Студопедия — ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ






1. Записать паспортные данные испытываемого стартера (тип, номинальные параметры: мощность, частоту вращения, момент, ток).

 

 

2. Снять электромеханические характеристики стартера.

2.1. Определить ток, частоту вращения, напряжение батареи и падение напряжения в цепи питания стартера в режиме холостого хода, когда Мс = 0.

2.2. Определить 8…10 промежуточных точек электромеханических характеристик стартера при изменении частоты вращения от 5000 до 300 мин -1. Рабочие точки характеристики рекомендуется выбирать по шкале тахометра или амперметра, регулируя нагрузочный момент балансирной

машины лабораторным автотрансформатором Т и реостатом RЯ. Выключение стартера при исследовании одного режима не должно превышать 3…5 с.

2.3. Определить ток и момент стартера, напряжение на батарее и падение напряжения в цепи питания стартера при полном торможении якоря, когда nc= 0.

Результаты эксперимента занесены в таблицу 3.1.

 

 

  № опыта     Опытные значения параметров
Nc, мин -1 Мс, Н・м Ic, А Uб, В ΔUпр, В ΔUм, В
             
    0,5        
             
    1,5        
        4,5    
    2,5   5,5    
             
    3,5   6,5    
        6,5    
        10,7    

Опытные значения параметров электромеханических характеристикстартера. Таблица 3.1.

 

 

3. Построить на одном графике электромеханические характеристики стартера: Uб, Uc, Uт,Pэм, nс, Mс, Pс, ηс = f (Iс).

Построение характеристик и необходимые расчеты проводить в указанной ниже последовательности.

3.1. Из точки на оси абсцисс, соответствующей току полного торможения стартера Iст, восстановить перпендикуляр до пересечения с прямой Uс(Iс), и точку пересечения (Ucт, Iст) (рис. 3.2) соединить с началом координат. Отрезки ординат, заключенные между прямыми Uс(Iс) и Uт(Iс),

есть противо – ЭДС стартера Ес.

3.2. Построить по опытным данным скоростную nс(Ic) и моментную Мс(Ic) характеристики стартера.

3.3. Разбить участок оси абсцисс между точками Iсх и Iст на 8…10 равных интервалов. При расчёте параметров (п №4)берутся данные с кривых nс(Ic) и Мс(Ic) для каждого значения тока в интервале от Iсх до Iст.

4. Для каждого значения тока, указанного в пункте 3.3, рассчитать:

 

мощность, развиваемую аккумуляторной батареей

Рб=Uб Iс, Вт,

где Uб – напряжение батареи определяется из графика Uб(Iс);

 

Потери мощности в цепи стартера (проводах и «массе»)

Рц=Iс∙∆Uc, Вт

 

мощность, потребляемую стартером

Рэл =UcIc, Вт,

где Uс – напряжение на стартере определяется из графика Uс(Iс)

 

электромагнитную мощность, развиваемую стартером

Рэм = Ес Iс, Вт;

 

Мощность на валу стартера

Рс = Мс nс / 9,55, Вт;

где Мс и nс – параметры стартера, взятые с кривых Мс(Ic) и nс(Ic) для

каждого значения тока в интервале от Iсх до Iст;

 

КПД стартера

ηс = 100Рс / Рэл, %.

 

Результаты расчета заносим в таблицу 3.2.

 

  Ток стартера Ic, А                          
Рб, Вт                                          
Рэл, Вт                                          
∆Pц, Вт                                        
  Рэм, Вт                                        
Рс, Вт                                          
К.П.Д.                                          
Rc, Ом  

Таблица 3.2. Результаты расчета мощностных характеристик аккумуляторной батареи и стартера

 

 

5. Построить на отдельном графике в одном масштабе мощностные характеристики аккумуляторной батареи и стартера Рб, Рэл, Рэм, Рс = f (Ic). При токе, соответствующем максимуму полезной мощности, рассчитать баланс мощностей. Мощность батареи принять за 100%. Результаты

расчета свести в таблицу.

6. Найти частоту прокручивания коленчатого вала двигателя от

испытываемого стартера.

6.1. Привести частоту вращения и момент стартера к коленчатому

валу двигателя, пользуясь формулами:

nc′ = nc / iдc; Мс′ = Мi iдc ηz,

где nc, Мс – параметры стартера из табл. 3.2;

iдc – передаточное число зубчатой передачи шестерни стартера –

венец маховика двигателя (равно 15);

ηz – КПД зубчатой передачи (принять равным 0,9).

Результаты расчета свести в таблицу.

6.2. Построить механическую характеристику стартера, приведенную

к валу двигателя Мс′ (nc′).

6.3. Совместить полученную механическую характеристику стартера, приведенную к валу двигателя, с характеристиками момента сопротивления двигателя Мд (nд), взятыми с рис. 3.3. Определить частоту прокручивания коленчатого вала двигателя, которая соответствует точкам

пересечения характеристик Мд (nд) и Мс′ (nc′).

 

СТАРТЕРЫ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Двигатель внутреннего сгорания начинает самостоятельно рабо­тать при условии, что его коленчатый вал вращается с определенной (пусковой.) частотой, при которой обеспечивается нормальное проте­кание процессов смесеобразования, воспламенения и сгорания топли­ва. Пусковая частота вращения карбюраторных двигателей состав­ляет 40—50 об/мин. У дизелей необходимо вращать коленчатый вал с большей частотой (100—250 об/мин), так как при медленном вра­щении сжимаемый воздух не нагревается до необходимой температу­ры, и топливо, впрыснутое в камеру сгорания, не воспламеняется.

Устройством, обеспечивающим вращение коленчатого вала с пус­ковой частотой, является стартер. При прокручивании двигателя стартер должен преодолеть момент сопротивления, создаваемый силами трения и компрессией, а при включении — и момент инерции вращающихся частей двигателя. Составляющие, которые определяют развиваемый стартером крутящий момент, зависят от литража и конструкции двигателя, числа цилиндров, степени сжатия, вязкости масла и частоты вращения.

Стартер состоит из электро­двигателя постоянного тока, меха­низма привода и механизма управ­ления. Конструкция электродвига­телей почти одинакова у всех стар­теров. Они изготовляются четырехполюсными. Наиболее часто применяются электродвигатели последовательного возбуждения. Недостатком этих двигателей яв­ляется значительная частота вра­щения якоря в режиме холостого хода. При.этом возрастают цент­робежные силы, действующие на якорь, и может произойти его разрушение (разнос). Для уменьшения частоты вращения якоря в режиме холостого хода применяют электродвигатели сме­шанного возбуждения.

Передача крутящего момента от стартера к коленчатому валу осуществляется через шестерню, находящуюся в зацеплении с зубча­тым венцом маховика. Для увеличения крутящего момента на колен­чатом валу применяется понижающая передача с передаточным чис­лом 10-15.

Шестерня стартера должна находиться в зацеплении с зубчатым венцом только во время пуска двигателя. Для этого шестерня и вал электродвигателя снабжены шлицами, которые допускают осевое перемещение шестерни по валу для сцепления и расцепления ее с зубчатым венцом маховика. Перемещение шестерни в современных стартерах осуществляется электромагнитным реле, подвижной сер­дечник которого через рычаг передает на шестерню осевое усилие. Работой электромагнитного реле управляет водитель.

После пуска частота вращения коленчатого вала достигает 1000 об/мин. Если при этом вращение будет передаваться на якорь стартера, его частота вращения повысится до 10 000—15 000 об/мин. Даже при кратковременном увеличении частоты вращения якоря до такой величины (пока водитель не отключит стартер) возможен раз­нос якоря. Для предохранения якоря стартера от разноса усилие от вала якоря к шестерне привода у большинства стартеров передается через муфту свободного хода. Муфта обеспечивает передачу крутя­щего момента только в одном направлении — от вала якоря к махо­вику.

На современных автомобилях применяют стартеры (рис. 35) с электромагнитным включением и дистанционным управлением. Прин­цип работы стартера заключается в следующем. При замыкании контактов выключателя 1 по обмотке 2 электромагнита протекает ток и якорь электромагнита втягивается, а соединенный с ним рычаг 3 перемещает шестерню 4. Одновременно якорь давит на пластину 5, которая в момент ввода шестерни в зацепление с венцом маховика замыкает контакты 6. Ток через замкнутые контакты 6 поступает в обмотку 7 электродвигателя и якорь начинает вращаться.

После пуска двигателя водитель выключателем 1 разрывает цепь обмотки 2. Под действием пружины размыкаются контакты 6 и шес­терня 4 возвращается в исходное положение.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 814. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия