Классах…………………………………………………………………..5

классах………………………………………………………………….6

5. Школьный археологический кружок……….…………………………6

6. КВН по истории (3-4 класс)……………………………………………7

Заключение……………………………………………………………..8

ВВЕДЕНИЕ

Внеклассная работа - один из важнейших путей проведения содержательной и интересной работы с учащимися.

Практика работы школ убеждает, что наилучших результатов воспитания всесторонне развитой личности можно достичь при правильном сочетании урочных занятий с внеклассной работой. Уроки и внеклассные занятия должны быть связаны между собой, дополнять, совершенствовать друг друга[5].

Внеклассная работа расширяет и углубляет знания учащихся по предмету, активизирует учебную деятельность, способствует успешному изучению программного материала. Также она создает благоприятные условия для эстетического воспитания детей.

Внеклассная работа по истории открывает большие возможности для многообразной познавательной деятельности детей младшего школьного возраста. Поэтому изучение внеклассной работы является актуальной и в настоящее время, так как по своему содержанию, форме организации и методам проведения она является чрезвычайно разнообразной и интересной для учащихся и имеет большое образовательное и воспитательное значение[2].

Объектом исследования является процесс обучения детей на внеклассных занятиях по истории.

Предмет исследования является внеклассная работа по истории в начальной школе.

Цель: рассмотреть значение внеклассной работы по истории как эффективной формы организации обучения, приобретении прочных умений и навыков, воспитании интереса к истории у младших школьников.

Задачи:

­ Рассмотреть основные формы внеклассной работы;

­ проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по избранной теме;

­ рассмотреть внеклассную работу по истории в начальной школе.