Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 1. Экономическая теория





Stages Time Ways of Interaction/Organizing the class Teacher Class Comments/Notes
1. Warming-up stage 5 min. Teacher (T) – Class (CI) Good morning, glad to see you again! Sit down please. How are you doing? Fine I hope? Well, first of all, I’d like to know who is absent today. Everybody present? Wonderful. OK, to begin with I suggest we play a game which is connected with what we’re doing to do at the lesson. So, I say a word and one of you raises his hand and says the word which starts with the last letter of my word and so on. But please remember to stick to the topic which I will announce in a few seconds. Do you have any questions? Let’s start now. So my word is “education” and it is also the topic of the game.   Здесь можно поместить комментарии на английском языке, которые являются ответами на такие вопросы: What is the aim/are the aims of this activity? Is it connected with the topic of the lesson? Is it based on their homework and thus prepares the next stage of the lesson- checking their homework? Does it stimulate pupils’ interest in the topic? Does it help pupils revise the (vocabulary? grammar structures?) material necessary for this lesson
2. Pre-reading Stage a) creating motivation with the help of introductory questions about the topic and the title   5-12 min. T-Cl      
2. Pre-reading Stage b) language preparation (matching task) 5-12 min. T-Cl Student –Student(S) T-S 1,2,3,4 5.6.7      
3. While-reading stage: recognizing the summary of the text 12-18 min. T-Cl P1-P2 T-Cl        
… End of the lesson (homework, marks)            
И так далее            
                       

 

 

Программа

Междисциплинарного экзамена

Специальность 061000

«Государственное и муниципальное управление»

квалификация «Менеджер»

(для студентов всех форм обучения)

 

 

Ижевск 2013


Программа междисциплинарного экзамена составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, специальность 061000 – «Государственное и муниципальное управление», квалификация «менеджер», утвержденного 17 марта 2002 г., номер государственной регистрации 233 эк/сп.

Составители программы:Экономическая теория - Коротаева Е.А.; История государственного управления в России – Войтович В.Ю.; Муниципальная служба – Войтович В.Ю.; Государственные и муниципальные финансы - Коротаева Е.А.; Теория организации - Коротаева Е.А.; Статистика - Мухина И.А.; Теория управления – Чазова И.Ю.; Региональная экономика и управление - Осипов А.К.; Государственное административное управление - Войтович В.Ю.; Конституционное право России - Войтович В.Ю.; Гражданское право – Якушева Н.Г.; Административное право - Войтович В.Ю.; Трудовое право – Якушева Н.Г.; Система государственного и муниципального управления - Иванова А.А.; Управление общественными отношениями – Плетнёва Т.В.; Управление персоналом – Плетнёва Т.В.; Государственная служба - Войтович В.Ю.; Социология управления – Плетнева Т.В.; Разработка управленческого решения – Войтович В.Ю.

 

Программа междисциплинарного экзамена утверждена на заседании кафедры государственного и муниципального управления

протокол №1 от «02» сентября 2013 г.

 

Заведующий кафедрой В.Ю. Войтович

 

 

«________» _______________ 2013 г.

 

Одобрено методической комиссией Института права, социального управления и безопасности

«________» _______________ 2013 г.

 

Председатель

методической комиссии В.В. Ровнейко

 

 

Общие положения

Междисциплинарный экзамен является завершающим этапом обучения студентов в ИПСУБ УдГУ.

Целью экзамена является проверка знаний студентов по основным курсам, включая проверку целостного понимания материала и владения междисциплинарными связями, а также оценку общего уровня подготовки выпускника, с точки зрения требований Государственного стандарта.

Программа разработана на основе Государственного стандарта по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление» в соответствии с положением об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений.

На междисциплинарный экзамен выносятся вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки:

 

Раздел 1. Экономическая теория  
Раздел 2. История государственного управления в России  
Раздел 3. Муниципальная служба  
Раздел 4. Государственные и муниципальные финансы  
Раздел 5. Теория организации  
Раздел 6. Статистика  
Раздел 7. Теория управления  
Раздел 8. Региональная экономика и управление  
Раздел 9. Государственное административное управление  
Раздел 10. Конституционное право России  
Раздел 11. Гражданское право  
Раздел 12. Административное право  
Раздел 13. Трудовое право  
Раздел 14 Система государственного и муниципального управления  
Раздел 15. Управление общественными отношениями  
Раздел 16. Управление персоналом  
Раздел 17. Государственная служба  
Раздел 18. Социология управления  
Раздел 19 Разработка управленческого решения  
   

 

Настоящая программа соответствует программам перечисленных курсов и служит для оказания помощи студентам в подготовке к междисциплинарному экзамену.


Раздел 1. Экономическая теория







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 432. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия