Пень, глушь, больно, рожь
4. Отметь þ правильные утверждения. В слове столько слогов, сколько в нем согласных звуков. В слове столько слогов, сколько в нем гласных звуков. В слове столько слогов, сколько в слове букв. Слог, на который падает ударение, называется ударным.
5. Отметь þ слова, которые соответствуют схеме:
ракета, огонёк, петелька, цветок, соловей, попугаи £ £ £ £ £ £
6. Подбери и запиши к каждой слоговой схеме по два слова.
7. Сравни написания слов ветерок - Ветерок. Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов. 1. _______________________________________________________ 2. ________________________________________________________
8. Определи порядок предложений в рассказе. Первое предложение уже отмечено цифрой 1. Расставь в квадратиках цифры от 2 до 5 так, чтобы получился рассказ. □ Плавники у окуня красные, а спина тёмно-зелёная. □ Вот поплавок запрыгал, и рыболов вытащил окунька. □ Закинул он удочку и стал ждать. 1 Пришёл рыболов на берег речки. □ Положил он окунька в ведро и домой пошёл.
9. В каждой группе найди «лишнее» слово и подчеркни его.
1) твёрдый, мягкий, ударный, звонкий 2) заглавная, печатная, письменная, вопросительная 3) точка, вопросительный знак, запятая, восклицательный знак
10. Допиши пропущенные буквы в тех случаях, когда это возможно.
2 вариант 1. Впиши пропущенные слова.
звуки
2. Сравни слова. Отметь þ правильные утверждения.
|
´
´
´
