Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аналіз результатів тестування програмного забезпечення





Для тестування програми було обрано наступні дані:

1) кількість міст та матриця вартостей переїзду між містами (рис. 5.1);

 

Рисунок 5.1 - Матриця вартостей переїзду між містами

 

2) розмір популяції, ймовірність мутації, кількість ітерацій (рис. 5.2);

 

Рисунок 5.2 – Параметри генетичного алгоритму

В результаті виконання 2000 ітерацій був найдений оптимальний шлях із мінімальною вартістю переїзду між містами. Також слід зауважити, що було виведено результат роботи програми після кожної із 2000 ітерацій (рис. 5.3) – (рис. 5.5). В кінці вікна видається інформацію про сумарний час, що був затрачений на роботу програми із заданими параметрами генетичного алгоритму.

Вихідні дані:

- номер ітерації;

- середня вартість шляху;

- найкраща вартість шляху;

- оптимальний шлях.

 

Рисунок 5.3 – Початок виведення результатів роботи програми

 

Рисунок 5.4 – Фрагмент виведення результатів роботи програми

 

Рисунок 5.5 – Кінець виведення результатів роботи програми

Проаналізуємо швидкодію програми в залежності від кількості міст. З наступними параметрами генетичного алгоритму:

- кількість ітерацій – 2000;

- розмір популяції – 200;

- ймовірність мутації – 0,2.

В результаті були отримані дані які відображені на рисунку 5.6.

 

Рисунок 5.6 – Швидкодія програми

 

Проаналізуємо процент оптимальності знайденої довжини шляхів в залежності від кількості ітерацій (рис. 5.7). Процент оптимальності – характеристичний показник, що показує оптимальну кількість ітерацій, необхідних для знайдення розв’язку задачі комівояжера при фіксованих параметрах генетичного алгоритму.

 

Рисунок 5.7 – Оптимальність роботи програми







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 747. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия