ПРИЛОЖЕНИЯ. Исходные данные для выполнения контрольной работы
Приложение 1
Исходные данные для выполнения контрольной работы
№
вар.
| Рис.
№
(прил. 2)
| Параметры детали
| Параметры заготовки
| d1,мм
| d2,мм
| d3,мм
| d4,мм
| a,мм
| b,мм
| c,мм
| l,мм
| r,мм
| r1,мм
| α,°
| β,°
| γ,°
| dзаг,мм
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
| 1,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
| 3,5
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
| 2,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
|
| 3,5
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| 2,5
|
| -
| -
| 30
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
| 7,5
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| 3,5
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
|
|
| 7,0
| -
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| 3,5
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
|
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
| -
|
|
|
| -
| -
|
|
| Продолжение прил. 1
№
вар.
| Рис.
№
(прил. 2)
| Параметры детали
| Параметры заготовки
| d1,мм
| d2,мм
| d3,мм
| d4,мм
| a,мм
| b,мм
| c,мм
| l,мм
| r,мм
| r1,мм
| α,°
| β,°
| γ,°
| dзаг,мм
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
| 3,5
| 4,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 2,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
| -
|
| 4,5
| -
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 2,5
| 1,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18,5
| 21,5
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
| -
| 30
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 2,5
| 2,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
| 3,5
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
|
| 2,5
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| 3,5
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| 3,5
| 4,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 6,5
| 4,0
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
| 4,5
|
|
| -
| -
|
| Продолжение прил. 1
№
вар.
| Рис.
№
(прил. 2)
| Параметры детали
| Параметры заготовки
| d1,мм
| d2,мм
| d3,мм
| d4,мм
| a,мм
| b,мм
| c,мм
| l,мм
| r,мм
| r1,мм
| α,°
| β,°
| γ,°
| dзаг,мм
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
| 2,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
| 2,5
| 2,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
| -
| 25,5
| 2,5
| 2,5
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
| 4,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 5,5
| -
|
| -
| -
| 30
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,5
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
| 7,5
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
| 1,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| 2,5
| 2,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| 2,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
| Продолжение прил. 1
№
вар.
| Рис.
№
(прил. 2)
| Параметры детали
| Параметры заготовки
| d1,мм
| d2,мм
| d3,мм
| d4,мм
| a,мм
| b,мм
| c,мм
| l,мм
| r,мм
| r1,мм
| α,°
| β,°
| γ,°
| dзаг,мм
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
| 2,5
| -
|
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
|
|
| 6,5
| -
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| 2,5
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 6,5
| 3,0
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| 4,5
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
| 7,5
| -
|
| -
| -
| 30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,0
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
| -
| 27,5
| 3,5
| 3,5
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
| 2,5
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 1,5
| 2,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 3,5
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| 20,5
| -
|
| 2,5
| 1,5
|
| -
| -
|
| Окончание прил. 1
№
вар.
| Рис.
№
(прил. 2)
| Параметры детали
| Параметры заготовки
| d1,мм
| d2,мм
| d3,мм
| d4,мм
| a,мм
| b,мм
| c,мм
| l,мм
| r,мм
| r1,мм
| α,°
| β,°
| γ,°
| dзаг,мм
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
| 5,5
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
| -
|
| 2,5
| -
|
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
|
|
| 5,5
| -
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 7,5
| 2,5
|
| -
| -
| 30
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
| 5,5
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| 3,5
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
| -
| -
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
| -
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
|
| 3,5
| 3,5
|
| -
| -
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
|
| 2,5
| 3,5
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
| -
|
|
| 21,5
|
|
| -
|
| -
| -
|
|
|
|
| -
| -
| -
|
|
| -
|
| 3,5
| -
|
| -
|
|
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
|
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
|
|
СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...
Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...
Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...
|
|