Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2.12. Влияние психолого-педагогической и коммуникативной компетентности родителей на развитие гармоничных взаимоотношений с детьми подросткового возраста (8ч.)




Систематизированное представление об основных особенностях подросткового возраста, физиологических и психологических новообразованиях этого периода, об особенностях взаимодействия подростков и социума, детско-родительских отношениях в этот период. Кризис подросткового возраста. Психолого-педа­гогические причины отклоняющегося поведения подростков.Дезадаптивные формы поведения у подростков с психосоматическими расстройствами. Закономерности поведения подростков и взаимодействия с ними в условиях специфической малой группы – семьи.

Практические занятия:1. Отношение «родитель-ребенок» в период подросткового кризиса; 2. обучениеметодам индивидуальной психологической коррекции детей и подростков с расстройствами поведения.

Контролируемый результат: Знать проблематику психологии подросткового возраста, психологии семейных отношений. Уметь анализировать социально-психологические закономерности общения и взаимодействия родителей и детей подросткового возраста; сопоставлять различные исследовательские подходы; применять теоретические знания к анализу практических ситуаций.

 

Тема 2.13. Социально-образовательное пространство молодёжи в семье (4ч.)

Молодежь в системе социальных отношений. Образование как жизненная ценность молодежи. Карьера и трудоустройство. Роль Интернета в жизни современной молодежи.Семья и взрослые дети - особенности взаимоотношений.Молодая семья и роль родителей в подготовке молодежи к семейной жизни. Профилактика зависимого поведения молодежи.

Практические занятия: круглый стол по обмену опытом «Компьютерная зависимость. Как помочь сыну (дочери), если появилась зависимость»; эссе «Взрослые дети и их родители: кто кому должен?».

Контролируемый результат: слушатель должен

знать:

§ специфику молодежи как социальной, половозрастной группы;

§ основные факторы, влияющие на формирование жизненной позиции молодого человека;

§ сущность и особенности процесса воспитания молодого человека (17–30 лет);

§ способы гармонизации семейных отношений и воспитания молодежи.

уметь:

§ осуществлять эффективное воспитательное воздействие на развитие молодого человека;

§ оказывать поддержку в становлении и стабильном развитии его молодой семьи;

§ конструктивно разрешать различные конфликтные ситуации в семье.


Учебно-тематический план ППК «Профессиональное родительство»

№ п/п Название тем занятий Всего час. Лекции Практ. занятия Самостоятельная работа обучающихся Проверка учебных продуктов обуч-ся Форма контроля Контролируемый результат
на обуч. на препод. на обуч. на препод.
Теоретико-методические проблемы повышения профессиональной компетентности родителей       Понимать цели и задачи курса. выполнение заданий для самостоятельного осмысления и обсуждения в группе
1.1. Целевая установка курса.      
1.2 Принципы государственной семейной политики и преемственность традиций воспитания детей и укрепления семьи        
1.3 Повышение профессиональной компетентности родителей как ресурс гармонизации семейных отношений       Практические работы слушатель должен уметь: грамотно работать с правовыми источниками, применять их в своей жизнедеятельности.  
1.4 Социально-правовая защита несовершеннолетних и механизмы ее реализации в российской семье    
2. Научно-методическое обеспечение профессиональной подготовки родителей    
2.1. Семейные традиции как механизм передачи поколениям законов внутрисемейной культуры воспитания, общения и деятельности поколений     Практич. работа   иметь представ-е:об основных традициях семейного восп.и возм. их прак-го применен. в процессе восп. детей
2.2. Социально-психологические аспекты конфликтных взаимоотношений между родителями и детьми     Практич.работа знание и владение родит-ми технологии профилакт., регулир-я и разрешения конфлик-х ситуаций между детьми и взрослыми
2.3. Основные направления социально-педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни в семье     Практич.работа «Культура здоровья в семье»
2.4. Профилактика жестокого обращения с детьми в семьях     Практич.работа  
2.5. Методы работы с семьей и детьми группы риска     Методика «Определение и оценка причин семей-х трудностей и конфликтов»  
2.6. Роль семьи в развитии и воспитании ребенка первого года жизни     Семинар осущест-ния гармонизации семейных отношений в различных системах «родители – дети», «супруг – супруга»
2.7. Влияние родителей и социума на когнитивное и личностное развитие ребенка в возрасте от 1 до 3 лет     занятия-семинары Анализ-ть ситуации социального взаимодействия детей и родителей и находить оптимал-е решения
2.8. Воспитательные возможности игры в развитии детей 3-6 лет     Практич.работа инамика ведущих видов деятельности детей 3–6 лет на разных возрастных этапах
2.9. Повышение компетентности родителей в реализации функционально-ролевого потенциала семьи и преодолении кризисных состояний     Семинары представление о функционально-ролевом потенциале семьи
2.10 Социально-педагогические возможности преодоления дисгармонии отношений младшего школьника в семье и социуме     Практич.занятия психолого-педагогической поддержки социализации детей.  
2.11 Воспитание детей и гармонизация отношений в неполных семьях     Практ.занятие социально-педагогический потенциал воспитательной среды неполной семьи
2.12 Влияние психолого-педагогической и коммуникативной компетентности родителей на развитие гармоничных взаимоотношений с детьми подросткового возраста     обучениеметодам индивидуальной психологической коррекции детей Знать проблематику псих-ии подросткового возраста, психологии семейных отношений
2.13 Социально-образовательное пространство молодёжи в семье     Круглый стол, эссе Осуществ-ть эффективное воспитательное воздействие на развитие молодого человека
                     
  Итого        
  Итоговая аттестация зачет
  ВСЕГО ЧАСОВ  

 

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 229. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.018 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7