Сноски набирают шрифтом той же гарнитуры на 2 п. меньше основного текста. Каждая сноска должна начинаться с красной строки. При наличии более четырех сносок на странице – только цифровая нумерация.
Успешно защищенная курсовая работа
– предъявление индивидуального (заполненного) конспекта лекций;
– выполнение в тексте конспекта заданий для самостоятельной работы.
баллы
Параметры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Репродуктивное владение материалом лекционного курса
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Аналитическое владение материалом лекционного курса
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Владение материалом учебников и учебных пособий по курсу
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
|
Анализ и сопоставление м-лов учебников и лекционного курса
|
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
|
Присутствие на семинарах
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Участие во всех видах деятельности на семинарах
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Активная работа на семинарах
|
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
|
Своевременное выполнение заданий для СРС
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Добросовестное и творческое выполнение задания для СРС
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
|
Репродуктивное выполнение контрольных работ
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Добросовестное и творческое выполнение контрольных работ
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
|
Неполный пересказ учебного материала
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Полный пересказ учебного материала
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Анализ явлений с позиций изученного материала темы
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Сопоставительный анализ явлений с привлечением материала иных тем
|
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
|
Образное иллюстрирование учебного м-ла средствами худож. Творчества
|
|
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
|
Проблемный анализ явлений с привлечением межпредметных связей
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
| +
|
Участие в научно-исследовательской работе кафедры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
Самостоятельное выдвижение вопросов и постановка проблем
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
ПАРАМЕТРЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК ЗА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПО ПЕДАГОГИКЕ В 10-балльной СИСТЕМЕ
баллы
Параметры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Плагиат
|
| +
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аккуратность и правильность оформления работы
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Своевременность прохождения всех этапов подготовки и защиты курсовой
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Компилятивное реферирование литературы по теме
|
|
| +
| +
|
|
|
|
|
|
|
Содержательный анализ авторитетной (в т.ч. современной) литературы
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
Самостоятельность в выдвижении актуальной проблемной темы исследования
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
|
Разработка компактной и информативной методики исследования
|
|
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
|
Проведение достоверного изучения практики с представлением материалов исследования
|
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
|
Психолого-педагогический анализ полученных исследовательских материалов
|
|
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
|
Выявление содержательных связей между теоретической и практической частями исследования
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
| +
|
Ясный, научный стиль изложения
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
| +
|
Краткая убедительная защита
|
|
|
|
|
|
|
| +
| +
| +
|
Внедрение материалов исследования в практику (включая публикации)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
Выступление по материалам исследования на научной конференции
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|