Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольное задание №1.


1. Is it your distant or close relative/friend? ____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Who is he/she? _________________________________________________

________________________________________________________________

3. What is your father’s (mother’s, sister’s, brother’s, aunt’s, uncle’s, wife’s, husband’s, son’s, daughter’s, niece’s, nephew’s, stepmother’s, godmother’s) name? ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

4. What is his/her surname and patronymic? ___________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5. What is his/her nationality?_______________________________________

________________________________________________________________

6. What is his/her telephone number?_________________________________

________________________________________________________________

7. What is his/her e-mail?___________________________________________

________________________________________________________________

8. How old is he/she? _____________________________________________

________________________________________________________________

9. When is he/she born?____________________________________________

________________________________________________________________

10. What is his/her star sign?_________________________________________

________________________________________________________________

11. Does he/she work or study? Where?________________________________

________________________________________________________________

12. (If he/she works) What is he/she? (What is his/her profession?) __________

________________________________________________________________________________________________________________________________

13. (If he/she studies) What is he/she going to be? ________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

14. Does he/she live alone or with the parents? (Is he/she single, married, divorced, widowed?) _______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

15. What does he/she look like? (=Describe his/her appearance) _____________

________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. What can you say about his/her character? (=What is he/she like?)________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Has he/she got a hobby? What is his/her hobby? (What are his/her hobbies?) What does he/she do in his/her free (spare) time?_________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Вариант 4

Контрольное задание №1.

Задача № 1. В корзине лежат 3 красных и 4 зеленых яблока. Для гостей случайным образом выбирают 2 яблока и кладут в вазу. Количество красных яблок в вазе – случайная величина X. Написать ряд распределения X, построить график функции распределения X, найти EX и DX.

Решение. Из 7 яблок любые 2 можно выбрать числом способов . Это число равно:

.

Случайная величина Х может принимать значения 0, 1, 2.

Если Х=0, то следует выбирать 2 зеленых яблок из 4 возможных – это можно сделать числом способов .

Если Х=1, то следует выбирать 1 зеленое яблоко из 4 возможных и 1 красное из 3 возможных – это можно сделать числом способов .

Если Х=2, то следует выбирать 2 красных из 3 возможных – это можно сделать числом способов .

Вероятности p(X=k), k = 0,1,2 равны отношениям mk/n:

 

X      
p

 

Функция распределения F(x)=P(X<x) равна

Ø 0, если x £ 0;

Ø 0,286, если 0 < x £ 1 (А);

Ø 0,857, если 1 < x £ 2 (Б);

Ø 1, если x > 2.

 


График этой функции выглядит следующим образом:

А
Б
 
 
 
 
Х
 
 
 
р

 


.

 


Задача № 2. Плотность вероятности случайной величины X задана соотношением . Найти a, F(x) – функцию распределения случайной величины X, построить графики функций f(x) и F(x), вычислить EX и DX.

Решение. Постоянную a находим из условия нормировки плотности:

,

Функция распределения

,

.

 

График плотности распределения:

График функции распределения:

 


Задача № 3. Случайная величина X Î N (1;2). Случайная величина Y связана с X функциональной зависимостью Y=2X–3. Найти g(y) – плотность вероятности случайной величины Y, EY, . С помощью таблиц приближенно вычислить и .

Решение. Так как EX =1, DX =2, то

EY =2* EX -3=2*1 -3=-1,

DY=22DX=4*2=8,

.

При линейном отображении распределение остается нормальным, поэтому

.

Вычисление значений функции распределения G(y) рекомендуется выполнить в EXСEL с применением статистической функции НОРМРАСП:

.

 

 

 


Задача № 4. Плотность вероятности случайной величины X задана соотношением . Случайная величина связана с X функциональной зависимостью Y= X2. Найти g(y) – плотность вероятности случайной величины Y, G(y) – функцию распределения случайной величины Y, EY, DY, .

Решение. Случайная величина Y принимает ненулевые значения в промежутке (0,36), при этом плотность g(y)=f(y(y))y¢(y), где y — функция, обратная к заданной функции y=x2: y(y)=Öy. Поэтому и случайная величина Y распределена равномерно в промежутке (0,36).

Функция распределения в промежутке (0,36) равна G(y)=y/36, равна нулю при y £ 0, равна 1 при y > 36.

.

 

 


Задача № 5. Случайные величины X, Y и Z независимы в совокупности. При этом XÎN(-3;2) и YÎN(0;3) распределены нормально, а Z – равномерно на интервале (-1;3). Найти математическое ожидание и дисперсию случайной величины V= -X+2Y-Z+6.

Решение.

-(-3)+2*0-1+6=8

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
University of Oxford | Определение основных параметров и расчет механизма подъема груза

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 706. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия