Студопедия — Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации






 

Контроль осуществляется в виде текущего опроса студентов на практических занятиях, тестирования, коллоквиума по отдельным блокам лекционного курса.

По окончании всего курса проводится экзамен.

Методика формирования результирующей оценки. Контроль усвоения студентами пройденного материала осуществляется непрерывно в виде следующих форм:

§ текущий опрос студентов по вопросам, связанным с текущим изложением темы;

§ проведение теста в электронном виде с использованием тестовой оболочки института дистанционного обучения и локальных тестовых программ;

§ проведение коллоквиума по завершенным теоретическим темам;

§ проведение экзамена.

Результирующая оценка выставляется студенту на экзамене по окончании курса. Допуск к экзамену происходит при условии выполнения теста. Если тест не выполнен (частично или полностью), то он может быть сдан перед началом экзамена.

Для оценки результатов деятельности студента по изучению дисциплины используется шесть показателей:

Посещение занятий и ведение конспекта;

2. участие в аудиторной работе, активность в диалоге при постановке лектором вопросов, уточняющих формулировки по изучаемой теме или ее связь с другими, ранее пройденными темами или определениями, которые уже должны быть усвоены студентами;

3. интерес к получению знаний и общая эрудиция, задание лектору вопросов, по тематике предмета, выходящих за рамки возможностей включения в программу курса в силу ограниченности выделенных часов;

4. способность подготовить реферат;

Выполнение теста и сдача коллоквиума;

Уровень ответов на экзаменационные вопросы.

 

Тесты

В ходе курса проводится тест по теме:

§ Т1 - Нуклеосинтез в астрофизике модель

 

 

Образец теста по теме

§ «Нуклеосинтез в астрофизике»

Вопрос № 1

Синтез ядер химических элементов может происходить…

1) на первой стадии расширения Вселенной в ходе Большого взрыва.

2) при эволюции стационарных звезд;

3) при взрыве сверхновых звезд.

 

Вопрос № 2

В каждом квантовом состоянии может находиться фермионов:

1) один;

2) не более одного;

3) не более двух;

4) любое количество.

 

Вопрос № 3

В каждом квантовом состоянии может находиться бозонов:

1) один;

2) не более одного;

3) не более двух;

4) любое количество.

 

Вопрос № 4

S -процесс статического нуклеозинтеза заключается в …

1) поглощении ядрами протонов;

2) медленным поглощением ядрами нейтронов с последующим бета-распадом;

3) быстрым поглощением ядрами нейтронов без последующего бета-распада.

 

Вопрос № 5

Если уровень Ферми для нейтронов в атомном ядре заметно выше, чем уровень Ферми для протонов, то такое ядро…

1) стабильно;

2) испытывает бета-распад с испусканием электрона;

3) испытывает бета-распад с испусканием позитрона.

4) испытывает альфа-распад

5) испускает гамма-излучение.

 

Вопрос № 6

R -процесс статического нуклеозинтеза заключается в …

1) поглощении ядрами альфа-частиц;

2) медленным поглощением ядрами нейтронов с последующим бета-распадом;

3) быстрым поглощением ядрами нейтронов без последующего бета-распада.

 

Вопрос № 7

Расстояние до линии стабильности от граничных нейтронной и протонной линий стабильности…

1) одинаковы;

2) больше для протонной линии;

3) больше для нейтронной линии.

 

Вопрос № 8

Источниками свободных нейтронов в звездах являются …

1) реакции деления ядер;

2) ()-реакции на ядрах от углерода до магния;

3) фотонейтронные циклы;

 

Вопрос № 9

Максимальной энергии связи отвечают:

1) наиболее легкие ядра, до гелия-4;

2) наиболее тяжелые ядра, после свинца;

3) средние ядра, в районе железа.

 

Вопрос № 10

Для установившегося s-процесса содержания близких по массовым числам ядер должно быть…

1) прямо пропорционально сечению захвата нейтронов;

2) не зависящим от сечения захвата нейтронов;

3) обратно пропорционально сечению захвата нейтронов.

 

 

Вопросы для проведения текущего контроля освоения лекционного материала

 

Контрольные вопросы для проведения текущего контроля по итогам освоения отдельных разделов дисциплины и самостоятельной работы обучающегося с помощью коллоквиумов.

Образец: Коллоквиум К1.

“ Ядерные реакции в звездах ”

 

  1. Определения и общие характеристики ядерных реакций в звездах. Источники ядерной энергии.
  2. Выход реакции в звезде. Нерезонансные реакции.
  3. Реакции с фотонами.
  4. Реакции с заряженными частицами, «окно» Гамова. Реакции индуцированные заряженными частицами (гамовский пик).
  5. Роль экранирования в ядерных реакциях в звездах
  6. Резонансные реакции.
  7. Формула Саха и узкие резонансы.
  8. Реакции на широких резонансах.
  9. Подпороговые резонансы.
  10. Горение водорода. Сечение реакции p+p=d+e+ ,
  11. Горение дейтерия и 3He. Конец цепочки pp1.
  12. Судьба 7Be в звезде. 3 pp-цепочки.
  13. Процессы в звездах с участием слабых взаимодействий.
  14. CNO-циклы. Открытие дополнительных циклов. Результаты действия CNO-циклов.
  15. Ne-Na цикл и Mg-Al-цикл.
  16. Распространенность элементов.
  17. Горение гелия. Особенности образования 12С. Тройные столкновения альфа-частиц. Двухшаговое резонансное образование углерода 12C.
  18. Свойства реакции 12С+4He=16O+ . Распространенность элементов.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия