Актуальность темы. Знание методики статистического исследования необходимо в практике врача для изучения здоровья населения и оценки качества и эффективности деятельности

Знание методики статистического исследования необходимо в практике врача для изучения здоровья населения и оценки качества и эффективности деятельности лечебно –

Профилактических учреждений; необходимо в практической работе врачей - руководителей, организаторов здравоохранения.

Цель учебы

2.1. Учебно-целевые задания.

2.1.1. Студент должен знать:

 

	Составлять план и программу статистического исследования.
	Разрабатывать карту- бланк для сбора материала
	Составлять макеты таблиц для обработки и анализа собранного материала.
	Уметь вычислять показатели (интенсивности, интенсивности, соотношения, наглядность) и анализировать их.
	Строить графику для относительных величин

 

 

2.1.2. Студент должен уметь:

 

	Составлять план и программу статистического исследования.
	Разрабатывать карту- бланк для сбора материала
	Составлять макеты таблиц для обработки и анализа собранного материала.
	Уметь вычислять показатели (интенсивности, интенсивности, соотношения, наглядность) и анализировать их.
	Строить графику для относительных величин

 

 

Возобновление базисных знаний по ранее изученных темах и дисциплинах.

Дисциплина	Студент должен знать	Студент должен уметь
1. Кафедра физики.	Теоретические основы и математическое обеспечение статистического исследования.	Методически организовать статистическое исследование. Иметь навыки работы из вычислительной техникой.
1. Кафедра факультетской терапии. 2. Кафедра факультетской педиатрии. 3. Кафедра акушерства и гинекологии	Способы сбора материала для статистического исследования: сплошной и выборочный механический, типологический серийный, метод направленного отбора, парно-соединенный метод одноразового и текущего наблюдения, экспедиционный, анамнестический, метод выкипировки.	Формировать выборочную совокупность, составлять карта-бланк, грамотно заполнять учетные формы, использовать для статистического исследование в лечебно – профилактических учреждениях; составлять макеты таблиц для обработки материала, статистической сводки

Программа самостоятельной подготовки.

№ п/п	Учебные задания	Конкретизация заданий
1. 1	Для самостоятельной аудиторной работы студентам предлагается выполнить задание по составлению плана и программы статистических исследований.	Составление программы и плана - 1 этап методики статистического исследования. Разработка карты-бланка, составления макетов таблиц, анализ полученных данных.

Алгоритм практической работы студентов.

Первый этап	Вопрос исходного уровня знаний. Тесты.
Второй этап	Собеседование, дискуссия
Третий этап	Работа с методическим материалом
Четвертый этап	Работа с ситуационными задачами, тестами.
Пятый этап	Итоговый контроль уровня знаний

 

 

6. Тесты по теме для контроля знаний, ситуационные задания – см. в разделе
3.5. «Тесты для текущего контроля уровня знаний студентов» по данной дисциплине.

Место проведения занятия.

Учебная комната кафедры.

 

Содержание темы

Оценить качество современных исследований невозможно без знания методов обработки информации.

Именно методы прикладной статистики являются наилучшим инструментом для получения научно обоснованных достоверных результатов исследования.

Биостатистика - научная отрасль, связанная с разработкой и использованием статистических методов в научных исследованиях в медицине, здравоохранении и эпидемиологии.

Биостатистика, используя статистическую информацию и статистические методы, изучает вопросы здравоохранения и социальные проблемы, разрабатывает специальные рекомендации.

Изучение биостатистики нужно начинать с ознакомления с основними принципами доказательной ме­дицины.

Исходным принципом доказательной медицины является использование научной медицинской информации только наивысшего уровня доказательности, сосредоточенной в ре­зультатах рандомизированных контролируемых опытов, когортных и других исследованиях, и обобщенная в клинических рекомендациях, система­тических обзорах, анализах и др.

Доказательная медицина - совокупность методологических подходов к проведению клинических исследований, оценка и применение их результатов. Это способ медицинской практики, когда врач применяет в лечении пациента только те методы, полезность которых доказана объективными исследованиями.

В клинической медицине выделяют четыре типа прогнозов:

1) прогнозирование состояния здоровья здоровых людей в обстановке влияния на них патогенных факторов, и отдельно в экстремальных ситуациях;

2)прогнозирование риска заболевания;

3)прогнозирование течения болезни;

4)прогнозирование ее последствий.

Две последних задачи тесно связаны между собой и в настоящее время рассматриваются клинической эпидемиологией.

Клиническая эпидемиология – наука, изучающая закономерности распространения заболеваний, осуществляет прогнозирование их у каждого конкретного пациента на основании изучения клинического течения болезни в аналогичных случаях. Для этого она использует соответствующие научные методы изучения групп больных, обеспечивая точность прогнозов.

Клиническая эпидемиология осуществляет методологическое обеспечение клинических исследований, их объективную оценку, является методологической основой доказательной медицины.

В практическом плане клиническая эпидемиология обеспе­чивает доказательную медицину необходимыми методами биоста­тистики, объективными критериями достоверности и спосо­бами обобщения результатов клинических исследований.

Доказательная медицина

Клиническая эпидемиология: Биостатистика:

определяет, ЧТО изучать и определяет КАК изучать и

формулирует гипотезы на основе планировать исследование

наблюдений