Студопедия — Приложение № 1. Форма заявки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приложение № 1. Форма заявки

 

1.Касьянов В.М. Гидромашины и компрессоры. Учебник для вузов. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Недра, 1972.

2. Лапшев Н.Н., Черкасов Г.Н. Гидравлика, ГМ и гидроприводы: Методиче­ские указания к лабораторным работам. – ЛТА, 1982.

3. Лапшев Н.Н., Черкасов Г.Н. Гидравлические машины: Методические указа­ния по выполнению лабораторных работ. – ЛИСИ, 1981.

4. Вильнер Я.М., Ковалев Я.Т., Некрасов Б.Б. Справочное пособие по гидрав­лике, гидромашинам и гидроприводам. – Минск: Высшая школа, 1976.

5.Абдурашитов С.А., Тупиченко А.А., Вершинин И.М. Насосы и компрессо­ры. – М.: Недра, 1974. – 296 с.

6. Бобровский С.А., Соколовский С.М. Гидравлика, насос и компрессоры. – М.: Недра, 1972. – 296 с.

 

Региональный институт непрерывного образования

Педагогический факультет

приглашает педагогов, не имеющих специального образования, принять участие в практико-ориентированной программе курсов профессиональной переподготовки

«ПЕДАГОГ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Цель: овладение профессиональными компетенциями педагога в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в сфере основного общего образования) (воспитатель, учитель)».

Сроки проведения: 09 февраля по 17 мая 2015 г. Расписание очных сессий:

I сессия: 09 февраля – 12 февраля 2015 г.;

II сессия: 09 марта – 12 марта 2015 г.;

III сессия: 30 марта – 03 апреля 2015 г.

Категория слушателей: воспитатели, не имеющие специального образования (имеющие диплом о среднем профессиональном или высшем профессиональном образовании).

Количество часов: 280.

Стоимость обучения: 21 000 р.

Место проведения: РИНО ПГНИУ: г. Пермь, ул. Генкеля, 5а (уч. корпус №3), каб.616.

Аннотация курсов:

Профессиональная переподготовка педагогов, не имеющих специального образования, дает возможность получить современные знания, навыки и умения, необходимые для реализации педагогической деятельности в дошкольной образовательной организации. Переподготовка позволит педагогам расширить направления профессиональной деятельности и овладеть ключевыми компетенциями в условиях перехода образовательных учреждений на Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования.

В курсовой профессиональной переподготовке работников образования используются эффективные и инновационные методы обучения. Программу осуществляют ведущие специалисты в области дошкольной педагогики, имеющие опыт в организации переподготовки руководителей и педагогов ДОУ.

Получение диплома о профессиональной переподготовке необходимо в соответствии действующим федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 года и Приказом Минтруда России от 18 октября 2013 г. N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

На курсы профессиональной переподготовки принимаются слушатели, имеющие диплом о среднем профессиональном или высшем профессиональном образовании.

По окончанию обучения при условии успешного прохождения итоговой аттестации слушатели получают дипломы о профессиональной переподготовке.

Заявки (Приложение 1) на курсы необходимо отправить в срок до 01 февраля 2015 г. по электронной почте на адрес [email protected]

Преподавательский состав: профессорско-преподавательский состав Пермского государственного национально исследовательского университета, Министерство образования и науки Пермского карая, сотрудники Педагогического факультета РИНО ПГНИУ.

 

Руководитель курсов: Любимова Людмила Валентиновна, к.пед.н., доцент.

5 причин успеть на наши курсы:

 

1. Старейший университет Урала с сильной научной школой

2. Стажировки на базе ДОО

3. Уместная стоимость

4. Очно-заочный формат прохождения обучения

5. Возможность выполнения групповых проектов

Контакты:

8-902-836-84-61 – Любимова Людмила Валентиновна

8 (342) 239-66-80 – КРЮКОВА Елена Михайловна

 

Приложение № 1. Форма заявки

ФИО  
Город, район  
Место работы (полное наименование организации)  
Должность  
Образование  
Контактный телефон (рабочий, сотовый), адрес электронной почты  
Оплата обучения (наличный/безналичный расчет)  
Скан копия диплома  

 

наш сайт: http://pedagogi.psu.ru/, наши контакты: 8 (342) 2396-680

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Порядок проведения работы. Исходными данными для пересчета гидравлической характеристики являются зависимости | НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 326. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия