Студопедия — Теоретическое обоснование
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теоретическое обоснование






 

Полное название образовательной организации (далее – ОО) в соответствии с уставом.  
Дата создания ОО  
Почтовый адрес ОО  
Интернет-ресурсы (адреса страниц, сайтов, аккаунты в социальных сетях)  
ФИО руководителя, контакты: телефон, e-mail  
ФИО зам. руководителя по воспитательной работе, контакты: телефон, e-mail  
Количество учеников в ОО  
Количество классов старшей школы  
Модель и структура органа ученического самоуправления (далее – ОУСУ) в 2013-2014 учебном году  
Дата создания ОУСУ  
Партнеры ОУСУ  

 

 

Подпись руководителя ОО, печать ОО, дата заполнения анкеты.

 

Приложить документы (каждый документ заверен руководителем ОО):

1. Положение об ОУСУ

2. Протокол избрания руководителя ОУСУ

3. Резюме лидера ОУСУ

4. Список членов ОУСУ за 2013-2014 учебный год

5. Календарный план мероприятий ОУСУ на 2013-2014 и 2014-2015 учебные годы

 

 

Министерство по здравоохранению и социальному развитию

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия

 

Методические указания

 

к проведению практических занятий со студентами

IV курса фармацевтического факультета

 

Учебных часов – 2 ч.

 

Тема: «Задачи и принципы снабжения медицинским имуществом медицинской службы гражданской обороны (МСГО) в военное время, Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК) и населения при чрезвычайных ситуациях мирного времени»

 

Цель занятия: сформировать профессиональные знания теоретических основ обеспечения медицинским имуществом формирований и учреждений (МСГО, ВСМК) в мирное и военное время.

 

Задачи занятия:

- изучить принципы и задачи медицинского снабжения МСГО и ВСМК;

- изучить структуру органов снабжения медицинским имуществом в условиях ЧС и их задачи;

- изучить организационную структуру отделов медицинского снабжения;

- изучить структуру учреждений и формирований медицинского снабжения ВСМК;

- изучить организацию обеспечения медицинским имуществом формирований и учреждений МСГО в военное время.

 

Теоретическое обоснование

 

В целях обеспечения защиты населения России, предупреждения и ликвидации ЧС, обусловленных авариями, катастрофами и стихийными бедствиями, постановлением правительства в 1993 г. было образованно «Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий» (МЧС).

Для обеспечения безопасности жизнедеятельности населения и уменьшения ущерба от ЧС, постановлением Правительства РФ №794 от 30.12.2003 г. на территории всей России создана «Единая Государственная Система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (РСЧС).

РСЧС – специальная структура на территории страны, предназначенная для обеспечения безопасности населения, защите окружающей среды и ликвидации последствий ЧС в мирное время.

 

Основными задачами РСЧС являются:

- проведение единой политики в области предупреждения и ликвидации ЧС и защите населения;

- повышение устойчивости работы промышленных предприятий в условиях ЧС;

- обеспечение готовности к действиям в условии ЧС органов управления и сил системы;

- подготовка и обучение населения к действию в условиях ЧС;

- оперативное руководство работами по ликвидации последствий ЧС;

- первоочередное жизнеобеспечение населения, пострадавшего от ЧС;

- прогнозирование и оценка социально-экономических последствий ЧС;

- международное сотрудничество в области защиты населения и ликвидации последствий ЧС.

РСЧС объединяет органы управления, силы и средства федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов федерации, а также органов местного самоуправления и организаций в полномочия которых входят функции по защите населения и территорий от ЧС.

Организационно РСЧС состоит из территориальных (субъекты федерации) и функциональны х (министерства и ведомства) подсистем.

Эти подсистемы созданы на 5 уровнях:

федеральном;

региональном;

территориальном;

местном;

объектовом.

 

Каждый уровень системы в своей структуре имеет:

1) координирующие органы;

2) постоянно действующие органы управления;

3) органы повседневного круглосуточного управления;

4) силы и средства для ликвидации последствий ЧС.

 

Координирующими органами системы являются:

на федеральном уровне (территория страны) – межведомственная комиссия по предупреждению и ликвидации ЧС в федеральных органах исполнительной власти;

на региональном уровне (территория нескольких областей) – региональные центры по делам ГО и ЧС министерства ЧС;

на территориальном уровне (область) – комиссия по ЧС органов исполнительной власти;

на местном уровне (город) – комиссия по ЧС органа самоуправления;

на объектовом уровне (предприятие) – объектовая комиссия по ЧС.

Постоянно действующие органы управления:

на федеральном уровне – министерство по делам ГО и ЧС (МЧС);

на региональном уровне – региональные центры по делам ГО и ЧС;

на территориальном уровне и местном уровне – органы управления по делам ГО и ЧС при исполнительной власти субъекта федерации;

на объектовом уровне – отделы или штабы по делам ГО и ЧС.

 

Органы повседневного круглосуточного управления:

1) дежурно-диспетчерские службы министерств и ведомств;

2) оперативно-диспетчерские службы при главных управлениях по делам ГО и ЧС;

3) дежурные службы комиссий по ЧС.

 

Силы и средства системы ликвидации ЧС:

1) Формирования и подразделения министерства по делам ГО и ЧС;

2) Формирования и учреждения службы медицины катастроф;

3) Гражданские организации ГО.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 479. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия