Вопрос 10. Наука как соц.институт и вид деятельности
Процесс институализации науки начался с момента возникновения науки, еще в Античности. Например, несколько столетий существовал пифагорейский союз, почти тысячу лет просуществовала Академия Платона и Ликей Аристотеля. В эпоху эллинизма в Александрии создается научный центр Мусейон, где ученые поддерживались государством, а в библиотеке при Цезаре хранилось700 тысяч свитков. В эпоху средневековья в распоряжении арабских ученых были библиотеки и обсерватории. Алхимики имели свои частные лаборатории. На рубеже 11-12 веков наука постепенно перемещается в университеты. С 17 века процесс институализации науки переходит на качественно новый уровень. До сих пор научное знание развивалось в тесной связи с философией и религией, начиная с 17 века, происходит выделение науки в качестве самостоятельного социального организма. Возникают научные общества, научные академии, начинается издание научных журналов. На рубеже 10-20 веков создаются крупные научные институты и лаборатории, во второй половине 20 века – города науки. Начиная с 17 века, объем научной деятельности (количество открытий и изобретений) удваивался примерно каждые 15 лет. В 20 веке, по данным ЮНЕСКО, ежегодное увеличение числа научных сотрудников составляло 7%. В настоящее время наука включает в себя 15 тысяч научных дисциплин, более 100 тыс. журналов и несколько миллионов научных работников, которые составляют 6-8% от всей численность наемных работников. В настоящее время 40% научных исследований ведется под грифом «секретно» по заказам военных ведомств и крупных промышленных компаний. В науке действует специфическая система наград и поощрений. Самой высокой и престижной наградой в области физики, химии, медицины и физиологии с 1901 г., а в экономике с 1969 г. является Нобелевская премия. До 2000 г. было присуждено около 450 премий. Российские и советские ученые удостаивались этой награды 12 раз. Важнейшим показателем развития науки являются защиты диссертаций. С момента утверждения в 1934 г. ВАК число дипломов о присуждении ученых степеней в СССР и РФ составляет свыше 1,5 млн. единиц. За весь 19 и начало 20 века в России было защищено 8 тысяч магистерских и докторских диссертаций. Средний возраст ученых в России сегодня 36 лет для кандидатов наук и 49 лет для докторов наук. В целом, в настоящее время наука как социальный институт представляет собой взаимодействующие друг с другом научные сообщества, организации и учреждения, начиная от небольших творческих коллективов кафедр и лабораторий и заканчивая огромными научно-исследовательскими институтами и наукоградами. Наука превратилась не только в производительную силу, став элементом материально-производственной сферы общественной жизни, но и в самостоятельную сферу социально-политической жизни. Наука – это сложная система социальных, технических и информационных связей; это и сфера бизнеса, и юридическое лицо, и мощная техническая, социальная, политическая и культурная сила, активно преобразующая современное общество. Наука как специфический вид деятельности детерминирована определенными целями и ценностными ориентирами. Как было сказано выше, цель науки – описание, объяснение, предсказание, создание процессов и явлений действительности на основе открываемых ею законов, теорий, идей и других средств познания для удовлетворения потребностей общества и человека. Основные функции науки – преобразование окружающего мира для выживания человечества и объяснение окружающего мира для того, чтобы человек мог в нем ориентироваться. В связи с этим деятельность ученых в идеале определяют следующие ценности: · поиск истины как основная цель, · преданность и бескорыстное служение науке, · коллективизм, · честность, · критика как обязательный элемент научной деятельности, · антидогматичность, · открытость новым идеям, · забота о будущем мира, устремленность в будущее, · воспитание и подготовка молодых ученых, · универсализм: результаты научной деятельности – достояние всего человечества.
|
