Тема 9. Информационные технологии обработки табличной информации
Создание электронной таблицы данных. Использование графических возможностей MS Excel для представления результатов анализа вводимых данных. Использование MS Excel как базы данных. Работа со списками данных. Определение формы данных в MS Excel. Определение наборов значений исходных параметров в виде таблицы для прогнозирования результатов в зависимости от того или иного параметра на основе табличного процессора Excel. Применение созданной сводной таблицы для определения количества судебных заседаний необходимых для рассмотрения оставшихся исков.
Тема 10. Информационные технологии баз данных Основные понятия баз данных и систем управления ими. Особенности проектирования баз данных. Основные приёмы создания базовых таблиц и межтабличных связей. Основные правилами формирования запросов на выборку данных в базах данных. Основы разработки информационно-логической данных. Основные приёмы запросов на выборку сложной реляционной базы данных. Основные правила разработки сложных запросов на выборку данных в базах данных Основы разработки форм и отчетов баз данных. Создание отчета как объекта базы данных. Структура отчета в режиме Конструктора. Способы создания отчета. Тема 11. Справочно-правовые системы Понятие справочной правовой системы. Роль справочных правовых систем в юридической деятельности. Особенности справочных правовых систем. Алгоритмы простого поиска документов в СПС «КонсультантПлюс». Сохранение найденных документов в СПС «КонсультантПлюс». Основы работы с папками документов. Создание закладок и комментариев к фрагментам документов. Приемы постановки документов на контроль. Справочная правовая система «Гарант». Основы работы и особенности интерфейса системы. Виды поиска документов в СПС «Гарант». Работа с документом и списками документов в СПС «Гарант». Способы сохранения результаты работы с документами в СПС «Гарант». Информационно-справочная правовая система «Кодекс». Структура ИСПС «Кодекс». Виды поиска документов. Интеллектуальный поиск.
Тема 12. Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие» Состав и назначение системы ГАС «Правосудие». Основные элементы и структура системы. Назначение и основные функции подсистем. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Планы практических занятий Для студентов заочной формы обучения На базе среднего (полного) общего образования Практическое занятие № 1 Тема 5.1. Множества и операции над ними 1. Понятие и способы задания множества. 2. Операции над множествами. Литература: основная: 1*. Мишин А.В. Информатика и математика: Математика: учебное пособие / А.В. Мишин, Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин.– Воронеж: Научная книга, 2006. – С. 6-9, 16-19. дополнительная: 2*. Турецкий В.Я. Математика и информатика: учебник / В.Я. Турецкий.- М.: ИНФРА-М, 2004. – 560 с.
Практическое занятие № 2 Занятие проводится методом анализа конкретных ситуаций. Тема 5.3. Арифметические действия с числами в позиционных системах счисления На занятии рассматриваются следующие три основные ситуации. Ситуация 1. Найти сумму, разность, произведение и частное чисел 1111101(2) и 101(2). Ситуация 2. Найти сумму, разность, произведение и частное чисел 70(8) и 10(8). Ситуация 3. Найти сумму, разность, произведение и частное чисел 3С(16) и 5(16). Литература: основная: 1*. Мишин А.В. Информатика и математика: Математика: учебное пособие / А.В. Мишин, Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин.– Воронеж: Научная книга, 2006. – С. 9-14. дополнительная: 2. Горбатов В.А. Дискретная математика: учебник / В.А. Горбатов, А.В. Горбатов, М.В. Горбатова.– М.: АСТ: Астрель, 2003.
Практическое занятие № 3 Тема 6.2. Элементы алгоритмизации 1. Алгоритм: понятие, свойства, виды. 2. Представление алгоритмов с помощью схем. 3. Описание алгоритмов с помощью псевдокода. Литература основная: 1*. Мистров Л.Е. Информатика и математика: Информатика. В 2 ч. Часть 1. Элементы информатики: учебное пособие / Л.Е. Мистров, А.Ю. Кузьмин, С.А. Мишин. - Воронеж: РА «Тритон», 2008. - С. 122-137. дополнительная: 2. Попов В.Б. Основы компьютерных технологий / В.Б. Попов.- М.: Финансы и статистика, 2002. Практическое занятие № 4
|
