Критерии оценкитеоретических знаний
Оценка за теоретическое обучение является критерием (показателем) уровня усвоения спасателями необходимых для данной профессии знаний, а также возможностью их эффективного использования на практике. Эта оценка складывается из текущих оценок, полученных на теоретических занятиях, и оценок, выставленных на зачетах и экзаменах. В основу оценки теоретических знаний спасателей положена традиционная пятибалльная система. Критерии оценки практических умений и навыков (на тренажере "Вышка")
Перемещение на тренажере "Вышка" - высота 5 м, расстояние 12 м.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Критерии оценки практических умений и навыков
(на тренажере "Полоса препятствий")
тест | уровень мастерства | контрольные показатели | оценка | |
время, с | ошибки | |||
перемещение обычной ходьбой | высокий средний низкий | 34 и менее 35-40 41 и более | 0 0 1 и более | отл. хор. удовл. |
перемещение приставными шагами | высокий средний низкий | 41 и менее 42-48 43 и более | 0 0 1 и более | отл. хор. удовл. |
перемещение скрестными шагами | высокий средний низкий | 51 и менее 52-60 61 и более | 0 0 1 и более | отл. хор. удовл. |
перемещение обычной ходьбой с грузом | высокий средний низкий | 49 и менее 50-560 57 и более | 0 1 2 и более | отл. хор. удовл. |
перемещение приставными шагами с грузом | высокий средний низкий | 54 и менее 55-62 63 и более | 0-1 2 3 и более | отл. хор. удовл. |
перемещение скрестными шагами с грузом | высокий средний низкий | 64 и менее 65-75 76 и более | 0-1 2 3 и более | отл. хор. удовл. |
Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 330. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
|
|
|
|
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
|