Студопедия — Образовательные технологии.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образовательные технологии.






Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы:

-информационная лекция, проблемная лекция, лекция-визуализация, бинарная лекция, лекция-провокация, лекция конференция, лекция-консультация;

-семинар исследовательского типа, семинар-беседа, семинар-дискуссия (круглый стол), учебная конференция, деловая игра

-встречи с представителями хозяйствующих субъектов СКФО, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Оценочные средства для контроля успеваемости.

Контроль знаний обучающихся проводится в форме текущей, предварительной и промежуточной аттестации.

Контроль текущей успеваемости обучающихся - текущая аттестация - проводится в ходе семестра с целью определения уровня усвоения обучающимися знаний; сформированности у них умений и навыков; своевременного выявления преподавателем недостатков в подготовке обучающихся ипринятия необходимых мер по ее корректировке; совершенствованию методики обучения; организации учебной работы и оказания обучающимся индивидуальной помощи.

К контролю текущей успеваемости относятся проверка знаний, умений и навыков обучающихся:

на занятиях;

- по результатам выполнения письменных заданий профессорско-преподавательского состава;

- по результатам проведения рубежного контроля уровня усвоения знаний (с помощью тестовых заданий или контрольных вопросов);

- по результатам выполнения обучающимися индивидуальных заданий;

- по результатам проверки качества конспектов лекций и иных материалов;

- по результатам отчёта обучающихся в ходе индивидуальной консультации преподавателя, проводимой в часы самоподготовки, по имеющимся задолженностям.

Контроль за выполнением обучающимися каждого вида работ может осуществляться поэтапно и служит основанием для предварительной и промежуточной аттестации по дисциплине.

Предварительная аттестация обучающихся проводитсяпреподавателемв целях подведения промежуточных итогов текущей успеваемости, анализа состояния учебной работы обучающихся, выявления неуспевающих, оперативной ликвидации задолженностей.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится с целью выявления соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков обучающихся по дисциплине требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки в форме зачёта (для очной формы обучения).

Итоговая аттестация проводится после завершения изучения дисциплины в объеме рабочей учебной программы в форме экзамена. Форма проведения итогового занятия устная - по билетам.

Вопросы к экзамену.

1. Понятия финансов и финансовой деятельности. Функции финансов.

2. Финансовая система РФ и ее принципы.

3. Система органов осуществляющих финансовую деятельность.

4. Финансовое право: предмет, метод, источники, субъекты.

5. Финансовые правоотношения: понятия, виды, особенности.

6. Финансовый контроль: понятия, принципы и виды.

7. Методы финансового контроля.

8. Аудит как особый метод финансового контроля.

9. Бюджетная система РФ и ее принципы.

10. Бюджет: понятие, виды, структура.

11. Система государственных доходов.

12. Система государственных расходов.

13. Формы государственных расходов.

14. Межбюджетные трансферты и их формы.

15. Дефицит бюджета и источники его финансирования.

16. Бюджетный процесс: понятие, принципы и участники.

17. Стадии бюджетного процесса.

18. Государственные внебюджетные фонды: понятия, виды, источники

финансирования.

19. Резервные фонды, и их характеристика.

20. Финансы предприятий: понятие, принципы и структура.

21. Страхование: понятие, правовые основы и функции.

22. Государственный кредит: понятие, цели, отличия от банковского кредита.

23. Формы государственных долговых обязательств и их характеристика.

24. Банковская система РФ и ее принципы.

25. Основные функции ЦБ.

26. Полномочия ЦБ в области банковского регулирования.

27. Понятия и особенности банковского контроля. Полномочия ЦБ РФ в области

банковского надзора.

28. Денежная система РФ: правовые основы и элементы.

29. Виды денежного обращения.

30. Порядок и правила ведения кассовых операций и расчетов.

31. Понятие валюты, валютные ценности, принципы валютного регулирования.

32. Порядок установления валютного курса и валютные ограничения.

33. Полномочия Правительства РФ и ЦБ РФ в области валютного регулирования.

34. Виды валютных операций.

35. Субъекты валютных правоотношений.

36. Органы и агенты валютного контроля: их права и обязанности.

37. Особенности ответственности за нарушение бюджетного и валютного

законодательства.

38. Правовые основы и виды отношений предприятий в процессе

финансово-хозяйственной деятельности.

39. Характерные особенности и виды страхования.

40. Функции Министерства Финансов РФ.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 354. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия