Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тетрадь по развитию речи





Учебное пособие

для подготовительного класса

специальной общеобразовательной школы

для детей с тяжёлыми нарушениями речи,

школы для детей с задержкой психического развития

Допущено

Министерством образования Республики Беларусь

Минск "Народная асвета" 1999


УДК 808.2(075.3=056.313) ББК 81.2Рус я721 Н73


 


Условные обозначения:



текст читает учитель

слово

предложение предлог в

предлог на

предлог под предлог за

предлог из


Новикова Л. А., Разум Л. Г.

Н 73 Я учусь разговаривать: Тетр. по развитию речи. Учеб. пособие для

подготовит, кл. спец. общеобразоват. шк. для детей с тяжёлыми нарушениями речи, шк. для детей с задержкой псих, развития. — Мн.: Нар. асвета, 1999. — 46 с: ил. ISBN 985-12-0044-1

УДК 808.2(075.3=056.313) ББК81.2Рус+74.3я721

Л. А. Новикова, Л. Г. Розум, 1999 © В. А. Шепелевич, Г. В. Шепелевич.

Оформление, 1999 © ИГП "Народная асвета", 1999

ISBN 985-12-0044-1

 



 


 

— Здравствуй, Алесик! Что у тебя в руках?

— Это тетрадь.

— А как в ней писать? Здесь одни картинки!

— По этой тетради я буду учиться разгова­-
ривать. Картинки помогут мне находить нужные слова
и понятно рассказывать.

 

— Как интересно! Можно, я буду заниматься
вместе с тобой?

— Конечно! Бери такую же тетрадь и будем
работать вместе.



 



 









 




 




 



 



 


 





 






 





 





 




 


 



 





 






 





 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 390. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия