Студопедия — Подземелье, измерение неизвестно.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подземелье, измерение неизвестно.






 

Темнота, сырость, слышно как рядом протекает ручей. Среди всего этого слышен тихий топот копыт.

 

- Полагаю, все прошло так, как и планировалось... - прошептал голос в тени - не так ли?

 

- О, да... Даже лучше... - ответила пони в броне и передала странный, мерцающий красным светом амулет.

 

- Прекрасно... - высказало существо в тени и залилось злобным безумным смехом, медленно скрываясь в густой тьме.

 

_______________________

 

Е измерение.

 

Добравшись, на удивление без проблем, до Филлидельфии, пони рванули в сторону карьера, расположенного буквально в паре километров от вокзала. Да, как ни странно, этот город тоже пал под мощью пегасов - здесь наблюдалась схожая картина: кучи гниющих тел пони всех видов, руины домов и обрушенных мостов, огромные месива и оторванные конечности - ужасное зрелище. Пробравшись через этот ад, Лайтнинг и Фростбрайт спустились в карьер. Портальное оборудование находилось в целости и сохранности, как и планировала пони с кьютимаркой молнии, однако, что-то было не так. Портал был открыт, но куда он ведет и кто его открыл было неизвестно. Неизвестно до тех пор, пока Фростбрайт не взглянула на датчики.

 

- Третье измерение, мы же туда собирались, не так ли? - не отводя взгляда от панели спросила Фростбрайт

 

- Да, но почему портал открыт? Кто-то побывал здесь до нас... - в глазах Лайтнинг было явно выражено негодование - но кто?

 

- Как по мне, так не важно кто, главное - в какую точку иного измерения мы попадем, если войдем в портал.

 

- Я могу перенастро...

 

Не дожидаясь мнения пегаса, Фростбрайт прыгнула в портал. Выйдя по ту сторону, она увидела перед собой пони в броне, явно чего-то ожидающего. Понимая, что дело плохо, героиня портальных путешествий решила вернуться, однако, ей помешала вылетевшая из портала Лайтнинг. Недолго думая, она налетела на бронированную поняшу и прижала ее к земле.

 

- Кто ты?! Почему ты сторожишь выход из портала? Кто виноват во вторжении пегасов?! - не на шутку разозлившись задала вопросы Лайтнинг.

 

- Знаешь, мне довольно трудно объяснять что-либо, будучи прижатой к земле - ответил голос из шлема.

 

- Думаю, тебе придется нам все рассказать - с ухмылкой произнесла Фростбрайт, подобрав с земли винтовку - иначе я найду этой милой вещице применение...

 

- ЛАДНО, ЛАДНО! Я ВСЕ РАССКАЖУ! - паническим голосом прокричала пони в броне - только уберите хотя бы копыта с моей головы!

 

- Так-то лучше - сквозь зубы произнесла Лайтнинг - мы слушаем...

 

_______________________

 

Е измерение, Трикси.

 

- Алекс, это они? - выглянув из кустов спросила Трикси.

 

- Похоже, что да - ответил Алекс, изучая показания датчиков.

 

Действительно, неподалеку от бункера появился небольшой отряд вооруженных до зубов пони, медленно везущих за собой побитую повозку, через днище которой изредка падали капельки крови. Пока Трикси продумывала план налета на повозку, Алекс и Шиммербелл устанавливали новые модификации на украденные из бункера винтовки. Лидер Иллюзий осознавала, что медлить нельзя, поэтому было решено устроить засаду. Перебравшись в заросли, находящиеся в опасной близости к бункеру, команда готовилась к бою. Стоило повозке приблизиться к кустам, как прозвучали два тихих выстрела, пробивших толстую броню вооруженных пегасов. Единорог в костюме сапера, осознав всю серьезность ситуации, предпочел сбежать в лес - догонять его не было смысла. Собравшись возле повозки, пони решили не медлить. Вскрыв повозку, Трикси пришла в шок.

 

- ЧЕРТ ПОБЕРИ, МЫ ОПОЗДАЛИ! - разочарованно крикнула Иллюзия - СИТУАЦИЯ ПЕРЕРОСЛА ИЗ ПРОБЛЕМНОЙ В КРИТИЧЕСКУЮ!

 

Заглянув в транспорт, Шиммербелл испытала то же чувство - на нее смотрели обессиленные, изуродованные пони. Алекс, увидев эту картину, схватился за рот и быстро ретировался в сторону кустов.

 

- Три...кси... - тихим, протяжным голосом произнесла Дейдриммер - мы... спасе...ны. - и отключилась.

 

- Черт, им нужна помощь, НЕМЕДЛЕННО - паническим голосом произнесла Шиммербелл.

 

- Быстро, вывозим их отсюда! - Оперативно отреагировала Трикси - Алекс, мать твою, прекращай портить ландшафт и помоги нам! Нужно выбираться, пока нас не накрыли!

 

______________________

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 274. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия