Эссе и творческих заданий по дисциплине
Написание реферата по Этике предполагает внимательное изучение изданий из списка основной и дополнительной литературы, использование общих понятий и представлений дисциплины, полученных на лекциях и семинарах. Возможно привлечение интернет-ресурсов, а так же литературы, не указанной в списке. Реферат должен состоять из следующих основных частей: введения, где кратко излагаются основные вопросы и возможная актуальность избранной темы; основной части, где излагаемая тема раскрывается по содержанию, и заключения, где делаются выводы по существу вопроса и высказывается собственное отношение к нему. В структуру работы обязательно должны входить план и список использованной литературы, оформленный в соответствии со стандартами. Цитаты должны иметь сноски либо внизу страницы, либо в скобках. Объем реферата не должен превышать 24 стр. формата А 4. Если студент активно работал на семинарах, участвовал в учебной конференции и «круглом столе», успешно выполнял всю самостоятельную работу, то допускается зачет в виде защиты реферата. Написание эссе предполагает высказывание своей точки зрения, основанное на собственном опыте, знаниях из других учебных курсов по выбранной теме в свободной форме с обозначением актуальности вопроса для жизни человека и общества, а также для профессиональной деятельности в области культуры и искусства. Объем эссе не должен превышать 5 стр. формата А 4.
Планы семинарских занятий
Семинар № 1. Тема «Основные морально-религиозные учения в истории общества» (ОК-7), (ОК-8). (2 ч.)
Вопросы для обсуждения: 1. Конфуцианство. Истрия жизни Конфуция. Этика самосовершенст- вования и долга. Основные категории этического учения Конфуция: жень (человеческое начало и долг), ли (ритуал и общественно достойное поведение), вэнь (воспитанность). Нравственный идеал и понятие благородного мужа. 2. Буддизм. История жизни Будды. Понимание морали как пути спасения. Нравственное совершенствование. Понятие срединного пути. Восемь ступеней срединного пути. Четыре благородные истины. 3. Иудаизм. Жизнь и историческая роль Моисея. Этический смысл идеи божественного происхождения морали. Десять заповедей Моисея: содержание и назначение. Содержание справедливости в заповедях. Особенности заповедей как синкрета нравственных правил, религиозных принципов и правовых норм. 4. Христианство. Жизнь Христа (общеевангелийская трактовка). Смысл и содержание христианской этики. Аспекты христианского понимания любви. Принцип безусловности милосердия. Заповеди Нагорной проповеди и христианские добродетели. 5. Ислам. Истрия жизни Мухаммеда. Своеобразие этики Корана. Этика конкретных норм поведения. Включенность морали в веру, морального поведения – в догматы воплощения веры. Совпадение моральности, благоразумия и благочестия.
Рекомендуемая литература: 1. Скворцов, А. А. Этика: учеб для бакалавров: учеб. для студ. вузов / А. А. Скворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. – Москва: Юрайт, 2012. – 416 с. 2. Гусейнов, А. А. Великие моралисты / А. А. Гусейнов. – М.: Республика, 1995. – 351 с. 3. Гусейнов, А. А. Этика: Учебник / А. А. Гусейнов. – М.: Гардарики, 2002. – 472 с. 4. Франк С.Л. Свет во тьме: Опыт христианской этики и социальной философии / С. Л. Франк – М:Факториал,1998. – 256с. 5. Этика: Энцикл. слов. / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 671 с.
Метод: обсуждение вопросов, дискуссия.
Семинар № 2. Тема «Античная этика» (ОК-7), (ОК-8). (2 ч.)
Вопросы для обсуждения: 1. Этическое учение софистов, Сократа и Платона. 2. Создание Этики. Аристотель об особенностях Этики. Критика этического интеллектуализма. Этические добродетели. Учение о благе. Соотношение счастья и добродетели. 3. Этические доктрины эпохи эллинизма. Рекомендуемая литература: 1. Скворцов, А. А. Этика: учеб для бакалавров: учеб. для студ. вузов / А. А. Скворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. – Москва: Юрайт, 2012. – 416 с. 2. Аверинцев. С. С. Словарь по этике / С. С. Аверинцев и др.; под ред. А. А. Гусейнова. – М.: Политиздат,1989. – 447 с. 3. Аврелий, Марк. Наедине с собой. / Марк Аврелий. – М.: Алетейя; Новый Акрополь, 2000. – 224 с. 4. Аристотель, Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории / Аристотель. – Минск.: Литература, 1998. – 1392 с. 5. Гадамер, Г.-Г. Диалектическая этика Платона (феноменологическая интерпретация «Филеба»). / Г.-Г. Гадамер. – СПб: СПб филос. о-во, 2000. – 256 с. 6. Гусейнов, А. А. Этика: Учебник / А. А. Гусейнов. – М.: Гардарики, 2002. – 472 с. 7. Иванов, В. Г. История этики Древнего мира / В. Г. Иванов; Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. – Л.: ЛГУ,1980. – 224 с. 8. Очерки истории этической мысли / [АН СССР. Ин-т философии]. – М.: Наука,1976. – 400 с. 9. Радугин, А. А. Этика [Текст]:учеб. пособие/А. А. Радугин. – М.: Центр, 2003. – 224 с. 10. Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий / вступ. ст., сост., подгот. текста В. В. Сапова. – М: ТЕРРА-Книжн.клуб; Республика, 1998. – 544с. 11. Сенека, Л. А. Если хочешь быть свободным: кн. о воспитании /Сенека, Честерфилд, Моруа. – Москва: Политиздат,1992. – 381 с. 12. Толстых, В. И. Сократ и мы: разные очерки на одну и ту же тему/ В. И. Толстых. – М.:Политиздат,198. – 383 с.:ил. 13. Этика: Энцикл. слов. / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 671 с.
Метод: обсуждение вопросов, дискуссия.
Семинар № 3. Тема «Этика немецкой классической философии» (ОК-7), (ОК-8). (2 ч.)
Вопросы для обсуждения: 1. Этическое учение И. Канта. 2. Этика И. Г. Фихте и Ф. В. Й. Шеллинга. 3. Этическое учение Г. В. Ф. Гегеля. Рекомендуемая литература: 1. Скворцов, А. А. Этика: учеб для бакалавров: учеб. для студ. вузов / А. А. Скворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. – Москва: Юрайт, 2012. – 416 с. 2. Гусейнов, А. А. Этика: Учебник / А. А. Гусейнов. – М.: Гардарики, 2002. – 472 с. 3. Горелов, А. А.Этика / А. А. Горелов, Т. А. Горелова. – 3-е изд. - Москва: Флинта, 2008. – 416 с. 4. Кант И. Лекции по этике / Кант И. // Пер. с нем; Общ.ред., сост.и вступ. ст. А. А. Гусейнова. – М.: Республика,2000. – 431с. 5. Перерва, В. В. Этические взгляды Гегеля / В. В. Перерва. – М.: Знание,1988. – 62, [2] с. 6. Радугин, А. А.Этика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Радугин А. А. – М.: Центр, 2003. – 224 с. 7. Этика: Энцикл. слов. / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 671 с.
Метод: обсуждение вопросов, дискуссия.
Семинар № 4. Тема «Этика в философской и художественной мысли России ХIХ - нач. ХХ в.» (ОК-7), (ОК-8). (2 ч.)
Вопросы для обсуждения: 1. Этические идеи в философии В. Соловьева, Н. И. Бердяева, С. Н. Булгакова, С. Л. Франка, П. А. Флоренского и др. (по выбору студента). 2. Этические взгляды М. М. Бахтина. 3. Этика ненасилия Л. Н. Толстого. 4. Философия милосердия Ф. М. Достоевского.
Рекомендуемая литература: 1. Скворцов, А. А. Этика: учеб для бакалавров: учеб. для студ. вузов / А. А. Скворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. – Москва: Юрайт, 2012. – 416 с. 2. Вышеславцев, Б. П. Этика преображенного Эроса [Текст]/Б. П. Вышеславцев; вступ. ст., сост. и коммент. В. В. Сапова. – М: Республика, 1994. – 368 с. 3. Гусейнов, А. А. Великие моралисты / А. А. Гусейнов. – М.: Республика, 1995. – 351 с. 4. Гусейнов, А. А. Этика: Учебник / А. А. Гусейнов. – М.: Гардарики, 2002. – 472 с. 5. Кропоткин, П. А. Этика / П. А. Кропоткин; [общ. ред., сост. и предисл. Ю. В. Гридчина]. – Москва: Политиздат,1991. – 493, [3] с 6. Лаут Р. Философия Достоевского в систематическом изложении / Р. Лаут // Под ред.А. В. Гулыги; Пер. с нем. И. С. Андреевой. – М.: Республика,1996. – 447с. 7. Немировская, Л. З. Л. Толстой и проблемы гуманизма / Л. З. Неми-ровская. – Москва:Знание,1988. – 60 с. 8. Соловьёв, В. С. Смысл любви / В. С. Соловьёв. – Киев:Лыбидь-Аски, 1991. – 65 с. 9. Этика: Энцикл. слов. / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 671 с.
Метод: учебная конференция, доклады, дискуссия.
Семинар № 5. «Нравственный идеал и нравственные ценности» (ОК-7), (ОК-8). (2 ч.)
Вопросы для обсуждения: 1. Понятие о нравственном идеале и нравственных ценностях в истории этических учений. 2. Добро как базовая нравственно-этическая ценность. Противоположность добра и зла. 3. Свобода как нравственный идеал и как ценность. Свобода и ответственность. 4. Кризис классических нравственных ценностей в ХХ в. и вопросы нравственного воспитания.
Рекомендуемая литература: 1. Скворцов, А. А. Этика: учеб для бакалавров: учеб. для студ. вузов / А. А. Скворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. – Москва: Юрайт, 2012. – 416 с. 2. Богат, Е. М. Ничто человеческое. /Е. М. Богат.-3-е изд. – М.: По- литиздат,1989. – 429 с.:ил. 3. Блюмкин, В. А. Нравственное воспитание: (филос. - этич. основы) / В. А. Блюмкин, Г. Н. Гумницкий, Т. В. Цырлина. – Воронеж: Воронеж. ун-т, 1990. – 143 с. 4. Гусейнов, А. А. Золотое правило нравственности / А. А. Гусейнов [3-е изд., доп. и перераб.]. – М.: Молодая гвардия,1988. – 269 с. 5. Гусейнов, А. А. Этика: Учебник / А. А. Гусейнов. – М.: Гардарики, 2002. – 472 с. 6. Горелов, А. А.Этика / А. А. Горелов, Т. А. Горелова. – 3-е изд. - Москва: Флинта, 2008. – 416 с. 1. Жуховицкий, Л. А. Помоги своей судьбе / Л. А. Жуховицкий; [вступ. ст. Р Рождественского]. – М.:Политиздат,1989. – 349. 2. Канаева, К. К. Мера всех вещей: размышления о человеке и чело- вечности, о воспитании и воспитанности / К. К. Канаева. – М.: По литиздат, 1983. – 239 с. 3. Лосский, Н. О. Условия абсолютного добра / Н. О. Лосский. – М.: Политиздат,1991. – 368 с. 4. Канке, В. А.Современная этика / В. А. Канке. – Москва: Омега -Л., 2007. – 394 с.: ил. 5. Радугин, А. А.Этика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Радугин А. А. – М.: Центр, 2003. – 224 с. 6. Сабиров, В. Ш. Два лика зла: (размышление рус. мыслителей о добре и зле) / В. Ш. Сабиров. – М.: Знание,1992. – 62 с. 7. Сухомлинский, В. А. Хрестоматия по этике / В. А. Сухомлинский. – Москва: Педагогика,1990. – 303 с. 8. Этика: Энцикл. слов. / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 671 с.
Метод: обсуждение вопросов, дискуссия.
Семинар № 6 Тема «Проблема обоснования морали. Парадоксы морального сознания» (ОК-7), (ОК-8). (2 ч.)
Вопросы для обсуждения: 1. Нужно или нет обосновывать мораль? 2. Проблема эгоизма в Этике. 3. Этический эвдемонизм. Парадокс счастья. 4. Возможно ли оправдание лжи? 5. Возможно ли оправдание насилия? Рекомендуемая литература: 1. Скворцов, А. А. Этика: учеб для бакалавров: учеб. для студ. вузов / А. А. Скворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. – Москва: Юрайт, 2012. – 416 с. 2. Бессонов, Б. Н. Социальные и духовные ценности на рубеже 2 и 3 тысяче летий: учеб. пособие / Б. Н. Бессонов. – М.: Норма, 2006. – 320 с. 3. Гусейнов, А. А. Этика: Учебник / А. А. Гусейнов. – М.: Гардарики, 2002. – 472 с. 4. Горелов, А. А.Этика / А. А. Горелов, Т. А. Горелова. – 3-е изд. - Москва: Флинта, 2008. – 416 с. 5. Канке, В. А.Современная этика / В. А. Канке. – Москва: Омега -Л., 2007. – 394 с.: ил. 6. Нешев, К. Этика счастья: пер. с болг. / Кирил Нешев. – Москва: Зна- ние, 1982. – 64 с. 7. Этика: Энцикл. слов. / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 671 с.
Метод: «круглый стол», выступления, дискуссия.
Семинар № 7. Тема «Профессиональная и корпоративная этика (На материале содержания будущей профессии)» (ОК-7), (ОК-8). (2 ч.)
Вопросы для обсуждения: 1. Особенности профессиональной этики. Ценности, идеалы и нормы профессиональной этики. 2. Принципы формирования профессиональных этических кодексов (на примерах). 3. Отличия профессиональной и корпоративной этики. 4. Нравственные и этикетные нормы взаимопонимания и согласия в коллективе. Солидарность как главная этическая ценность и цель регламентации корпоративных отношений.
Рекомендуемая литература: 1. Скворцов, А. А. Этика: учеб для бакалавров: учеб. для студ. вузов / А. А. Скворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. – Москва: Юрайт, 2012. – 416 с. 2. Алтухова, Г. А., Профессиональная этика библиотекаря: учебное пособие / Г. А. Алтухова. – М.: МГУКИ; Профиздат, 2000. – 102 с. 3. Гусейнов, А. А. Этика: Учебник / А. А. Гусейнов. – М.: Гардарики, 2002. – 472 с. 4. Горелов, А. А.Этика / А. А. Горелов, Т. А. Горелова. – 3-е изд. - Москва: Флинта, 2008. – 416 с. 5. Дусенко, С. В. Профессиональная этика и этикет: учебное пособие / С. В. Дусенко. – М.: Академия, 2012. – 224 с. 6. Канке, В. А.Современная этика / В. А. Канке. – Москва: Омега -Л., 2007. – 394 с.: ил. 7. Фролов, И. Т. Этика науки [Текст]: проблемы и дискуссии / И. Т. Фролов, Б. Г. Юдин. – М.: Политиздат, 1986. – 399 с. 8. Одинцова, О. В. Профессиональная этика [Текст] / О. В. Одинцова. – Москва: Академия, 2012. – 144 с. 9. Этика: Энцикл. слов. / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 671 с. 10. Ястребова, Е. М. Корпоративная культура библиотеки: теория, история, современные тенденции: [учебно - методическое пособие] / Е. М. Ястребова. – Москва: Литера, 2009. – 255 с.
Метод: обсуждение вопросов, дискуссия.
Семинар № 8. Тема «Прикладная этика» (ОК-7), (ОК-8). (2 ч.)
Вопросы для обсуждения: 1. Особенности прикладной этики. 2. Экологическая этика. Проблемы и возможные решения. 3. Гуманизм ХХI в. 4. Биоэтика и медицинская этика. Эвтаназия: «за» или «против»? 5. Сметная казнь: «за» или «против»? Рекомендуемая литература: 1. Скворцов, А. А. Этика: учеб для бакалавров: учеб. для студ. вузов / А. А. Скворцов; под общ. ред. А. А. Гусейнова. – Москва: Юрайт, 2012. – 416 с. 2. Волков, Ю. Г. Человек: Энцикл. слов. / Ю. Г. Волков, В. С. Поликарпов. – М.: Гардарики, 2000. – 520 с. 3. Гусейнов, А. А. Этика: Учебник / А. А. Гусейнов. – М.: Гардарики, 2002. – 472 с. 4. Жизнь и смерть: загадки и противоречия: (по материалам "круглого стола", Москва, 1989 г.) / [сост. И. Н. Михеева]. М.: Знание,1990. –– 62, [1] с. 5. Медведев В.И. Экологическое сознание: Учеб. пособие для студ. вузов. – М: Логос,2001. – 376 с. 6. Сабиров, В. Ш. Этический анализ проблемы жизни и смерти / В. Ш. Сабиров. – М.:Знание,1987. – 63 с. 7. Радугин, А. А.Этика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Радугин А. А. – М.: Центр, 2003. – 224 с. 8. Рязанцев, С. Философия смерти / С. Рязанцев. – СПб.: Спикс, 1994. –318 с. 9. Этика: Энцикл. слов. / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 671 с.
Метод: работа в малых группах, обсуждение вопросов, дискуссия.
|
