Практические занятия для студентов заочной формы обучения

 

Занятие 1. (Тема 1). Политические и правовые взгляды Платона и Аристотеля. (2 часа).

План:

1. Сочинения и общая характеристика основ мировоззрения Платона и Аристотеля.

2. Понятие «полис» и его соотношение с современным понятием «государство».

3. Происхождение государства. Его цели (полемика с Фрасимахом). Государство – органическое целое (Платон). Отношение Аристотеля к этой проблеме.

4. Представления Платона и Аристотеля о справедливости.

5. Идеальное государство Платона («коммунистический проект») и его критика Аристотелем. Сравнение представлений о наилучшем государстве в диалогах Платона «Государство» и «Законы». Отношение к собственности и рабовладению.

6. Формы правления и их эволюция по Платону и Аристотелю.

7. Виды права по Аристотелю.

8. Вклад Платона и Аристотеля в развитие политической и правовой мысли.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Древней Греции, указать на социальную обусловленность концепций Платона и Аристотеля, уметь сравнить основные их положения между собой.

 

Занятие 2. (Тема 2.1). Политические и правовые взгляды Т. Гоббса и Дж. Локка. Политические и правовые взгляды Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо. (2 часа).

План:

1. Английская буржуазная революция. Отношение к ней Гоббса и Локка. Общая характеристика мировоззрения Т. Гоббса и Дж. Локка. Основные труды мыслителей.

2. Две картины естественного состояния. Взгляды Гоббса и Локка на естественное право и естественный закон.

3. Цели заключения общественного договора. Характер государства и пределы его власти по Гоббсу и Локку. Соотношение государства и права. Формы правления. Кому принадлежит суверенитет. Отношение Гоббса и Локка к проблеме разделения властей. Способы ограничения государственной власти по Дж. Локку.

4. Положение личности в системах Т. Гоббса и Дж. Локка. Гоббс и Локк о праве народа на восстание.

5. Идейная подготовка французской революции. Монтескье и Руссо как представители эпохи Просвещения. Особенности их мировоззрения. Сочинения Ш. Л. Монтескье и Ж.Ж. Руссо.

6. Представления Монтескье и Руссо о естественном состоянии и общественном договоре. Особенности подхода Руссо. Сравнение его работ «Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми» и «Общественный договор или принципы политического права». Концепции общей воли и народного суверенитета у Ж. Ж. Руссо. Формы осуществления народного суверенитета. Общая воля и права человека. Фома государства и форма правления у Руссо.

7. Монтескье об «общем духе» народа и факторах, влияющих на его формирование. Формы правления по Ш. Л. Монтескье. Их природа и принципы. Форма правления, обеспечивающая политическую свободу.

8. Оценка политических и правовых взглядов Т. Гоббса и Дж. Локка. Оценка вклада Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо в развитие политической и правовой мысли.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, указать на обусловленность концепций Т. Гоббса, Дж. Локка, Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения рассматриваемых теорий между собой, уметь охарактеризовать современное значение взглядов рассматриваемых мыслителей.

 

Занятие 3. (Тема 2.2). Политические и правовые идеи И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля. (2 часа).

План:

1. Сочинения И. Канта. Общая оценка его мировоззрения. Два периода в развитии философских взглядов Канта.

2. Этическое учение Канта. Понятие категорического императива. Соотношение права, морали, добродетели и нравственности. Понятие права. Виды права.

3. Происхождение государства. Принципы народного суверенитета, свободы и равенства в трактовке И. Канта. Представления о форме правления. Разделение властей.

4. Кант о войне, мире и международных отношениях.

5. Основные произведения Г. В. Ф. Гегеля. Общая характеристика его мировоззрения. Место государства и права в философской системе Гегеля. Объективный дух. Абстрактное право, мораль и нравственность.

5. Гегелевское понимание права.

6. Гражданское общество. Концепция государства по Гегелю. Его взгляды на конституцию.

7. Представления о войне, мире и международных отношениях.

8. Общая оценка политических и правовых взглядов И. Канта и Г. Ф. В. Гегеля.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, охарактеризовать феномен немецкой классической философии, уметь охарактеризовать современное значение взглядов И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля.

 

Занятие 4. (Тема 2.3). Политические и правовые взгляды К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина. (2 часа).

План:

1. Общественная деятельность К. Маркса и Ф. Энгельса. Их сочинения. Материалистическая интерпретация истории и концепция классовых интересов и классовой борьбы – важнейшие методологические принципы основоположников марксизма. Идея исторической неизбежности коммунизма. Общественные и личностные цели революции. Преодоление отчуждения.

2. Классовое понимание государства, сочетание в нем всеобщих и классовых интересов. Диктатура пролетариата. Марксистское понимание происхождения государства. Концепция отмирания государства.

3. Марксистское понимание сущности права. Характеристика буржуазного права. Право в переходный период от капитализма к коммунизму.

4. Политическая деятельность В. И. Ленина и его важнейшие произведения. Особенности ленинской интерпретации марксизма. Концепция империализма.

5. Ленинское учение о революции. Идеи революционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянства и перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую.

6. «Апрельские тезисы». Республика советов как форма диктатуры пролетариата и крестьянства.

7. Защита революционной интерпретации марксистского учения о государстве в работах «Государство и революция», «Пролетарская революция и ренегат Каутский». Ленин о соотношении демократии и диктатуры.

8. Ленин о федеративном и унитарном государстве.

9. Общая оценка исторического, политического и научного значения деятельности К. Маркса и Ф. Энгельса. Историческое значение учения и деятельности В. И. Ленина.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомиться с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений рассматриваемого периода, указать на обусловленность возникновения марксизма социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения взглядов К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина с другими социалистическими и коммунистическими учениями, уметь анализировать современные интерпретации марксизма.