Студопедия — Факультет сегодня
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факультет сегодня






Министерство образования Нижегородской области

ГБОУ ВПО «Нижегородский государственный

инженерно-экономический институт»

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

НАМ 10 ЛЕТ!

РАБОТАЕМ, ОПЕРЕЖАЯ ВРЕМЯ…

 

 

ПРОГРАММА

ДЕКАДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО

ФАКУЛЬТЕТА

 

 

Декабря 2012 г.

 

 

Княгинино, НГИЭИ

 
Экономический факультет

Миссия выполнима.

Твое призвание – экономист!

Экономический факультет НГИЭИ – постоянно развивающийся факультет, имеющий опыт подготовки специалистов в области экономики в традициях, присущих классическому высшему образованию в России. Подготовка специалистов экономического профиля в институте осуществляется с 2003 г. Деканом факультета в 2003 г. был назна­чен к.э.н., доцент Д.В. Ганин.

В 2006 году состоялся первый выпуск экономистов, обучавшихся по сокращенной программе. В 2008 году состоялся первый полный выпуск сту­дентов очной формы обу­чения. За период своего существования факультет подготовил более 750 спе­циалистов экономического профиля. С 2012 г.

факультет возглавляет д.э.н., профессор О. А. Фролова.

Факультет сегодня

Экономический факультет – один из ведущих факультетов в институте. Он вклю­чает в себя пять кафедр: экономики и статистики, организации и менедж­мента, бухгалтерского учета, анализа и аудита, гуманитарные науки и ино­странные языки, где работают более 50 преподавателей, в том числе 17 про­фессоров и более 25 доцентов. В 2003 году на факультете была создана научная школа «Экономика и управление народным хозяйством» под руководством доктора экономических наук, профессора А.Е. Шамина. Признанными являются научные достижения докторов и кандидатов наук А.Е. Шамина,

 

 

 

В.А. Горохова, Д.В. Ганина, Н.В. Проваленовой, О.А. Фроловой, И.В. Шавандиной, Ю.Н. Тетерина, Н.Г. Вож­дае­вой, О.В. Шаминой, И.В. Волкова, С.А. Суслова, О.В. Ильичевой, О.А. Зубренковой, Н.П. Сидоровой и др. Общее количество членов коллектива научной школы составляет 31 человек, из которых 24 человека являются молодыми учеными.

В рамках научной школы было защищено 25 кандидатских и 1 докторская диссертация.

Основными направлениями научных исследований являются:

- формирование механизмов устойчивого развития сельского хозяйства и АПК;

- социально-экономическое развитие сельских муниципальных образований;

- формирование и развитие отраслевых, региональных рынков услуг.

Особое внимание уделяется работе с молодежью, благодаря чему происходит постоянное развитие научной школы, средний возраст коллектива около 36 лет. Ежегодно около 85 студентов принимают участие в исследованиях в соответствии с направлениями научной школы. В рамках НИРС на факультете работают 3 студенческих научных кружка, которые объединяют порядка 150 студентов факультета. В рамках работы научных кружков выполняются научно-исследовательские работы и заслушиваются доклады по основным направлениям и научно-исследовательским темам кафедр, проводятся викторины, конкурсы, олимпиады, конференции. Деятельность научных студенческих кружков на кафедрах не только определяется учебно-исследовательской работой студентов, но и имеет воспитательно-нравственную направленность, как в развитии общей культуры студентов, так и профессиональной.

Члены научной школы являются постоянными участниками российских и международных научных конференций, семинаров и выставок, а так же являются организаторами традиционных международных конференций НГИЭИ – «Проблемы и перспективы развития экономики сельского хозяйства» (проводится с 2009г.), «Социально-экономические проблемы развития муниципальных образований» (проводится с 2003г.) и др., неоднократно становились призерами и лауреатами всероссийских и региональных конкурсов научно-исследовательских работ.

Представители экономической научной школы являются членами Нижегородского регионального отделения Вольного экономического общества России, экспертного совета при полномочном представителе президента Приволжского федерального округа по реализации национального проекта развития АПК, экспертного Совета по развитию агропромышленного комплекса в Приволжском федеральном округе, общероссийской общественной организации «Российское общественное объединение экономистов-аграрников» и др.

В научном коллективе подготовлено и издано более 100 учебных пособий, в том числе 15 с грифом УМО, издано более 20 монографий. Ежегодно по тематикам научной школы публикуется порядка 60 статей, в том числе в реферируемых изданиях.

Коллектив научной школы ведет планомерную работу по внедрению законченных прикладных исследований в народное хозяйство, ряд разработок внедрены в сельскохозяйственных организациях, организациях потребительской кооперации и жилищно-коммунального комплекса Нижегородской области.

По результатам исследований профессорско-преподавательским составом института ежегодно издаются учебные пособия и монографии, которые используются при чтении лекций и изучении студентами соответствующих дисциплин. За 2008-2012 г.г. издано: 19 монографий, 98 учебных и учебно-методических пособий, 136 учебно-методических комплекса, 26 сборника научных трудов.

По базовым дисциплинам подготовлены электронные учебники. Наряду со сложившимися формами обучения постоянно вводятся новые методы активизации учебного процесса с использованием контрольно-обучающих тестов, тренингов, деловых игр, круглых столов, решения ситуационных задач и т.д.

 

 

Лекционные и практические занятия на факультете проводятся с использо­ванием новых образовательных технологий на базе современного компью­терного и мультимедийного оборудования с лицензионным программным обеспечением. На факультете ведется активная работа по развитию научно-педагогических контактов с учебными заведениями Европы. Между­народные отношения позволили многим преподавателям и студентам повы­сить квалификацию в зарубежных вузах.

На базе НГИЭИ действует центр повышения квалификации и послевузов­ского трудоустройства, который адаптирует выпускников экономического факультета к их дальнейшей профессиональной деятельности, а также центр сертифицированного обучения фирмы «1С», «Содружество бухгалтеров АПК».

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия