Тема 2. Методы психогенетических исследований и их разрешающая способность.

 

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

ПСИХОГЕНЕТИКА

Для студентов специальности

030301 «Психология»

 

 

Популяционный метод. Определение популяции. Исследования популяции. Межиндивидуальная и межпопуляционная вариативность. Генеалогический метод. Основная схема метода, построение родословных, принятая символика. Генограмма. Метод приемных детей. Основная схема метода. Взаимодействие генотипа и среды в изменчивости психологических признаков – как оно исследуется этим методом. Основная схема метода: происхождение методом дизиготных близнецов. Разновидности метода: разлученных близнецов, семей близнецов, контрольного близнеца, близнецовой пары. Генетические и общепсихологические задачи, решаемые этими вариантами метода. Ограничения метода: пре- и постнатальные. Их возможные влияния на оценку наследственности. Работа Р.Фишера. коэффициенты наследуемости Игнатьева, Холцингера. Более сложные методы разложения фенотипической дисперсии: подбор моделей, структурный анализ.

 

Литература

Основная:

1. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. психогенетика. Учебник. М.: Аспект-Пресс, 1999, с. 159-211;

 

Дополнительная:

1. Булаева К.Б. Генетические основы психофизиологии человека. М.: Наука, 1991, с. 111-169.

 

 

Тема 3. Основные понятия теории наследственности.

Понятия «вариативность», «дисперсия», «индивидуальные различия», «изменчивость». Генотип, ген, аллель. Генотип и фенотип. Мутации. Доминантность и рецессивность. Хромосомы. Митоз и мейоз. Хромосомные аберрации. Законы Менделя. Неменделевская генетика. ДНК как основа наследственности. Типы и структура генов. Хромосомы и гены: цитоплазматическая наследственность.

 

Литература

Основная:

1. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. психогенетика. Учебник. М.: Аспект-Пресс, 1999, с. 53-159;

 

Дополнительная:

1. Заяц Р.Г., Рачковская И.В. основы общей и медицинской генетики. Минск., Высшая школа, 1998, с 30-88.

 

 

Тема 4. Психогенетические исследования интеллекта и других когнитивных функций.

Определение понятия «интеллект». Особенности и сложности психогенетического исследования интеллекта. Психогенетические исследования темперамента. Исследование движений. Двигательные тесты.

 

Литература

Основная:

1. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. психогенетика. Учебник. М.: Аспект-Пресс, 1999, с. 211-250;

 

Дополнительная:

1. Бочков Н.П. Генетические аспекты комплексного изучения человека \\ Фролов И.Т. (ответ.ред) Человек в системе наук. М.: 1989, с. 143-155.

 

 

Тема 5. Особенности психологического фенотипа как объекта генетического исследования.

Психологический признак – «событие, а не структура», «операция, а не свойство». Изменение генотип-средовых соотношений при включении фенотипически одного и того же признака в разные функциональные системы. Динамика этих соотношений в онтогенезе. Значимость валидности психодиагностической процедуры для интерпретации получаемых в психогенетике результатов.

 

Литература

Основная:

1. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. психогенетика. Учебник. М.: Аспект-Пресс, 1999, с. 122-159;

 

Дополнительная:

1. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. М.: 1993, с. 92-130.

 

 

Тема 6. Возрастная динамика генотип-средовых соотношений как основа для возрастной периодизации.

Представления об онтогенезе в генетике развития. Нормативное и индивидуальное в развитии психологических признаков. Стабильность психологических признаков в онтогенезе. Модели возрастной психогенетики. Возрастная динамика генетических и средовых детерминант в изменчивости когнитивных характеристик. Основные направления психогенетических исследований развития.

 

Литература

Основная:

1. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. психогенетика. Учебник. М.: Аспект-Пресс, 1999, с. 363-398;

 

Дополнительная:

1. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – гл. 2, с. 24-52.

 

 

Тема 7. Роль наследственности в манифестации некоторых форм дизонтогенеза.

Понятие о дизонтогенезе. Аутизм. Генетические модели наследственности аутизма. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Психогенетические исследования расстройств внимания и гиперактивности. Неспособность к обучению. Дислексия. Психогенетические исследования специфической неспособности к чтению.

 

Литература

Основная:

1. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. психогенетика. Учебник. М.: Аспект-Пресс, 1999, с. 398-419;