Q]2:1:Укажите существительное, которое с не
пишется раздельно: [а][+] Он нам (не) приятель, а враг. [а] (Не) правду я не потерплю ни в ком. [а] (Не) проходимая тайга окружала нас. [а] Весь месяц стояла (не) выносимая жара. [а] (Не) утомимые путешественники дошли до берегов.
[q]2:1:Укажите глагол, в котором пишется ь: [а][+] Он должен учит…ся в университете. [а] Мне нравит…ся смотреть на звезды. [а] Она утверждает…ся как человек. [а] Студент стремит…ся к приобретению знаний [а] Это ничем не заслонит..ся [q]1:1:Чем выражено подлежащее в предложении: Он приехал в родной город. [а][+] местоимением [а] словосочетанием [а] числительным [а] существительным [а] глаголом [q]1:1:Укажите глаголы, в которых пишется ь: [а][+] манера одеват..ся [а] раскрывают..ся [а] растения приживают..ся [а] многое делает..ся [а] природа подвергает..ся
[q]2:1:В некоторых случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире. Найдите предложение, на которое это правило не распространяется. [а] Наша задача укреплять Родину. [а] Хорошо учиться вот наша задача. [а] Астана столица Казахстана. [а][+] Наш школьный двор как сад. [а] Жить Родине служить.
[q]1:1:Укажите предложение с однородными членами предложения: [а][+] Прыгают, чирикают, возятся, как пьяные воробьи, закрыв глаза; урчат медовыми голосами голуби. [а] Я всю свою звонкую силу поэта тебе отдаю, атакующий класс! [а] Смеркается. Булату пора ехать в университет. [а] С приездом старшего брата в доме все переменилось. [а] Вчера он слушал оперу, а мы смотрели кинофильм. [q]1:1:Укажите ряд глаголов совершенного вида: [а] цветет, плавает, играет [а][+] отъехал, станцевал, сыграл [а] получаем, выписываем, выполняем [а] готовят, рисуют, возвращают [а] добиваться, уклоняться, развиваться
[q]2:1:Укажите конструкции, выражающие объектные отношения: [а][+] встретить друга [а] яйца всмятку [а] способность рассуждать [а] лицо восточного типа [а] уйти рано
[q]3:1:Укажите глагол, который с не пишется слитно: [а][+] не (взлюбить) [а] не (трогать) [а] не (плакать) [а] не (кричать) [а] не (печатать)
[q]1:1:Укажите предложение с составным сказуемым. [а] Долгий зимний день шел к концу. [а] Книга прочитана. [а] Она стояла у окна. [а] Лекция началась. [а][+] Весенние полевые работы были закончены.
[q]1:1:Укажите предложение с деепричастным оборотом: [а][+] Пройдя несколько шагов, казаки свернули в канавы. [а] Приветствую тебя, пустынный уголок. [а] Мы гуляли довольно долго, до самого вечера. [а] Весь день Анна провела дома, то есть у Облонских [а] Действительно, камни бывают различной твердости.
[q]2:1:Выделите слово, в котором после приставк пишется ы: [а][+] под…тожить [а] меж…нститутский [а] дез…информация [а] меж…рригационный [а] сверх…нертный
[q]1:1:Укажите глагол в повелительном наклонении: [а] исправляю [а] буду исправлять [а][+] исправляй [а] исправлял [а] исправлялся
[q]1:1:Укажите сложноподчиненное предложение: [а] Прозвенел звонок, и ученики разбежались по классам. [а] Саша ни разу не оглянулся и скоро исчез во тьме. [а] Химическая лаборатория получила новое оборудование. [а] Один раз Алеша чуть не упал, но в последнюю минуту удержался. [а][+] Никогда не знаешь, где найдешь настоящее слово.
[q]1:1:Прочитайте русские и казахские пословицы. Определите, какая тема их объединяет: Без труда нет плода. Каков мастер, такова работа. Еңбек түбі береке. Бейнетін қатты болса - тапқаның тәтті болар. [а][+] труд [а] ученье [а] Родина [а] человек [а] семья
[q]1:1:Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным: [а][+] Всю мою жизнь я видел настоящими героями только людей, которые любят и умеют работать. [а] Ты говорил, что придешь ко мне. [а] Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком. [а] Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко. [а] Хороши летние туманные дни, хотя охотники их не любят.
[q]1:1:Укажите, чем выражено определение в данном предложении: Радостная весть распространялась с молниеносной быстротой. [а][+] Имя прилагательное [а] Имя числительное. [а] Причастие [а] Неопределенная форма глагола [а] Местоимение
|
