатися у таблиці створеній за допомогою запиту. Для таблиці Оцінки потрібно створити запити за таким набором критеріїв:
- Запит1: номер залікової за зростанням, усі оцінки більше 4, перейти у режим роботи з SQL (Вид → Режим SQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL;

- Запит 2: номер залікової, прізвища за зменшенням, значення оцінок від 3 до 4 (тобто умова >=3 and <=4), перейти у режим роботи з SQL (Вид → РежимSQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL;
- Запит 3: номер залікової, прізвища із зазначенням конкретного значення (наприклад, =Хомченко), перейти у режим роботи з SQL (Вид → Режим SQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL.
- Для таблиці Студенти с творити вручну запит за зразком. Для чого виконати таку послідовність команд з головного вікна бази даних: вікно БД Запроси/Создать/Конструктор/ОК. Додати таблицю (у нашому випадку Студенти), закрити вікно Добавить таблицу. У рядку Поле вибрати поля, які будуть відображатися у таблиці створеній за допомогою запиту. Для таблиці Студенти потрібно створити запити за таким набором критеріїв:
- Запит 4: обрати усіх студентів 1 курсу (2 та інших, для кожного курсу свій запит), групувати за шифром групи (за зростанням), перейти у режим роботи з SQL (Вид → Режим SQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL;
- Запит 5: обрати усіх студентів заданої групи, групувати за датою народження (за зменшенням), перейти у режим роботи з SQL (Вид → Режим SQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL;
- Запит 6: обрати усіх студентів, які проживають у заданому місті, перейти у режим роботи з SQL (Вид → Режим SQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL.
- Розробити форму, яка дозволяє здійснювати перегляд усіх розроблених запитів (від Запит 1 до Затип 6). Для цього для кожного запиту розробити форми та звіти.
Форма може мати, наприклад, такий вигляд:

У наведеному прикладі перша кнопка активізує форму відображення списку відмінників (для форми джерелом даних є Запит1), а інша активізує звіт на основі Запиту 2.
- Зробити вибірку з декількох таблиць Студенти та Оцінки користуючись описаним вище алгоритмом. Приклад вибірки зображено на малюнку нижче.

Розробити запити до даним таблиць за таким набором критеріїв:
- Запит 7: усі оцінки з таблиці Оцінки та поля група та прізвище з таблиці Студенти. Перейти у режим роботи з SQL (Вид → Режим SQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL;
- Запит 8: виберіть усіх студентів заданого відділення (спеціальності), які мають заборгованості (оцінки 2 і менше), результуюча таблиця повинна містити поля: група та прізвище (таблиця Студенти), оцінка з математики. Для кожного предмету створити свій запит на перелік боржників. Перейти у режим роботи з SQL (Вид → РежимSQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL
- Розробити запити з полями, що обчислюються. Обчислюване поле створюється шляхом введення виразу для обчислення прямо у назву поля, а назву поля від виразу відділяють двокрапкою як зображено на рисунку нижче. Для редагування поля у більш зручному виді потрібно розташувати курсор у рядку Поле і натиснути Shift+F2.
- Запит 9: для таблиці Оцінки створити нове поле Середній бал замість поля, що існує у таблиці, перейти у режим роботи з SQL (Вид → Режим SQL) та записати у звіт сформований запит мовою SQL;
- Запит 10: для таблиці Студенти розробити запит, що об’єднує поля прізвище та ім’я (у полі запиту це поле буде мати такий вираз: ПІП:[Прізвище]+[Ім’я]), а також поля Адреса та Контактний телефон. Усі інші поля додати без змін.

- Розробити форму, яка дозволяє здійснювати перегляд усіх розроблених запитів (від Запит 7 до Затип 10). Для цього для кожного запиту розробити форми та звіти (аналогічно завданню у п. 3).
- Використання фільтру по даним. Виведіть на екран записи студентів, що мають оцінки «5». Для цього виберіть потрібне поле з оцінкою «5» та виділіть її. Виконати Записи/Фильтр/по выбранному. Записати у звіт зміни, що відбулись після виконання команди. Відновити вигляд таблиці – Записи/Удалить фильтр. Все це можна виконати натиснувши праву кнопку миші на потрібному полі і вибравши потрібний пункт.

- Відфільтрувати студентів, що мають оцінку «2». Виберіть потрібне поле з оцінкою «2» та виділіть її. Виконати Записи/Фильтр/Исключить выбранное. Записати у звіт зміни, що відбулись після виконання команди. Відновити вигляд таблиці – Записи/Удалить фильтр. Все це можна виконати за допомогою правої кнопки миші.
- Вивести записи студентів, що навчаються на «5» і «4» з фізики. Виконати Записи/Фильтр/Расширенный фильтр. У рядку Поле вибрати поля по яких буде створюватись фільтр та умови фільтрування. Для застосування фільтра у меню Фильтр вибрати пункт Применить. Записати у звіт зміни, що відбулись після виконання команд. Відновити вигляд таблиці – Записи/Удалить фильтр.
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
|
Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
|
|