Детский сад «Дюймовочка» работает по Основной общеобразовательной программе дошкольного образования МБДОУ, разработанной в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

 

1. Понятие договорного права.

2. Источники договорного права Российской Федерации.

3. Понятие договора и его роль в условиях рыночной экономики.

4. Свобода договора.

5. Толкование договора.

6. Содержание гражданско-правового договора.

7. Виды договоров и их классификация.

8. Предварительный договор.

9. Публичный договор и договор присоединения.

10. Договоры с множественностью лиц.

11. Договоры с участием третьих лиц.

12. Перемена лиц в договоре.

13. Заключение договора.

14. Заключение договора на торгах.

15. Заключение договора в обязательном порядке. Преддоговорные споры.

16. Изменение и расторжение договора.

17. Принцип надлежащего исполнения договора.

18. Принцип реального исполнения договора.

19. Способы обеспечения исполнения договора.

20. Поручительство как способы обеспечения исполнения договора.

21. Задаток как способы обеспечения исполнения договора.

22. Неустойка как способы обеспечения исполнения договора.

23. Банковская гарантия как способы обеспечения исполнения договора.

24. Удержание как способы обеспечения исполнения договора.

25. Залог как способы обеспечения исполнения договора.

26. Прекращение договорных обязательств

27. Понятие и виды договора купли-продажи.

28. Исполнение договора купли-продажи, правовые последствия его неисполнения или ненадлежащего исполнения.

29. Договор розничной купли-продажи.

30. Понятие и содержание договора поставки.

31. Особенности договора поставки товаров для государственных нужд.

32. Договор купли-продажи недвижимости.

33. Договор продажи предприятия.

34. Особенности договора контрактации.

35. Договор о снабжении энергетическими ресурсами как вид купли-продажи.

36. Договор мены

37. Договор дарения.

38. Договоры ренты.

39. Договор пожизненного содержания с иждивением.

40. Авторский договор и его виды.

41. Патентно-лицензионные договоры.

42. Договор о передаче «ноу-хау».

43. Договор коммерческой концессии.

44. Понятие и содержание договора аренды.

45. Договор аренды транспортных средств.

46. Договор аренды недвижимости.

47. Договор лизинга.

48. Понятие, содержание и виды договора найма жилого помещения.

49. Договор коммерческого найма жилого помещения.

50. Расторжение договора найма жилого помещения. Выселение.

51. Договор ссуды.

52. Понятие и содержание договора подряда.

53. Договор бытового подряда.

54. Договоры на выполнение научно-исследовательских, опытно-кон­структорских и технологических работ.

55. Понятие и разновидности договора строительного подряда.

56. Договор возмездного оказания услуг.

57. Виды договоров перевозки, общая характеристика.

58. Договор транспортной экспедиции.

59. Договор хранения, общая характеристика.

60. Договор поручения.

61. Договор комиссии и агентирования.

62. Договор займа.

63. Кредитный договор.

64. Договор финансирования под уступку денежного требования (фак­торинг).

65. Договор банковского вклада.

66. Договор банковского счета.

67. Договор страхования.

68. Договор доверительного управления.

69. Договор простого товарищества (о совместной деятельности)

70. Учредительный договор.

 

Детский сад «Дюймовочка» работает по Основной общеобразовательной программе дошкольного образования МБДОУ, разработанной в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

 

Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном

всестороннем развитии каждого ребенка;

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

• творческая организация воспитательно-образовательного процесса;

• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

• уважительное отношение к результатам детского творчества;

• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

 

Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания возможно только при систематической и целенаправленной поддержке педагогом различных форм детской активности и инициативы, начиная с первых дней пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении.

От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого достигнет ребенок, степень прочности приобретенных им нравственных качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги дошкольных образовательных учреждений совместно с семьей должны стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка.

 

Содержание

психолого-педагогической работы

с детьми первой младшей группы

(2-3 года)

по образовательным областям

в соответствии ФГОС дошкольного образования.

 

Образовательная область

«СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»