Дармов, И. В.
Усилия по сохранению биоразнообразия часто вступают в конфликт с человеческими потребностями. Все больше биологов сознают необходимость устойчивого развития, т.е. такого экономического развития, которое удовлетворяет человеческим потребностям в области ресурсов и трудоустройства, но при условии минимизации воздействия на природу, в основном за счёт улучшения организации и структуры текущего развития и ограничения роста. При возникновении противоречий ученые и граждане должны тщательно изучить все проблемы, определить какие группы защищают какие позиции и почему, а затем принять осторожные решения, которые в наилучшей степени отвечали бы противоречивым потребностям человеческого общества и защищали бы биоразнообразие. Подобные противоречия нуждаются в компромиссе. Биологи, и вы в том числе, должны разъяснять широкому кругу людей, какие серьёзные проблемы могут возникнуть из-за потери биологического разнообразия. Вот яркий пример того, как можно изменить общественные взгляды. Когда правительство города Остин (Austin), Техас, стало планировать уничтожение сотен тысяч мексиканских хвостатых летучих мышей (Tadarida brasiliensis),которые жили под городским мостом, зоолог Таттл со своими коллегами провели успешную рекламную компанию и убедили людей, что за летучими мышами очень интересно наблюдать, что они имеют очень важное значение в контроле за популяциями вредных насекомых на большой территории. Ситуация изменилась настолько, что теперь правительство защищает летучих мышей, как городскую достопримечательность, а жители и туристы собираются каждый вечер, чтобы наблюдать за их вылетом.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ: 1. Биология с основами экологии: учебник/ под ред. А. С. Лукаткина. - М.: Академия. 2008. - 397 с. - (Высшее профессиональное образование. Естественные науки). - Библиогр.: с. 390-395 2. Мамонтов, Сергей Григорьевич. Биология: учебник / С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров. Т. А. Козлова. -2-е изд., стер.. - М.: Академия. 2008. - 568 с. - (Высшее профессиональное образование. Естественные науки) 3. Пехов, Александр Петрович. Биология с основами экологии: учеб./ А.П. Пехов. 2 – е изд., испр. и доп. – СПб.: Лань, 2004. – 688 с.: ил. 4. Биология [Текст]: учеб./ под ред. В.Н. Ярыгина. – 5-е испр. и доп.. - М.: Высш. шк.. Кн. 1. – 2003. – 432 с.: ил.. – Библиогр.: с. 420 5. Биология [Текст]: учеб./ под ред. В.Н. Ярыгина. – 5-е испр. и доп.. - М.: Высш. шк.. Кн. 2. – 2003. – 334 с.: ил.. – Библиогр.: с. 342 6.Константинов, Владимир Михайлович.Общая биология: учеб. / В.М. Константинов, А.Г. Резанов, Е.О.Фадеева. – М.: Академия, 2003. – 256 с.: ил. 7. Вахненко, Дмитрий Валерьевич. Биология с основами экологии: учеб. для вузов / Д. В. Вахненко, Т. С. Гарнизоненко. С. И. Колесников; под ред. В. Н. Думбая. - Ростов н/Д: Феникс. 2003. - 512 с.: ил.. -Библиогр.: с. 499-500 8. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3-х томах / Пер. с англ. – М.: Мир, 1995. 9. Билич Г.Л., Катинас Г.С., Назарова Л.В. Цитология. – СПб.: ДЕАН, 1999. – 112 с. 10. Примак Р.Б. Основы сохранения биоразнообразия. / Пер. с англ. – М.: Изд – во Научного и учебно – методического центра, 2002. – 256 с.
Учебное издание
Дармов Илья Владимирович
ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ
Курс лекций
Учебное пособие
Подписано в печать 14.01.2014. Печать цифровая. Бумага для офисной техники. Усл. печ. л. 8,74. Тираж 100. Заказ № 621.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет». 610000, г. Киров, ул. Московская, 36, тел.: (8332) 64-23-56, http://vyatsu.ru ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ Методические рекомендации по самостоятельной работе
Учебно-методическое пособие
Киров
УДК 573 (07) Д204 Допущено к изданию методическим советом биологического факультета ФГБОУ ВПО «ВятГУ» в качестве учебно-методического пособия для студентов направления 020400.62 «Биология» всех профилей подготовки Рецензент доцент кафедры биотехнологии ФГБОУ ВПО «ВятГУ», кандидат биологических наук О. Н. Шуплецова Дармов, И. В.
УДК 573 (07)
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов направления 020400.62 «Биология» всех профилей для самостоятельной работы при изучении дисциплины «Общая биология» и подготовки к текущей, промежуточной и итоговой аттестации. Рекомендации содержат перечень вопросов для самоконтроля, а также требования к уровню знаний при сдаче зачёта и контрольные вопросы к зачёту по общей биологии.
Тех. редактор Е. В. Кайгородцева
© ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2014
Содержание
1.Общие положения…………………………………………………………...4 1.1 Цели и задачи изучения дисциплины………….………………..……......4 1.2 Структура и методология преподавания дисциплины…………..……...4 2. Планирование и организация работы по изучению дисциплины…….…4 2.1. Тематический план дисциплины «Общая биология»…….…….............4 2.2. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Общая биология»……………………………………………………..6 3. Характеристика заданий по самостоятельному изучению дисциплины..7 3.1. Подготовка к лекциям…………………………………..............................7 3.2. Подготовка к лабораторным занятиям……………………………….......7 3.3. Подготовка к контрольному опросу……………………...........................8 4. Формы контроля и самоконтроля в обучении…………………..................8 5. Методические рекомендации по изучению дисциплины………………...9 5.1. рекомендации по работе с литературой…………….…..……………......9 5.2. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)……..........................14 5.3. Требования к уровню знаний при сдаче зачёта по общей биологии….15 6. Список литературы………………………………………………………....16
Приложение А (рекомендуемое). Примерный перечень вопросов для самоконтроля по дисциплине «Общая биология»…………………………….....18
Приложение Б (обязательное). Вопросы для итогового контроля знаний по дисциплине «Общая биология» (контрольные вопросы к зачёту)………..25 Общие положения
|
