Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. Используя приведенное выше описание:





Используя приведенное выше описание:

¾ создайте макрос, который окрашивает активную ячейку в желтый цвет;

¾ создайте макрос, который окрашивает ячейку B2 в красный цвет.

Для выполнения макросов:

¾ используйте вызов макроса с помощью вкладки Разработчик;

¾ назначьте комбинацию клавиш;

¾ создайте кнопки.

Задание 2

У предприятия существуют 3 филиала, которые присылают результаты своей финансовой деятельности за год в виде файлов vh_forma1.xls, vh_forma2.xls, vh_forma3.xls.

 

Показатели финансовой деятельности
           
Показатели Ед. изм. по кварталам
1 квартал 2 квартал 3 квартал 4 квартал
       
           
Объем продаж т.р. 123,45 128,45 145,56 563,14
Услуги покупателям т.р. 14,47   145,45 1478,45
Фонд заработной платы т.р.        
Рентабельность % 12,00% 14,00% 12,00% 12,00%
Дебиторская задолженность т.р. 147,89 150,63 149,53 156,32
Кап. вложения т.р. 14,56 16,53 16,52 18,65

Рисунок 1 — Образец заполнения файла

Необходимо создать макрос, который собирал данные о трех филиалах в один файл и на последней странице рассчитывал форму, в которой все эти данные суммировались.

Используя пример заполнения файла, подготовьте три файла (vh_forma1.xls, vh_forma2.xls, vh_forma3.xls), и заполните их данными по образцу на рисунке 1.

Выполнение

1. Создайте файл, сохраните его под именем macros.xls, разместите на первой странице кнопку, для этого придется вызвать вкладку Разработчик, выбрать на ней кнопку, и разместить ее на листе. После того, как будет создан макрос, необходимо будет привязать его к этой кнопке.

2. Запишите макрос, который выполняет следующую последовательность действий:

¾ создать новый файл;

¾ открыть файл vh_forma1.xls;

¾ скопировать данные из этого файла на первый лист созданного файла, назвать лист «Филиал 1»;

¾ повторить эту операцию для второго и третьего файла;

¾ на четвертом листе оформить таблицу, как и на первых трех, но вместо данных написать формулу, которая суммирует данные с предыдущих листов, скопировать формулу на нужные ячейки;

¾ сохранить файл под именем itogo.xls;

¾ закончить запись макроса.

Назначьте созданный макрос кнопке в файле macros.xls, проверьте, что при нажатии на кнопку выполняются нужные действия, если необходимо отредактируйте полученную последовательность команд.

Перед выполнением заданий 3, 4, 5 узнайте свой номер варианта у преподавателя.

Задание 3

1. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+h, который производит удаление трех ячеек, находящихся ниже текущей.

2. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+j, который производит удаление трех ячеек, находящихся справа от текущей.

3. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+k, который производит удаление трех столбцов, находящихся справа от текущего.

4. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+l, который производит удаление трех строк, находящихся ниже текущей.

Задание 4

1. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+h, который производит обмен местами текущего столбца и столбца, находящегося справа.

2. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+j, который производит обмен местами текущего столбца и столбца, находящегося слева.

3. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+k, который производит обмен местами текущей строки и строки, находящейся выше.

4. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+l, который производит обмен местами текущей строки и строки, находящейся ниже.

Задание 5

1. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+h, который производит переход на самую последнюю ячейку листа.

2. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+j, который производит очистку данных из текущего столбца.

3. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+k, который производит очистку данных из текущей строки.

4. Написать макрос, выполняющийся при нажатии на Ctrl+l, который производит заполнение ячеек текущего столбца символом %.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 721. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия