Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗА ДОСТУПНОЕ И КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ», организованного Общественной организацией





Резолюция митинга

Профсоюз работников образования города Череповца

Вологодской области

г. Череповец 19 апреля 2015 г.

Мы, жители города Череповца - участники митинга «ЗА ДОСТУПНОЕ И КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ», выступаем в защиту своих законных прав и интересов, поддерживаем позицию Профсоюза работников образования города Череповца Вологодской области и:

1) Обращаемся к жителям города с призывом активно противодействовать нарушению своего конституционного права на доступное и бесплатное образование, призываем родителей обучающихся города активно взаимодействовать в целях защиты данного права с Профсоюзом.

2) Обращаемся к органам федеральной, областной и городской власти со следующими требованиями:

 

Требования к органам федеральной власти:

 

Обеспечить реальную возможность финансирования субъектами РФ и муниципальными образованиями выполнения Указов Президента, направленных на повышение заработной платы работников бюджетной сферы в достаточном объеме, либо перевести обязанности по финансированию данных обязательств, возложенные сейчас на субъекты и муниципалитеты, на федеральный уровень.

Отсутствие достаточного финансирования приводит к таки «перегибам на местах» как неадекватные сокращения работников сферы - стремление оставить 3 воспитателей на 2 группы в детском саду, убрать из детских садов музыкальных работников и инструкторов физкультуры, из школ педагогов-психологов, поиск «лишних» педагогов в школе, которых можно сократить для экономии, сокращение далеко не лишних уборщиц, иного обслуживающего персонала в учреждениях образования, т.п. Такие сокращения могут принести только вред государству, нарушают конституционное право граждан на доступное образование, делают невозможным в образовательных учреждениях выполнять ФГОС, нарушают социально-трудовые права работников образования.

Принять на федеральном уровне принципиальное решение о недопустимости в РФ оплаты труда работников бюджетной сферы, отработавших норму труда, ниже прожиточного минимума дееспособного населения, обеспечить соответствующее финансирование.

- Прекратить несправедливость и дискриминацию при повышении заработной платы работникам сферы образования: повышение должно проводиться единовременно в отношении работников всех должностей (сейчас в ущемленном положении находятся работники не отнесенные непосредственно к «педагогическим», но также необходимые для обеспечения качественного образовательного процесса – младшие воспитатели, заместители директоров (заведующих), сторожа, повара, уборщицы, т.д.), всех видов и типов образовательных учреждений, финансирование которых осуществляется из бюджетов федерального уровня, уровня субъекта, уровня муниципалитета, для этого необходимо внести изменения в Указы Президента, направленные на повышение заработной платы работников бюджетной сферы.

При исполнении Указов Президента, направленных на повышение заработной платы работникам бюджетных учреждений, обеспечить реальное увеличение заработных плат, исходя из заработной платы за определенную трудовым законодательством норму часов работы, а не за работу в условиях перегрузок (необходимости работать более чем на 1 ставку либо с превышением установленных законодательством норм рабочего времени, объема работ).

Не допускать введения (отменить введенные) неразумных нормативов нагрузки на педагогов по времени работы, количеству учащихся (воспитанников).

Обеспечить прозрачность и предсказуемость финансирования сферы образования в РФ.

Не допускать сокращения в РФ финансирования статьи «образование». Законодательно закрепить долю расходов консолидированного бюджета РФ в размере не менее 7% от объема ВВП в РФ на сферу образования.

Создать федеральную целевую программу, обеспечивающую финансирование ремонта старых зданий учреждений образования (которых в стране большинство), а также финансовую помощь в приведении образовательных организаций в соответствие всем требованиям, предъявляемым контролирующими органами к таким организациям.







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 294. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия