Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОРГАНИЗАТОР И ПРЕДМЕТ КОНКУРСА





1.1.1 Конкурс талантов среди студентов и школьников Санкт-Петербурга и Ленинградской области на базе Санкт-Петербургского Архитектурно-Строительного Колледжа «МОЙ ТАЛАНТ» (далее «МОЙ ТАЛАНТ») проводится с целью выявления талантливой молодежи Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

1.1.2 Организатором конкурса «МОЙ ТАЛАНТ» (далее Организатор) является руководитель (преподаватель биологии Андрюшин Степан Викторович) и участники «Креативной Лаборатории» студентов Санкт-Петербургского Архитектурно-Строительного Колледжа.

1.1.3 Съемки и запись участников конкурса проводятся в помещении «Креативной Лаборатории» студентов Санкт-Петербургского Архитектурно-Строительного Колледжа (далее «Креативная Лаборатория»), в кабинете 515.

1.1.4 Финальный концерт конкурса «МОЙ ТАЛАНТ» проводится в актовом зале (далее актовый зал) Санкт-Петербургского Архитектурно-Строительного Колледжа.

1.1.5 Участие студентов и школьников учебных заведений Санкт-Петербурга и Ленинградской области в конкурсе «МОЙ ТАЛАНТ» строится на принципах общедоступности, свободного развития личности и свободы творческого самовыражения.

1.1.6 Предметом конкурса являются таланты студентов и школьников Санкт-Петербурга и Ленинградской области в области вокала, хореографии, юмора и оригинального жанра.

 

1.2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА «МОЙ ТАЛАНТ»

1.2.1 Цели конкурса:

· Привлечь студентов Санкт-Петербургского Архитектурно-Строительного Колледжа (далее СПАСК) к творческой работе.

· Привлечь студентов, родителей студентов, преподавателей и сотрудников СПАСКа к соучастию в творческой работе участников мероприятия (в виде интернет-голосования, а так же просмотра и оценки видео с участниками мероприятия).

· Привлечь студентов средне специальных и высших учебных заведений Санкт-Петербурга, а также учеников школ Санкт-Петербурга к творческой работе на базе СПАСКа.

· Привлечь студентов (школьников), родителей студентов (школьников), преподавателей и сотрудников участвующих в конкурсе учебных заведений Санкт-Петербурга к соучастию в творческой работе участников мероприятия (в виде интернет-голосования, а так же просмотра и оценки видео с участниками мероприятия).

· Привлечь внимание к Санкт-Петербургскому Архитектурно-Строительному колледжу потенциальных абитуриентов и их родителей.

· Повысить воспитательный и творческий статус Санкт-Петербургского Архитектурно-Строительного Колледжа в Санкт-Петербурге.

· Повысить интерес студентов СПАСКа и молодежи Санкт-Петербурга к творчеству.

· Повысить интерес студентов СПАСКа и молодежи Санкт-Петербурга к современным видео технологиям.

· Повысить интерес студентов СПАСКа и молодежи Санкт-Петербурга к анимационным и трехмерным технологиям.

· Повысить интерес студентов СПАСКа к возможностям трехмерных технологий, которые могут быть использованы ими в своей будущей профессии.

· Наладить связи между студентами, школьниками и студенческими советами Санкт-Петербурга и студенческим советом СПАСКа.

1.2.2 Задачи конкурса:

· Наладить связи со студенческими советами и школьниками учебных заведений Санкт-Петербурга посредством студенческого совета СПАСКа и участников «Креативной Лаборатории» СПАСКа.

· Поставить цели и задачи перед организаторами мероприятия.

· Поставить цели и задачи перед участниками мероприятия.

· Провести мастер-классы с организаторами и участниками мероприятия.

· Провести съемки участников мероприятия (используя специализированную звуковую, видео и световую аппаратуру).

· Провести запись вокала участников мероприятия.

· Смонтировать видео с участниками мероприятия.

· Используя современные анимационные технологии добавить в видео определенные эффекты.

· Используя современные звуковые технологии обработать вокал участников мероприятия.

· Используя современные трехмерные технологии создать трехмерную заставку мероприятия.

· Провести интернет-голосование и выбрать 10 участников финального концерта.

· Технически подготовить актовый зал СПАСКа к проведению финального концерта

· Создать видео-мост, используя проектор и камеры, для онлайн трансляции участников финального концерта из-за кулис.

· Подготовить световое сопровождение концерта.

· Подготовить места для жюри концерта.

· Подготовить звуковое и видео сопровождение концерта.

· Провести репетиции с участниками финального концерта.

 

2.ОСНАЩЕНИЕ «КРЕАТИВНОЙ ЛАБОРАТОРИИ»

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия