Екатеринбург 2007

 

7. I don't want to invite Nora to my birthday party;......
	I don't well enough know her
	I don't know her well enough
	I don't enough well know her
8. Sheila isn’t a good driver; she is......
	not careful enough
	careful not enough
	enough not careful
9. This is my first visit to London; I......
	never have been there before
	have been there never before
	have never been there before
10. Nancy..... when she learnt about her mother's illness.
	was awfully upset
	awfully was upset
	was upset awfully
11. Susan is a well-mannered girl;......
	always she is polite
	she is always polite
	is she always polite
12. I heard you talk over the phone late last night. I wonder......
	who you spoke with
	who did you speak with
	with whom did you speak
13. The picture was very beautiful;......
	I very much liked it
	I it liked very much
	I liked it very much
14. It took Felix..... to repair his car.
	so much time
	such much time
	much so time
15. Do you remember.....?
	when does out train leave
	when our train leaves
	when our train leave

 

Задание

К контрольной работе

И методические указания

По ее выполнению

 

По дисциплине

 

ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность

050501 – Профессиональное обучение (по отраслям)

(ГОС 2000)

 

 

Екатеринбург 2007

Задание к контрольной работе и методические указания к ее выполнению по курсу «Психология профессионального образования» (ГОС 2000) для специальности 050501 – Профессиональное обучение (для всех отраслей). Екатеринбург. 2007 13 с.

 

 

Составитель: к.пс.н., ст.преподаватель кафедры ППР Н.О. Садовникова

 

Одобрена на заседании кафедры психологии профессионального развития

Протокол № 18 от "10" мая 2007

 

 

Заведующий кафедрой Э.Ф. Зеер

 

Рекомендована к печати методической комиссией
института психологии

Протокол № 7 от "21" мая 2007

 

 

Председатель

методической комиссии

ИПС Н.Е. Эрганова

 

 

© Российский государственный

профессионально-педагогический

университет, 2007

Пояснительная записка

Курс «Психология профессионального образования» занимает важное место в психолого-педагогической подготовке студентов, поскольку приобретаемые в процессе его изучения знания и умения являются основой усвоения методических дисциплин и вместе с тем имеют самостоятельное значение в будущей профессиональной деятельности.

Основная цель учебно-методического издания состоит в формировании у студентов представления о психологических особенностях и закономерностях непрерывного профессионального образования, которое включает подсистемы допрофессиональной трудовой подготовки школьников, начальной, средней, высшей профессиональной подготовки, а также последипломного образования специалистов, подтверждаемого эмпирическим исследованием, проведенным самим студентом. В основе реализации данного исследования лежит теоретическое положение о том, что профессиональное образование определяется как процесс и результат профессионального становления и развития личности.

Данная цель определяет то, что предлагаемое учебно-методическое издание по выполнению контрольной работы по курсу «Психология профессионального образования» содержит рекомендации по процедуре самостоятельного планирования и проведения студентом эмпирического исследования определенного психологического явления.

Выбор подобного характера контрольной работы обусловлен следующими задачами:

· сформировать у студентов психологические знания, умения и качества, необходимые будущему педагогу профессиональной школы;

· раскрыть основные психологические закономерности профессионального становления личности;

· дать психологическую характеристику обучаемых на разных стадиях профессионального становления;

· показать особенности деятельности и личности учащихся и педагогов профессионального образования;

· вооружить студентов методами исследования профессионального образования и профессиональной психодиагностики;

· заложить основы психологической культуры будущего педагога;

· помочь студентам познать себя и стимулировать их самовоспитание и саморазвитие.

Данная контрольная работа выступает формой проверки степени усвоения теоретического учебного материала по дисциплине на уровне его практической реализации.

 

Содержание контрольной работы и требования к ее оформлению

Контрольная работа по дисциплине «Психология профессионального образования» носит характер реферата. Номер темы контрольной работы соответствует последним двум или одной цифре в номере зачетной книжке.