Студопедия — Рекомендации к созданию письменного высказывания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рекомендации к созданию письменного высказывания






1. Асептикалық кешен бөлмелерінің өзара орналасу схемасын көрсет:

Жауабы: асептикалық кешеннің жуу бөлмесі -> стерильді ыдыс -> ассистенттік – асептикалық (иньекциялық дәрілерді дайындау) -> ассистенттік – асептикалық (көз тамшысын және жаңа туған нәрестелерге арналған дәрі дайындау) -> шлюзды бөлу бөлмесі -> орау -> дәрілерді стерильдеу – бақылау -> маркалау бөлмесі.

2. Дәріханаларды лицензиялау ұзақтығы неше жылға созылады:

А) - 1

Б) - 2

В) - 3

Г) - 4

Д) + 5

3. Дәріханалардың негізгі қызметіне төмендегілердің қайсысы жатпайды:

А) - дәрі дайындау

Б) - таңғыш материалдар сату

В) - дәрілік шикізаттарды дайындау

Г) + науқасты емдеу

Д) – тұрғындарға жүргізу

4. Дәріхана жұмысының негізі қандай функциялардан тұрады:

А) + шикізат дайындау

Б) + стерильді дәрі дайындау

В) + халық арасында санитарлық – ағарту жұмыстарын өткізу

Г) - жұмысқа түсушілерді медициналық тексерістен өткізу

Д) - тұрғындар денсаулығын болжау

5. Дәріханалардың жұмысын реттейтін заңды құжаттарды ата:

А) + санитарлық ережелер мен нормалар

Б) - кредит төлеу тәртібі

В) - мемлекеттік стандарт

Г) + дәріхана ұйымдарының санитарлық тәртібі бойынша инструкция

Д) + құрылыстық ережелер мен нормалар

6. Ауылдық елді мекендердегі дәріханалардың түрлері қандай?

А) - максималды жұмыс орнының тізімі бар

Б) + минимальді жұмыс орнының тізімі бар

В) + дайын дәрілерді сататын дәріханалар

Г) - медициналық пунк

Д) - жас нәрестелерге арналған дәрілерді дайындайтын стерильді бөлме

7. Емдеу – профилактикалық мекемелердің арнайыландырылған I категориялы дәріханасы қанша койка санына есептелінген:

А) - 400

Б) - 500

В) - 600

Г) - 700

Д) + 800

8. Дәріханаларды салуға таңдалған жер территориясына қойылатын талаптар:

А) + құрғақ, көгалдандырылған

Б) + мал өлекселері жерленбеген

В) - іркінді суларды залалсыздандыруға пайдаланған

Г) - 1 кг топырақ сынамасынан 100 құрт жұмыртқасы анықталған

Д) + рельефі ыңғайлы, жердің инсоляциясы жоғары

9. Өндірістік дәріхананың қандай бөлмесінде қатаң санитарлық тәртіп сақталады:

А) қызмет көрсету залы

Б) қойма

В) + асептикалық

Г) + орау

Д) + шлюз

10. Қандай бөлмеде су және канализация құбырын тарту қарастырылмайды:

А) - санитарлық бұрыш

Б) - жуу бөлмесі

В) - әкімшілік

Г) + асептикалық

Д) - дистиллятор

11. Дәріхана бөлмелерінің микробтармен ластануының алдын алу әдістерін ата:

1. физикалық

2. химиялық

12. Дәріханада қолданылатын бактериоцидті шамдардың түрлері:

А) + төбелік

Б) + қабырғалық

В) - едендік

Г) - қабырға аралық

Д) + жылжымалы

13. Дәріханаларды дезинфекциялау үшін қолдануға рұқсат етілген заттар:

А) + 0,5 – 3 % хлорамин

Б) + иодопирон

В) + 0,5 % перегидроль

Г) + спирт

Д) - су

14. Дәрілердің пирогенділігін жоғарылататын микроорганизмдер тобы:

а) - патогенді және шартты патогенді микроорганизмдер

б) - сапрофитті микроорганизмдер

15. Пирогенділігі жойылған суды қандай дәрі дайындауда қолданылады:

А) + иньекциялық дәрілер

Б) - паста

В) - май

Г) + көз тамшылары

Д) - ұнтақ

 

 

Планирование показателей работы библиотеки и расхода рабочего времени

 

На основе предыдущей практической работы:

  1. Определить основные годовые показатели работы библиотеки. Рассчитать годовой фонд рабочего времени и его расход на выполнение запланированной работы.
  2. Сопоставляя полученные результаты, в случае необходимости внести коррективы в намеченные показатели.
  3. Результаты работы отразить в таблицах.

 

Таблица 1.

Наименование показателей Выполнено в 200… План на 200…
Число читателей в том числе новых читателей    
Средняя посещаемость    
Число посещений    
Читаемость    
Выдача литературы    
Новые поступления    
Исключение книг из библиотеки    
Библиографические справки    
Информационные списки    
Книжные выставки    
Библиографические обзоры    
Вечера    
Презентации книги    
Викторины, конкурсы    
Библиотечные уроки    
Экскурсии    
Заседания клубов по интересам    
Дни информации    
Другое    

 

Такие показатели, как число читателей, среднегодовая посещаемость, читаемость, поступление литературы, число библиотечных пунктов, массовых и информационно-библиографических мероприятий планируется в соответствии с выводами в заключительной части контрольной работы о привлечении читателей в библиотеку, об уровне книгообеспеченности, об использовании библиотечного фонда и рекомендации литературы. Показатель «новые читатели» планируется с учетом резерва новых читателей, принимая во внимание, что часть «старых» читателей по разным причинам прекращает пользование библиотекой. В общедоступных библиотеках число новых читателей составляет примерно 30% от запланированного числа читателей.

Показатели «Число посещений» и «Выдача литературы» исчисляются исходя из запланированных на год числа читателей и средних показателей посещаемости и читаемости. Например, если на год планируется 500 читателей, а средняя посещаемость – 12, то, следовательно, общее число посещений будет равно 6000 (500 х 12). Показатель «Выбытие литературы» планируется в размере 2% от числа запланированных на год книговыдач.

Если в контрольной работе отсутствуют данные об отдельных формах массовой и информационно-библиографической работы, то число выставок, обзоров, вечеров и т.п. студент намечает по своему усмотрению, учитывая специфику библиотеки.

Для заполнения таблицы 2 необходимо определить фонд рабочего времени библиотеки.

Таблица 2

Должности Нерабочие дни Потери рабочих дней Всего
Выход ные празд ничн. От- пуск По врем. нетрудоспо- собности Нераб. дней Раб. дней Раб. часов
…………..              
…………..              
И т.д.              
Всего:              

 

Время очередного отпуска определяется студентом по своему усмотрению. Потери рабочего времени по временной нетрудоспособности исчисляются из общего числа рабочих дней в году в размере 2%.

Средняя продолжительность рабочего дня принимается для библиотек, работающих с одним выходным днем в неделю – 7 часов, с двумя выходными днями – 8 часов.

В таблице 3 определяется расход рабочего времени на запланированную работу. Заполнять таблицу следует с графы «Предполагаемое количество» в соответствии с запланированными показателями в таблице 1.

Таблица 3

Наименование библиотечных процессов Единица учета Норма Пред-полагаемое количество Расход рабочих часов  
Запись читателей в б-ку (новых) Перерегистрация читателей Читатель читатель          
Обслуживание читателей Посещение        
Обработка новых поступлений Книга        
Исключение книг из б-ки книга        
Расстановка книг Книга        
Библиографические справки Справка        
Информационные списки (до 40 названий) список 1,5      
Книжные выставки Выставка 3,5      
Библиографические обзоры Обзор 8      
Литературно-художественный вечер, лекция-диспут Вечер 64      
Презентация книги вечер 50      
Клуб по интересам Заседание 50      
Викторина, конкурс Игра 75      
Библиотечные уроки Урок 4      
Экскурсия Экскурсия 1      
День информации Мероприят. 12      
Обеспыливание фонда Санит. день 8    
Резерв времени на другие виды работ   До 30% от бюджета раб. врем.    
Всего        

 

Исходя из норм, подсчитывается время, необходимое для выполнения каждого вида работ и всего плана библиотеки в целом. Распределение затрат на выполнение отдельных видов работ между штатными библиотекарями и активом студент производит, исходя из особенностей библиотеки.

При работе с табл.3 следует иметь в виду, что в целях упрощения задания в нее включены не все виды работ, а только основные из них. Для выполнения других видов работ студент планирует резерв времени штатных библиотекарей. Обратить внимание! В таблице 3 на работу скнижным фондом приведены нормы выработки, а на массовую работу (начиная с информационных списков) и далее – нормы времени.

Заключительным этапом работы является сопоставление годового фонда рабочего времени библиотеки (табл.2) и его расхода (табл.3). В случае если годовой фонд рабочего времени превышает расход, необходимо увеличить плановые показатели или включить новые виды работ с тем, чтобы полностью использовать рабочее время.

Если запланированный расход рабочего времени превышает его годовой фонд, то студент ищет наиболее целесообразные пути приведения в соответствие фонда рабочего времени и его расхода, например, уменьшение или увеличение плановых показателей, исключение из плана отдельных видов работ и т.п. В итоге общий показатель расхода рабочего времени в таблице 3 должен совпадать с его годовым фондом в таблице 2.

 

 

Рекомендации к созданию письменного высказывания

в рамках ЕГЭ (части С)

 

Как известно, современные подходы к изучению русского языка в школе предполагают приоритет речевого развития, формирование в первую очередь коммуникативной компетентности учащихся. Современный человек должен уметь грамотно выразить хотя бы на родном языке собственные мысли – и адекватно воспринимать чужую речь, должен уметь работать с всё возрастающим количеством самой разнообразной устной и письменной информации. На проверку сформированности именно этих умений направлено задание «С» Единого государственного экзамена по русскому языку.

Исходя из самой формулировки задания, алгоритм его выполнения предполагает три основных шага:

1. Выявить и сформулировать одну из проблем, поставленных автором текста.

2. Прокомментировать эту проблему.

2. Определить и сформулировать позицию автора по отношению к этой проблеме.

3.Сформулировать и аргументировать собственное отношение к поставленной проблеме.

По-видимому, именно так, пошагово, следует готовить детей к экзамену, формируя навыки, последовательно тренируя умение чётко формулировать проблему, комментировать её, формулировать позицию автора и, наконец, аргументированно выражать своё отношение к проблеме.

Приступая к выполнению задания, прежде всего определим жанр ученической работы. Во всех демоверсиях последних лет он обозначен как сочинение (а не эссе, или отзыв, или рецензия и т.п.) Следовательно, отпадает проблема освоения законов разных жанров. Точнее – это сочинение-рассуждениеоб одной из заявленных в тексте проблем. Тип текста «рассуждение» предполагает наличие тезиса, аргументов, доказывающих верность этого тезиса, и вывода (не помешают также вступление и заключение).







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 547. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия