Студопедия — Лабораторна робота №4
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторна робота №4






Відмітною особливістю цієї групи команд (таблиця 5) є те, що вони оперують з однобітовими операндами. Такими операндами можуть виступати окремі біти деяких регістрів спеціальних функцій і портів, а також 128 програмних прапорів користувача.

Існують команди скидання (CLR), установки (SETB) і інверсії (CPL) бітів, а також кон’юнкції і диз’юнкції біта і прапора зсуву. Для адресації бітів використовується пряма восьмирозрядна адреса (bit). Непряма адресація бітів неможлива.

 

Таблиця 5 - Операції з бітами

Назва команди Мнемокод
Скидання зсуву CLR З
Скидання біта CLR bit
Установка зсуву SETB З
Установка біта SETB bit
Інверсія зсуву CPL З
Інверсія біта CPL bit
Логічне І біта і зсуву ANL З, bit
Логічне І інверсії біта і зсуву ANL З, /bit
Логічне АБО біта і зсуву ORL З, bit
Логічне АБО інверсії біта і зсуву ORL З, /bit
Пересилка біта в зсув MOV З, bit
Пересилка зсуву в біт MOV bit, З

5 Хід роботи:

 

5.1 Вивчити необхідний теоретичний матеріал.

5.2 Складіть набір з 26 команд, що виконують задані в таблиці 6 операції.

Таблиця 6 - Операції і способи адресації

№ команди Операція Спосіб адресації
  Пересилка даних Регістрова
  Пересилка даних Пряма
  Пересилка даних Опосередкована
  Пересилка даних Безпосередня
  Завантаження в стек  
  Добування із стеку  
  Обмін байтами Акумулятор Ö регістр
  Обмін байтами Акумулятор Ö пам’ять
  Обмін молодшими тетрадами Акумулятор Ö резидентна пам’ять даних
  Додавання Регістрова
  Додавання з зсувом Опосередкована
  Віднімання Пряма
  Віднімання Безпосередня
  Множення  
  Ділення  
  Логічне І Регістрова
  Логічне АБО Безпосередня
  Виключаюче АБО Пряма для першого операнда (прийомника)
  Циклічний зсув вліво  
  Зсув вправо через біт переносу C  
  Безумовний перехід в межах сторінки  
  Умовний перехід за прапорцем C  
  Умовний перехід за довільним бітом  
  Порівняння та перехід, якщо “не дорівнює” Безпосередня для другого операнду
  Декремент та перехід, якщо ≠ 0 Регістрова
  Передача управління підпрограмі  
       

 

5.3 В покроковому режимі роботи ProView виконайте дослідження приведеного прикладу програми використання команд передачі даних. Приклад містить докладний опис послідовності дій.

Приклад. Запис даних. Записати в резидентну пам’ять даних за адресами 41 і 42 число 1C3FH:

 

LOAD:

MOV R0,#41H;завантаження в R0 вказівника даних

MOV @R0,#1CH;запис в пам’ять числа 1CH

INC R0; інкремент вказівника

MOV @R0,#3FH;запис в пам’ять числа 3FH

 

Доповнюємо програму директивами і командами асемблера, що забезпечують відладку та тестування:

 

START:JMP LOAD;перехід до програми

ORG 30H;директива розміщення програми з адреси 30

LOAD: MOV R0,#41H;завантаження в R0 вказівника даних

MOV @R0,#1CH;запис в пам’ять числа 1CH

INC R0;інкремент вказівника

MOV @R0,#3FH;запис в пам’ять числа 3FH

JMP START;зациклювання програми

END;директива закінчення трансляції

 

5.4 Переходимо до створення проекту і тестування програми в середовищі ProView. Більшість кроків Вам вже знайома по лабораторній роботі №3. Специфіка полягає тільки в тому, що текст програми написаний на мові асемблера.

5.4.1 Завантажити програму ProView. Якщо після завантаження програми відкривається попередній проект, з яким проводилася робота, то необхідно закрити його через меню.

5.4.2 Створити новий проект (рисунок 1).

 

Рисунок 1 – Створення нового проекту

Вкажіть ім’я файла проекту у вашій власній папці (рисунок 2).

Рисунок 2 – Збереження проекту

5.4.3 Створити новий файл для наступного введення тексту програми та вказання типу файла. (рисунок 3, 4).

Рисунок 3 – Створення нового файлу

Рисунок 4 – Визначення типу файла

Відкриється порожнє вікно для введення асемблерного тексту програми. Зберегти цей файл (рисунок 5).

Рисунок 5 – Запис файлу

Вкажіть ім’я та розширення імені файлу. (рисунок 6)

Рисунок 6 – Ім’я файлу

5.4.4 Ввести текст програми (рисунок 7):

Рисунок 7 – Введення тексту програми

5.4.5 Підключити цей файл до проекту, попередньо активізувавши вікно проекту (рисунок 8).

Рисунок 8 - Підключення файлу до проекту

5.4.6 Виконати компіляцію проекту.

5.4.7 Запустити програму на виконання за допомогою команди Start з меню

Debug, вказавши необхідні опції відладчика (рисунок 9).

Рисунок 9 - Вікно опцій відладчика компіляції

5.5 Виконайте програму в покроковому режимі, спостерігаючи зміну вмісту вікна резидентної пам’яті даних і вікна Main Registers, переконайтеся в правильності роботи програми. Визначте час виконання програми.

5.6 Складіть звіт до лабораторної роботи.

6 Контрольні запитання:

6.1 По яких функціональних групах можна класифікувати команди мікроконтроллера?

6.2 Який формат може мати команда?

6.3 Як тривалість машинного циклу мікроконтроллера співвідноситься з його тактовою частотою?

6.4 Які способи адресації використовуються в мікроконтроллері?

6.5 Чи можна адресувати порти і регістри спеціальних функцій побічно?

6.6 Наведіть приклади команд передачі даних з різними способами адресації.

6.7 Розшифруйте команду MOVC A, @A+DPTR.

6.8 Наведіть приклади команд доступу до 256 байтів резидентної пам’яті даних, до зовнішньої пам’яті даних.

6.9 Наведіть приклади логічних і арифметичних команд.

6.10 Як виконати віднімання багатобайтних операндів?

6.11 Перерахуєте команди операцій з бітами.

6.12 Як інвертувати окремі біти портів?

6.13 Чи можна адресувати біти побічно?

6.14 Які переходи можливі в командах управління?

6.15 Для чого використовуються непрямі переходи в програмах?

6.16 Поясніть відмінності довгого, абсолютного і відносного переходів в програмах.

6.17 Як організувати процедуру очікування за допомогою однієї команди?

6.18 Які команди використовуються при організації підпрограм?

6.19 Які команди модифікують прапори результату?

6.20 Вкажіть, які з регістрів спеціальних функцій допускають бітову адресацію.

6.21 Які прапори використовуються командами умовних переходів?

6.22 Чим відрізняються команди RET і RETI?

 

7 Література:

[15] – c.400-404, 415-418, 431-442

Лабораторна робота №4

з дисципліни “Транспортні засоби”

за темою:







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 564. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия