Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проблема большинства, авангарда, личности в истории





С Новым 2014 Годом, Друзья!

Команда Pulse Of Metal
31/12/2013

EXCHANGE PROGRAM APPLICATION FORM

水原大學校交換學生申請書

 

Receipt Number 申請號碼  

 

Please TYPE or PRINT in block letters clearly in English.

請用楷書端正塡寫.

1. Name in Full:

(Vernacular)

本國名 Last Name First Name Middle Name (if any)

姓 名

(English)Mr./Ms.

英文名 男/女 Last Name First Name Middle Name

姓 名

  Photo 照片 (4 X 5 cm)  

2. Gender (check one): Male Female

性別 男 女

3. Marital Status (check one): Single Married

婚姻與否 未婚 己婚

4. Passport No.:

護照號碼

5. Nationality:

國籍

6. Date of Birth: (MM) (DD) (YY)

出生日期 月 日 年

7. Country of Birth:

出生地點

8. Permanent Address:

永久住址

9. Mailing Address:
通信地址

10. E-mail Address:

電子信箱

11. Present Occupation (If Any):

職業

12. Local Telephone (within Korea):

電話號碼(韓國內)

13. Current Program

現專攻

Degree:

Current Year of Study:

Major Field:

14. Academic Plans at Suwon University

課程計劃

Academic Year: () 1 year / () 6months / () 2years (Dual degree program)

First Semester you wish to Enroll () Spring (Mar.) () Fall (Sept.)

Status::() Degree Program only

() Korean Language Program Only

() Both Degree Program and Korean Language Program

Intended Program::: () Undergraduate Program Major:

() Graduate Program Major:

 

15.Dormitory (duty)

 

16. Language Proficiency:外語水平

Language Excellent 非常好 Good 好 Fair 一般 Poor 差
Korean(韓國語)        
English(英語)        
Other Languages        
()        

 

 

17. Person to be notified in the applicant's home country in case of emergency:

在緊急情況下的連絡人.
Name in Full:

姓名

Relationship to Applicant:

與申請人的關系

Address:

地址

Telephone No.: Fax No.:

電話號碼 傳眞號碼

E-mail Address:

電子信箱

 

 

I certify that all information provided on this form is true to the best of my knowledge. I hereby agree to abide by all the rules and regulations set forth by the University of Suwon.

本人保證上述情況全部屬實,幷同意遵守水原大學校所頒布的有關規則.

 

Date of Application: (MM) (DD) (YY)

申請日期 月 日 年

 

Applicant's Name: Signature:

申請人姓名 簽名

 

 

※ Checklist 點檢目錄

 

() Exchange Program Application Form (Form (A))

() Personal Statement and Study Plan (Form (B))

() Original Transcript issued by the home University (GPA:)

 

 

Mail to: Office of International Affairs

Suwon University

17, Wauan-gil, Bongdam-eup, Hwaseong-si,

Gyeonggi-do, Korea

Telephone: 82-31-220-2562, 2564

Website: http://www.suwon.ac.kr

E-mail: usw2562@naver.com, oia@suwon.ac.kr

Проблема большинства, авангарда, личности в истории

 

Арнольд Тойнби замечал, что движение истории определяется полнотой и интенсивностью ответа того или иного общества на исторический вызов, который рождается стимулами к развитию и росту. Исторический вызов побуждает к росту. Ответом на вызов, общество решает вставшую перед ним задачу, чем переводит себя в более высокое и качественно совершенное состояние с точки зрения его структуры. Вызов, который остается бе8з ответа, повторяется вновь и вновь. Если общество не в состоянии дать творческие ответы на два или более последовательных вызова, то оно, по выводу Тойнби, утрачивает творческую силу и жизненную энергию. Результатом является надлом (кризис) цивилизации. Ответственность за него лежит, как считает Тойнби, на совести лидеров. Если “творческие личности в авангарде цивилизации, влияющие на нетворческое большинство” терпят неудачу, то общество утрачивает свой энергетический и творческий потенциал, что неизбежно ведет к надлому цивилизации. Если общество и далее не находит в себе творческой силы и жизненной энергии ответить на вновь повторяющийся вызов истории, то происходит окончательный распад цивилизации.

Постижение роли личности в истории – одна из самых противоречивых проблем исторической философии. Каждая эпоха порождает новые идеи и взгляды, находит неожиданные повороты и ракурсы. Роль личности, значения, которое она оказала на ход исторического процесса, то оценивается современниками и потомками как огромная и даже определяющая, то начинает казаться весьма незначительной. Главная причина этого заключается в некой двойственности отношений между личностью и историческим процессом, иными словами, принципиален вопрос о том, творит ли личность историю, или история формирует личность. Создавая научные теории в попытке ответить на этот вопрос, исследователи зачастую ударяются в крайности. Например, марксистский подход заключается в положении о том, что роль личности определяется организацией общества. Едва ли стоит соглашаться с явным стремлением видеть общественный закон неумолимым вечным и неизменным, сводя роль личности к непростительному минимуму. С другой стороны, не менее спорен и обратный подход, в рамках которого деяния одной личности представляются единственной причиной всех коренных исторических изменений.

Проявление любых, даже самых общих, законов истории многообразно и многовариантно. Роль самой выдающейся личности всегда есть сплав предшествующего развития, массы случайных и закономерных событий и ее собственных особенностей. Способов организации общества много, а следовательно, много и вариантов проявления личности. Иногда личность играет решающую роль. Но невозможно не заметить, что в некоторые эпохи и самые выдающиеся люди оказываются бессильными перед обстоятельствами. Роль личности зависит от множества разных причин и только «кажется, что герои творят сами из себя и что их действия создали такое состояние и такие отношения в мире, которые являются их делом и сознанием» (Гегель).








Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 464. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия