Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема: ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ





1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки, назвать их. Закрепить в словаре обобщаю­щее понятие «школьные принадлежности».


 


2. Посмотри на предметы. Объясни разницу между: ручкой и
карандашом, тетрадью и альбомом, ранцем и рюкзаком.

3. Упражнение «Подскажи словечко».

Ваня ходит в детский сад. Он.... (Дошкольник.) Таня ходит в школу. Она.... (Школьница.)

4. Назови предметы, которые Таня положит в пенал, и соеди­
ни их с пеналом линиями зеленого цвета. Назови предме­
ты, которые Таня положит в рюкзак, и соедини их с рюкза­
ком линиями красного цвета.

5. Упражнение «Назови ласково». Назови каждый предмет ласково. Образец: пенал

— пенальчик.

6. Игра «Жадина». Представь, что это твои школьные принадлежности. Составь слово­
сочетания по образцу. Образец: мой портфель, моя тетрадь, мои ножницы.


 

7. Упражнение «Подбери слова-действия».Закончи предложения.

8. Упражнение «Из чего какой?» Закончи предложения по образцу. Образец: Каран­даш из дерева (какой?) — деревянный.

Ножницы из металла (какие?) —.... Линейка из пластмассы (какая?) —....

Портфель из кожи (какой?) —.... Ластик из резины (какой?) —....

9. Упражнение «Сравни предметы». Закончи предложения по образцу. Образец: Желтый карандаш длинный, а красный — короткий.

10. Упражнение «Скажи наоборот». Составь предложения по образцу. Образец: Таня
оставила ножницы в стакане.
Таня достала ножницы из стакана.

Таня положила линейку под букварь. Таня оставила альбом на столе.

Таня спрятала ластик за стакан. Таня поставила портфель под стол.

11. Упражнение «Нелепицы». Исправь предложения.

Кисточка рисовала Лену. Ручка написала письмо Тане.

Учебник учится по Саше. Букварь читает Олю.

Пенал положил Сашу в портфель. Вова резал бумагой ножницы.

12. Упражнение «Четвертый лишний»:Прослушай слова. Выдели лишнее слово и объяс­
ни, почему оно лишнее.

Карандаш, отвертка, ручка, кисточка. Мячик, ластик, пенал, линейка.

Альбом, букварь, тетрадь, ножницы. Ученик, ученица, учитель, воспитатель.


13. Посмотри на картинки. Как ты думаешь, почему учитель ругает мальчика? Составь рас­сказ по картинкам.




 


 




 


СОДЕРЖАНИЕ

Тема: ПРОФЕССИИ.............................. 1 Тема: ЦВЕТЫ....................................... 17

Тема: ИНСТРУМЕНТЫ......................... 4 Тема: ЛЕТО.......................................... 20

Тема: ЗООПАРК.................................... 7 Тема: НАСЕКОМЫЕ............................ 24

Тема: РЫБЫ.......................................... 12 Тема: ШКОЛЬНЫЕ,

ПРИНАДЛЕЖНОСТИ........... 29







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1686. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия