Исследования по реконструкции речи древних людейВ рамках исследований становления речи интересны попытки реконструкции речи древних людей. Так, специалист по физиологии речи Ф.Либерман и анатом Э.Крелин сравнивали черепа, нижние челюсти и другие признаки у современных европейцев – взрослых и младенцев, классического неандертальца из Ла-Шапель-о-Сен и человекообразной обезьяны и выявили интересное обстоятельство: по ряду признаков новорожденный европеец ближе к неандертальцу, чем к нам. Ф. Либерман и Э. Крелин реконструировали в пластилине ротоглоточную область неандертальца, промерили её показатели и задали программу компьютеру, чтобы выявить частотные характеристики звуков, возможно, продуцируемых неандертальцем. Получилось, что классические неандертальцы говорили значительно хуже современных людей. Из гласных у них не было "а" и "о", а только "э" и зачаточные "и" и "у". Из согласных им были доступны губные и зубные звуки, например, "д" и "б". Вероятно, у человека прямоходящего с речью обстояло ещё хуже. Его глотка практически не могла оформлять звуки, характерные для современного человека. Однако палеоантропы из пещеры Схул – палестинцы – могли свободно произносить почти все звуки современных людей. Классические неандертальцы имели такие же познавательные способности, как и палестинские палеоантропы, но недостаточное развитие голосового тракта не позволило им продуцировать звуки так, как это могли делать палестинцы. Они, вероятно, могли создавать синтаксические структуры, но построение звуков было затруднено. Морфологическая специализация затормозила развитие речи. Кроманьонцы, способные говорить быстро, легко использовать знаки и символы, получили значительный выигрыш в эволюции. А. Леруа-Гуран и В.В. Бунак связывают специфическое строение гортани человека с прямохождением. Изменилась посадка головы, нижняя челюсть стала менее массивной, уменьшение жевательной мускулатуры и массивности челюсти сделали возможным быстрое движение челюсти при произнесении звуков. Образование подбородочной кости также способствовало ускорению движения нижней челюсти. Изменился и характер дыхания, что важно для развития речи. Но главное в развитии речи – это появление специфически человеческих зон речи. Прямохождение, и весь образ жизни гоминид – использование рук в манипулировании, всеядность, охота, координированные действия, развитие социальности привели, в конце концов, к значительному развитию мозга и появлению речи. Прямохождение явилось крупнейшим ароморфозом – событием, повышающим уровень организации в эволюции гоминид. Причем прямохождение стало основным маркером процесса гоминизации, а речь – маркером процесса сапиентации. 1. Низкое положение гортани. Большое расстояние между входом в гортань и носоглотку увеличивает ток воздуха через ротовую полость и создает условия для образования ротовых резонаторов. 2. Голосовые связки у человека короче, чем у шимпанзе, но более плотные. Колебательные движения связок охватывают их толщу более равномерно. Голос приобретает мелодические качества. 3. Голосовые связки образуют заслонки в полости гортани и замедляют движение воздуха при вдохе и выдохе, обеспечивают более полное смыкание голосовой щели при произнесении звуков и большую дифференцированность звуков. Для смыкания и размыкания голосовых связок у человека требуется участие нервных регуляторов, т.е. необходимо установление связи между движениями голосовых связок и умственными представлениями. 4. Внутренняя порция мышц щитовидно-черпаловидного хряща образует голосовой мускул, изменяющий напряжение связок, что позволяет производить разные по высоте тона звуки. 5. Разнообразие речевых звуков возникает благодаря движениям языка и губ, разбивающих ротовую полость на резонаторные участки. 6. Для фонетики наибольшее значение приобретают мышцы языка. Длина языка увеличивается, и корневая часть его образует изгиб и лежит не в ротовой полости, а в глотке. 7. Мягкое небо у человека укорочено и несет выступ (язычок). Движения мягкого неба выключают носовой путь воздушной струи и дают возможность получать чистые ротовые звуки. Центральный аппарат речи (отделы головного мозга) В нижней лобной доле мозга находится участок коры, управляющий мышцами лица, языка, глотки, челюстей. Он получил название зоны Брока и является зоной рече-двигательных органов – моторики речи. В верхне-заднем участке височной доли находится зона Вернике, отвечающая за понимание речи. Дугообразный пучок соединяет зону Брока и зону Вернике, образуя систему, отвечающую за речь. У большинства людей речь контролируется левым полушарием.
|
